Các mô hình học tập từ cơ sở chính là gốc rễ tạo nên một xã hội học tập bền vững. Thực tiễn 5 năm triển khai các Quyết định của Thủ tướng Chính phủ cho thấy 5 mô hình học tập đã khơi dậy mạnh mẽ tinh thần tự học, biến học tập suốt đời thành nếp sống sôi động trong toàn dân.
Sáng 9/8, tại tỉnh Nghệ An, Hội đồng Đội Trung ương phối hợp các đơn vị liên quan tổ chức Ngày hội “Thiếu nhi Việt Nam-Học tập sáng tạo” với sự tham gia của gần 2 nghìn thiếu nhi. Đây là chương trình đầu tiên trong chuỗi hoạt động cùng tên được triển khai trên phạm vi cả nước để chào đón năm học mới 2026-2027.
Trong kỷ nguyên số, với sự bùng nổ mạnh mẽ của công nghệ và trí tuệ nhân tạo (AI), tấm bằng đại học dù đóng vai trò bệ phóng nhưng không còn là "tấm vé bảo chứng" cho một sự nghiệp thành công. Yếu tố cốt lõi giúp người trẻ, đặc biệt là sinh viên sắp ra trường vững vàng thích ứng và bứt phá chính là năng lực tự học.
Bộ GD&ĐT lưu ý một số nhiệm vụ trọng tâm đối với cấp tiểu học, trung học cơ sở và trung học phổ thông năm học 2026-2027.
Trong xu thế chuyển đổi số, Trung đoàn 282, Sư đoàn 375, Quân chủng Phòng không-không quân chú trọng xây dựng, khai thác hiệu quả Thư viện điện tử, tạo không gian học tập hiện đại, góp phần nâng cao trình độ, khả năng tự học và làm chủ khoa học-công nghệ của cán bộ, chiến sĩ.
Đổi mới phương pháp dạy học, kiểm tra, đánh giá được Bộ GD&ĐT lưu ý tại hướng dẫn thực hiện nhiệm vụ giáo dục phổ thông năm học 2026-2027.
Những năm qua, Trường THCS Lệ Ninh đã không ngừng nỗ lực đổi mới, nâng cao chất lượng giáo dục toàn diện. Sự chủ động, sáng tạo của tập thể cán bộ, giáo viên cùng tinh thần vượt khó vươn lên của các thế hệ học sinh đã giúp nhà trường từng bước khẳng định vị thế là điểm sáng giáo dục trên địa bàn.
Không có phòng học hiện đại nhưng suốt kỳ nghỉ hè, "Lớp học 0 đồng" tại chùa Trung Tâm (TDP Kỳ Châu, phường Sông Trí, Hà Tĩnh) đều đặn đón gần 80 học sinh đến học tập mỗi ngày.
Thực hiện 'Tháng tự học tiếng Anh dành cho giáo viên toàn quốc năm 2026' do Bộ Giáo dục và Đào tạo phát động, ngành Giáo dục tỉnh Điện Biên đã triển khai chương trình đến các cơ sở giáo dục trên địa bàn. Với hình thức học trực tuyến, linh hoạt về thời gian và nội dung, chương trình thu hút sự tham gia của đông đảo cán bộ, giáo viên, tạo động lực để đội ngũ nhà giáo chủ động tự học, tự bồi dưỡng, từng bước nâng cao năng lực ngoại ngữ, đáp ứng yêu cầu đổi mới giáo dục và hội nhập quốc tế.
Sau sắp xếp lại trường học, một bộ phận cán bộ quản lý có thể trở lại làm giáo viên đứng lớp sau nhiều năm đảm nhiệm công tác điều hành.
Nhiều năm qua, mô hình 'Không gian Văn hóa Hồ Chí Minh' tại Trường THCS Nguyễn Minh Nhựt (xã Vĩnh Lợi) đã phát huy hiệu quả giáo dục truyền thống, bồi đắp lý tưởng sống, nâng cao ý thức tự học, thực hành đạo đức, phương pháp, phong cách Bác Hồ cho đội ngũ cán bộ, giáo viên cùng học sinh nhà trường.
Để xây dựng xã hội học tập và nâng cao ý thức thượng tôn pháp luật, thời gian qua, lực lượng công an, bộ đội biên phòng (BĐBP) trên địa bàn tỉnh đã quan tâm triển khai các mô hình tủ sách, tạo môi trường để cán bộ, chiến sĩ và Nhân dân thường xuyên tiếp cận kiến thức pháp luật. Đồng thời lan tỏa văn hóa đọc, bồi dưỡng những giá trị nhân văn, xây dựng ý thức tự học, tự rèn luyện và phát huy hiệu quả trong công tác bảo đảm an ninh, trật tự ở cơ sở.
Thành tích xuất sắc của học sinh tại Hệ thống Giáo dục.vn cho thấy giá trị của phương pháp hướng dẫn tự học, lộ trình cá nhân hóa, sự đồng hành của thầy cô, môi trường và gia đình.
