Chiều 3-6, tại Nghệ An, đoàn công tác Ban chỉ đạo xây dựng Đề án 'Hỗ trợ giải quyết việc làm cho thanh niên hoàn thành nghĩa vụ quân sự' (Đề án 1496) của Bộ Quốc phòng tổ chức khảo sát tại Trường Cao đẳng Nghề số 4 (Quân khu 4). Tham gia đoàn công tác có cán bộ một số cơ quan, đơn vị thuộc Bộ Quốc phòng, Bộ Tổng Tham mưu, Tổng cục Chính trị là thành viên Ban soạn thảo Đề án 1496 của Bộ Quốc phòng.
Sáng 3-6, đoàn công tác Ban chỉ đạo xây dựng Đề án 'Hỗ trợ giải quyết việc làm cho thanh niên hoàn thành nghĩa vụ quân sự' (Đề án 1496) của Bộ Quốc phòng tổ chức khảo sát tại Trung đoàn 335, Sư đoàn 324 (Quân khu 4). Tham gia đoàn công tác có cán bộ một số cơ quan, đơn vị thuộc Bộ Quốc phòng, Bộ Tổng Tham mưu, Tổng cục Chính trị là thành viên Ban soạn thảo Đề án 1496.
Không chỉ mở ra cơ hội việc làm sớm, mô hình học nghề sau tốt nghiệp THCS tại các cơ sở công lập ở Đà Nẵng đang dần khẳng định chất lượng đào tạo toàn diện. Nhiều học sinh vừa có tay nghề, vừa đạt thành tích học tập, văn hóa, thể thao nổi bật, cho thấy đây là lựa chọn phù hợp với năng lực và định hướng của không ít gia đình.
Trong hành trình 'trồng người' gian nan mà cao quý, có những người thầy lặng lẽ cống hiến, dành trọn tâm huyết để nâng bước học sinh trên hành trình học tập và lập nghiệp. Thầy giáo Lê Hữu Hải, Giám đốc Trung tâm Giáo dục nghề nghiệp - Giáo dục thường xuyên (GDNN-GDTX) Triệu Sơn là một trong số đó.
Hà Tĩnh đặt mục tiêu đào tạo hơn 10.000 lao động nông thôn giai đoạn 2026-2030, nâng tỷ lệ có việc làm sau học nghề lên trên 85%.
Việc các cơ sở giáo dục nghề nghiệp chuyển mạnh sang đào tạo những gì doanh nghiệp cần, giúp người lao động thất nghiệp sau khi kết thúc khóa học sẽ có nhiều cơ hội tìm được việc làm...
Bộ Giáo dục và Đào tạo vừa công bố dự thảo Thông tư quy định về liên thông giữa trung học nghề, trung cấp, cao đẳng và đại học. Đây được xem là bước đổi mới về tư duy quản lý, khi ranh giới giữa các cấp bậc học không còn là những rào cản ngăn cách; đồng thời chuyển trọng tâm từ việc kiểm soát 'quá trình học' sang công nhận 'năng lực thực tế' của người học.
Vượt qua mặc cảm, tự ti, các học viên ở Cơ sở cai nghiện ma túy tỉnh Lạng Sơn tham gia học nghề trồng rau và hàn điện cùng các công việc khác tại đơn vị. Họ vui vì được trang bị nghề nghiệp, cái gốc để phục hồi nhân cách, tìm lại giá trị bản thân và tái hòa nhập cộng đồng một cách bền vững.
Giai đoạn 2026 - 2030, Hà Tĩnh phấn đấu đào tạo, nâng cao kỹ năng nghề cho hơn 10.000 lao động nông thôn, góp phần giảm nghèo đa chiều, xây dựng nông thôn mới theo hướng hiện đại.
Từ một thanh niên khỏe mạnh, có công việc ổn định là niềm mơ ước của nhiều người, nhưng rồi số phận nghiệt ngã đã cướp đi ánh sáng đôi mắt của anh Lê Xuân Thành, xã Sao Vàng. Không đầu hàng số phận, bằng nghị lực và khát vọng sống, anh Thành đã vượt qua số phận, không ngừng học hỏi để trở thành một cán bộ tận tâm, người truyền cảm hứng cho nhiều người cùng cảnh ngộ.