Sau sắp xếp thôn, tổ dân phố, các bí thư chi bộ, trưởng thôn không chỉ phụ trách địa bàn rộng hơn, số hộ dân đông hơn mà còn phải nhanh chóng thích ứng với phương thức làm việc trên môi trường số.
Tại chương trình chào đón tân sinh viên, Nhà giáo ưu tú, Tiến sĩ Phạm Xuân Khánh - Hiệu trưởng Trường Cao đẳng Công nghệ cao Hà Nội nhấn mạnh, trong bối cảnh AI phát triển mạnh mẽ, người học cần chuyển từ tư duy 'được dạy' sang 'tự học, tự chủ', cùng với đó là dám nghĩ, dám làm, dám chịu trách nhiệm.
Từ Maputo, tôi hiểu rằng hành trình của một nhà ngoại giao trẻ là quá trình không ngừng học hỏi, hoàn thiện và trưởng thành cùng nghề.
Kế thừa tư tưởng Hồ Chí Minh về sự học suốt đời, công tác khuyến học Hà Nội không chọn dừng lại ở những phong trào bề nổi mà biến tinh thần 'Học không bao giờ cùng'' thành phương châm hành động thực tiễn của từng gia đình, dòng họ làm động lực tạo nên sức mạnh toàn diện.
Hội Khuyến học thành phố Hà Nội biểu dương 250 gương học tập tiêu biểu, lan tỏa tinh thần học tập suốt đời.
Thành phố Hồ Chí Minh chú trọng phát triển con người, xây dựng nguồn nhân lực chất lượng cao và tạo cơ hội học tập thường xuyên, công bằng cho mọi người dân.
Khi bảng điểm Olympic Toán học quốc tế (IMO) 2026 được công bố, Nguyễn Lê Nhật Nam, lớp 12 Toán 1, Trường THPT Chuyên Đại học Sư phạm thuộc Trường Đại học Sư phạm Hà Nội, biết em đã giành Huy chương Vàng, góp phần đưa đội tuyển Việt Nam vươn lên vị trí thứ 5 thế giới.
Muốn đỗ đại học, chúng mình có thật sự phải 'cày' 12 - 15 tiếng mỗi ngày? Phía sau thành tích 29,75 điểm của Á khoa A00 Toàn quốc năm 2026 và Thủ khoa C00 tỉnh Đồng Nai lại là một công thức hoàn toàn khác: Chỉ 3 tiếng tự học mỗi ngày, nói không với 'học vẹt' và giữ vững 'kỷ luật mềm' để bền bỉ đến ngày về đích.
Hiện nay, việc tự học và nâng cao trình độ qua internet đã trở thành xu hướng tất yếu giúp mỗi cá nhân chủ động mở rộng tri thức, trau dồi kỹ năng nghề nghiệp và thích ứng linh hoạt với những thay đổi của thị trường lao động. Tuy nhiên, đứng trước hàng nghìn khóa học trực tuyến đa dạng trên không gian mạng, người học cần có phương pháp tìm kiếm, đánh giá và lựa chọn đúng đắn nhằm tối ưu hóa thời gian, chi phí cũng như đạt được hiệu quả giáo dục cao nhất.
Từ ngày 27 đến 30-7, 1.000 giáo viên âm nhạc của các trường phổ thông Hà Nội đã tham gia tập huấn, sẵn sàng đón năm học mới.
Ngày 30/7, tại phường Mũi Né, Sở Giáo dục và Đào tạo Lâm Đồng phối hợp với Tổ chức Room to Read tổ chức Hội nghị tổng kết chương trình 'Thư viện thân thiện' được triển khai tại các trường tiểu học thuộc dự án Hỗ trợ kỹ thuật giai đoạn 2023 - 2024.
Phát triển học liệu số và các khóa học trực tuyến không chỉ là đầu tư công nghệ mà còn đòi hỏi đổi mới phương pháp giảng dạy, nâng cao khả năng tự học của sinh viên và xây dựng hệ thống dùng chung. Đây là những vấn đề được các chuyên gia, cơ sở giáo dục và cơ quan quản lý trao đổi tại hội thảo 'Thiết kế các khóa học trực tuyến - Kinh nghiệm quốc tế và thực tiễn Việt Nam' diễn ra ngày 29/7 tại TP Hồ Chí Minh.
Không chỉ giúp học sinh tiếp cận sớm chương trình giáo dục phổ thông mới, Bộ SGK điện tử trên nền tảng Học Liệu Số còn góp phần hình thành thói quen tự học và đáp ứng yêu cầu chuyển đổi số trong giáo dục.
Giữa những triền đồi xanh của Tà Nung (phường Cam Ly - Đà Lạt), có một cô học trò người K'ho đang từng ngày lặng lẽ hướng về phía tương lai bằng nghị lực, niềm tin và khát khao thay đổi cuộc sống bằng con đường học tập.