Người lao động đã có quyết định hỗ trợ đào tạo, nâng cao trình độ kỹ năng nghề nhưng chưa tham gia khóa đào tạo, hoặc đang tham gia mà bị chấm dứt hưởng trợ cấp thất nghiệp, thì vẫn được hỗ trợ học nghề…
Sáng 1/6, Trại Tạm giam số 1, Công an tỉnh Phú Thọ đã tổ chức Lễ công bố Quyết định đặc xá của Chủ tịch nước năm 2026 cho 9 phạm nhân có đủ các điều kiện, tiêu chuẩn được đặc xá đợt 30/4.
Tỉnh Phú Thọ tập trung triển khai nhiều giải pháp đổi mới đào tạo nghề theo hướng thực chất, hiện đại và sát nhu cầu việc làm.
Từ những lớp học nghề phía sau cánh cổng cơ sở cai nghiện đến hành trình tìm lại cuộc sống bình thường của nhiều người trẻ, TP Hồ Chí Minh đang từng bước xây dựng môi trường cai nghiện nhân văn, hỗ trợ học viên tái hòa nhập cộng đồng.
Giữa những đổi thay của vùng đất trung du Cẩm Khê, có một ngôi trường không chỉ dạy chữ, mà còn là nơi thắp lên hy vọng đổi đời cho hàng ngàn người trẻ và lao động nông thôn. Đó là Trung tâm GDNN-GDTX Cẩm Khê - nơi đang hiện thực hóa khát vọng 'ly nông không ly hương' bằng những mô hình kết hợp học văn hóa song song với học nghề đầy sáng tạo. Từ đó, từng bước nâng cao chất lượng đào tạo nguồn nhân lực, giải quyết việc làm cho người lao động trên địa bàn, góp phần chuyển dịch cơ cấu kinh tế nông thôn, hoàn thành các chỉ tiêu giảm nghèo ở địa phương.
Việc định hướng nghề nghiệp đúng thời điểm, đúng năng lực không chỉ giúp học sinh tự tin hơn với lựa chọn của mình mà còn mở ra những con đường lập thân, lập nghiệp phù hợp và hiệu quả trong tương lai. Xung quanh vấn đề này, phóng viên Báo và Phát thanh, truyền hình Thanh Hóa đã có cuộc trao đổi với ông Hoàng Thanh Hà, Phó Giám đốc thường trực Trung tâm Thanh thiếu nhi tỉnh Thanh Hóa; ông Ngô Quang Thuật, Trưởng Khoa Điện, Trường Cao đẳng nghề Nghi Sơn và sinh viên Chúc Bá Tuấn, Trường Cao đẳng nghề Nghi Sơn.
Dù đề thi vừa sức, áp lực chọi lớp 10 Hà Nội vẫn khiến sĩ tử bật khóc, buộc nhiều cha mẹ phải lo sẵn 'kế hoạch B' trường tư, học nghề để giảm tải căng thẳng cho con.
Những định hướng từ Nghị quyết 71-NQ/TW kỳ vọng tạo chuyển biến mạnh trong giáo dục nghề nghiệp, giúp học sinh tiếp cận nghề từ sớm, thêm lựa chọn sau phổ thông và nâng cao chất lượng nguồn nhân lực.
Thông qua các phiên giao dịch việc làm được tổ chức về xã, thậm chí tới các khu vực thôn bản, nhiều lao động nông thôn miền núi tại tỉnh Tuyên Quang đã có thêm cơ hội việc làm khi kết nối được với các nhà tuyển dụng, nắm bắt thông tin thị trường.
Chiều nay 30/5, thí sinh Hà Nội vừa hoàn tất bài thi môn ngoại ngữ, điểm thi dự kiến công bố trong tháng 6.
Để kết nối hệ thống Trung tâm Dịch vụ việc làm công của ngành, Trung tâm Dịch vụ việc làm tỉnh Thái Nguyên phối hợp tổ chức các Phiên Giao dịch việc làm trực tuyến quý 2 năm 2026, kết nối 6 tỉnh phía Bắc gồm Trung tâm Dịch vụ việc làm các tỉnh, thành phố Thái Nguyên, Hà Nội, Bắc Ninh, Ninh Bình, Lạng Sơn, Cao Bằng, tổ chức vào các ngày 28/5/2026, 11/6/2026 và ngày 25/6/2026.
Đề thi môn Văn vào lớp 10 tại Hà Nội năm nay có 2 phần.
Nhằm nâng cao nhận thức của người lao động về chính sách bảo hiểm thất nghiệp, đồng thời hỗ trợ kết nối việc làm, tạo cơ hội tìm kiếm việc làm phù hợp cho người lao động trên địa bàn, ngày 27/5/2026 Trung tâm Dịch vụ việc làm và Lưu trữ lịch sử tỉnh Tuyên Quang đã tổ chức Hội nghị tuyên truyền chính sách bảo hiểm thất nghiệp và tư vấn, giới thiệu việc làm cho 300 người lao động tại xã Sơn Dương.
Chỉ còn vài ngày nữa, học sinh lớp 12 trong cả nước sẽ chính thức bước vào kỳ thi tốt nghiệp THPT quan trọng sau 12 năm đèn sách. Kết quả này là điều kiện bắt buộc để xét tuyển vào các trường cao đẳng, đại học. Đến nay, mọi công tác hồ sơ, nguyện vọng xét tuyển đã hoàn tất.
Ngày 30/5, học sinh Hà Nội bước vào kỳ thi tuyển sinh vào lớp 10 THPT công lập năm học 2026 - 2027.
Chính sách bảo hiểm thất nghiệp đang được hoàn thiện theo hướng chủ động hỗ trợ người lao động tái gia nhập thị trường lao động.
Gần 125.000 thí sinh trên địa bàn Hà Nội đã đến 224 điểm thi làm thủ tục dự thi tuyển sinh vào lớp 10 trung học phổ thông năm học 2026 - 2027 vào sáng 29/5. Báo cáo từ các điểm thi cho biết, tỷ lệ thí sinh đến làm thủ tục dự thi đạt 99,5%. Có 615 thí sinh vắng mặt, nguyên nhân có thể do thí sinh xác định học nghề, học trường tư thục hoặc lựa chọn hướng đi khác.
Sở Giáo dục và Đào tạo (GD&ĐT) Hà Nội vừa báo cáo về việc tổ chức học quy chế, làm thủ tục dự kỳ thi vào lớp 10 năm học 2026-2027.
Theo báo cáo của Sở Giáo dục và Đào tạo Hà Nội, toàn thành phố có 123.467/124.082 thí sinh đến làm thủ tục dự thi lớp 10 THPT, đạt tỷ lệ 99,5%.
Theo báo cáo của Sở Giáo dục và Đào tạo Hà Nội về công tác tổ chức học quy chế, làm thủ tục dự thi lớp 10, có 615 thí sinh vắng mặt trong buổi làm thủ tục dự thi.
Theo Sở GD&ĐT Hà Nội, buổi làm thủ tục dự thi vào lớp 10 sáng nay ghi nhận 615 thí sinh vắng mặt, nhiều hơn 120 em so với năm ngoái.
Sáng 29-5, Sở Giáo dục và Đào tạo Hà Nội tổ chức học tập quy chế, làm thủ tục dự thi kỳ thi tuyển sinh vào lớp 10 trung học phổ thông năm học 2026-2027 tại 224 điểm thi trên toàn thành phố.
Hơn 20 năm qua, Trung tâm Hy vọng Huế (Hope Center Hue) tại đường Thạch Hãn, thành phố Huế đã trở thành mái nhà chung của người khuyết tật, trẻ mồ côi và những hoàn cảnh khó khăn.
Trưa 29/5, Sở Giáo dục và Đào tạo Hà Nội thông tin về công tác phổ biến quy chế và làm thủ tục dự thi cho kỳ tuyển sinh vào lớp 10 THPT năm học 2026-2027 trên địa bàn thành phố.
Sở Giáo dục và Đào tạo Hà Nội cho biết, 615 thí sinh vắng mặt trong buổi làm thủ tục dự thi vào lớp 10 sáng ngày 29/5.
Theo Sở GD&ĐT Hà Nội, hơn 123.000 thí sinh có mặt làm thủ tục dự thi lớp 10 năm học 2026-2027, đạt tỷ lệ 99,5%.
Theo thống kê của Sở GD-ĐT Hà Nội sáng nay, trong buổi làm thủ tục dự thi tuyển sinh vào lớp 10 năm 2025, số thí sinh có mặt là 123.467/124.082, đạt tỷ lệ 99,50%; (vắng 615 thí sinh).
Trong buổi làm thủ tục dự thi vào lớp 10 THPT năm học 2026-2027, sáng 29/5, Hà Nội có 615 thí sinh vắng mặt.
Ngày 27-5, tại thôn Tươh Klah, UBND xã Đak Đoa phối hợp với Trung tâm Dịch vụ việc làm tỉnh Gia Lai (Sở Nội vụ) tổ chức Phiên giao dịch việc làm lưu động, thu hút hơn 200 người lao động trên địa bàn tham gia.