Từ những giáo viên từng ngại ngần vì lâu không sử dụng tiếng Anh, phong trào tự học đang tạo nên thói quen mới, giúp đội ngũ nhà giáo chủ động trau dồi ngoại ngữ, đồng thời lan tỏa tinh thần tự học.
Từng trúng tuyển ngành kỹ thuật tại Bách khoa Hà Nội, Văn Thị Thuần rẽ hướng sang Đại học Ngoại thương, tốt nghiệp xuất sắc sớm và xây dựng hướng đi với AI, dữ liệu.
Học Bác từ tinh thần tự học, tiết kiệm và không ngừng sáng tạo trong lao động, anh Đỗ Văn Nam, Tổ trưởng Tổ Cơ khí, Công ty CP Thiết bị giáo dục Hồng Đức luôn tích cực nghiên cứu, tìm tòi các sáng kiến, giải pháp cải tiến kỹ thuật nhằm tiết kiệm chi phí, nâng cao hiệu quả sản xuất. Anh Nam chia sẻ: 'Bản thân tôi học tập ở Chủ tịch Hồ Chí Minh nhiều điều, đặc biệt là tinh thần tự học, yêu lao động và lao động sáng tạo. Vì vậy, trong quá trình công tác, tôi luôn nỗ lực rèn luyện, nâng cao trình độ chuyên môn, say mê nghiên cứu để tạo ra những công cụ, giải pháp hỗ trợ sản xuất, rút ngắn thời gian làm việc, giảm bớt sức lao động cho công nhân'.
Thay vì dành phần lớn thời gian cho điện thoại và mạng xã hội, nhiều học sinh ở Hà Tĩnh đã tìm đến thư viện trong dịp hè để tự học và khám phá tri thức.
Sáng 25/7 tại Trung tâm Hội nghị quốc gia, Học viện Ngoại giao đã tổ chức Lễ tốt nghiệp đại học hệ chính quy khóa 49. Tham dự và phát biểu tại buổi lễ, Tiến sĩ Lê Hoài Trung - Ủy viên Bộ Chính trị, Bộ trưởng Bộ Ngoại giao đã có những chia sẻ sâu sắc về sự thay đổi của thế giới, đồng thời gửi gắm kỳ vọng tới các tân cử nhân về tinh thần tự học, bản lĩnh và hoài bão cống hiến cho đất nước.
Sau khi Bộ Giáo dục và Đào tạo phát động 'Tháng tự học tiếng Anh dành cho giáo viên' trên toàn quốc, nhiều địa phương, trong đó có Hà Nội đã và đang khẩn trương triển khai khảo sát năng lực ngoại ngữ của đội ngũ nhà giáo.
Cùng chinh phục chứng chỉ IELTS 9.0 và giành giải cao ở nhiều cuộc thi tiếng Anh, hai anh em song sinh Bùi Quốc Khải và Bùi Quốc Quân gây ấn tượng không chỉ có năng khiếu tiếng Anh, tinh thần tự học mà còn có phương pháp học tập khoa học.
Kỳ thi tốt nghiệp THPT năm 2026 tiếp tục ghi dấu ấn của giáo dục Thanh Hóa với nhiều kết quả nổi bật. Toàn tỉnh có 383 điểm 10; trong số 2 điểm 10 tuyệt đối môn Giáo dục Kinh tế và Pháp luật của cả nước, Thanh Hóa có 1 bài thi. Đặc biệt, tỉnh có 3 đồng á khoa toàn quốc, đồng thời là đồng thủ khoa khối A00 cùng nhiều thủ khoa ở các tổ hợp xét tuyển. Đằng sau những con số ấn tượng ấy không chỉ là năng lực học tập mà còn là tinh thần tự học, ý chí bền bỉ và những phương pháp học tập khoa học, đáng để nhiều học sinh tham khảo.
Không học đến kiệt sức, không chạy theo số giờ ôn luyện, Nguyễn Lê Nhật Nam chinh phục Huy chương Vàng Olympic Toán quốc tế 2026 bằng sự tỉnh táo và bền bỉ.
Từ năm học 2026-2027, học sinh sẽ có thêm một tiết học tự chọn mới là Đọc sách. Tiết học này cụ thể hóa tinh thần Chỉ thị 04-CT/TW của Ban Bí thư và Quyết định 1062/QĐ-TTg của Thủ tướng Chính phủ, trong bối cảnh Bộ Giáo dục và Đào tạo đang đẩy mạnh phát triển hệ thống thư viện số và học liệu điện tử.
Trí tuệ nhân tạo (AI) đang nhanh chóng trở thành một phần của môi trường giáo dục, từ hỗ trợ giáo viên thiết kế bài giảng đến giúp học sinh, sinh viên tự học, nghiên cứu và giải quyết các bài toán phức tạp. Tuy nhiên, cùng với tốc độ phổ cập nhanh chóng, việc sử dụng AI cũng đặt ra những thách thức về liêm chính học thuật, đạo đức và trách nhiệm trong giáo dục.