Ngày 27-8, ông Lâm Hải Giang, Phó Chủ tịch UBND tỉnh Gia Lai, đã ký ban hành Chỉ thị của Chủ tịch UBND tỉnh về thực hiện nhiệm vụ trọng tâm năm học 2026-2027.
Năm học 2025-2026, học sinh Đắk Lắk giành 114 giải tại Kỳ thi học sinh giỏi quốc gia, nhiều kết quả nổi bật trong giáo dục và chuyển đổi số.
Chiều 26-8, Sở Giáo dục và Đào tạo (GD-ĐT) tỉnh Đồng Tháp tổ chức Hội nghị tổng kết năm học 2025 - 2026 và triển khai phương hướng, nhiệm vụ năm học 2026 - 2027. Đồng chí Huỳnh Minh Tuấn, Tỉnh ủy viên, Phó Chủ tịch UBND tỉnh tham dự và phát biểu chỉ đạo.
Chiều 26/8, tại Trung tâm Văn hóa Kinh Bắc, Sở GD&ĐT Bắc Ninh tổ chức tổng kết năm học 2025 - 2026; triển khai nhiệm vụ năm học 2026 - 2027.
Năm học 2025-2026, Giáo dục Tiểu học TP Cần Thơ đạt nhiều kết quả nổi bật về giáo dục STEM, giáo dục kỹ năng và phát huy hoạt động trải nghiệm.
Chiều 26/8, tỉnh Đồng Tháp tổ chức Hội nghị tổng kết năm học 2025-2026 và triển khai phương hướng, nhiệm vụ năm học 2026-2027.
Ngày 26/8, Sở Giáo dục và Đào tạo đã tổ chức hội nghị tổng kết nhiệm vụ năm học 2025-2026, triển khai nhiệm vụ năm học 2026-2027 đối với cấp THPT. Dự hội nghị có lãnh đạo Sở Giáo dục và Đào tạo; lãnh đạo các cơ sở giáo dục trên địa bàn tỉnh.
Năm học 2026-2027, Hà Nội tập trung đổi mới quản trị, nâng cao chất lượng giáo dục, giảm tải sĩ số, đầu tư hạ tầng và tăng cường hỗ trợ học sinh yếu thế.
Chủ tịch UBND TP Hà Nội chỉ thị bảo đảm đủ sách giáo khoa trước khi dạy học; hoàn thành rà soát, sắp xếp cơ sở giáo dục đúng quy định; rà soát vị trí việc làm, biên chế, cơ cấu đội ngũ nhân sự giáo dục; giải quyết chính sách sau sắp xếp...
Hà Nội yêu cầu ngành Giáo dục và Đào tạo tập trung đổi mới quản lý, bảo đảm các điều kiện dạy và học, đẩy mạnh chuyển đổi số, ứng dụng trí tuệ nhân tạo, nâng cao chất lượng giáo dục và xây dựng môi trường học đường an toàn, kỷ cương, nhân văn.
Chủ tịch UBND thành phố Hà Nội yêu cầu các cơ sở giáo dục công khai, minh bạch các khoản thu, chi; không ép buộc đóng góp; công khai đầu mối tiếp nhận, xử lý phản ánh về lạm thu, dạy thêm, học thêm trong năm học 2026 - 2027.
Sáng 26-8, UBND xã Mỹ Đức tổ chức Hội nghị tổng kết năm học 2025-2026, triển khai nhiệm vụ năm học 2026-2027.
Chủ tịch UBND TP Hà Nội Vũ Đại Thắng vừa ký ban hành Chỉ thị số 21/CT-UBND về nhiệm vụ trọng tâm năm học 2026 - 2027. Thành phố yêu cầu toàn ngành giáo dục thực hiện chủ đề "Đổi mới tư duy, chuyển biến mạnh mẽ, kết quả thực chất", trong đó nhấn mạnh lộ trình phổ cập tiếng Anh, kiểm soát chặt lạm thu và giải quyết quá tải trường lớp tại các khu vực đông dân cư.
Chiều 25-8, UBND phường Yên Hòa tổ chức Hội nghị tổng kết năm học 2025-2026, triển khai nhiệm vụ năm học 2026-2027 và biểu dương, khen thưởng các tập thể, cá nhân có thành tích xuất sắc.
Chủ tịch UBND thành phố Hà Nội Vũ Đại Thắng vừa ký ban hành Chỉ thị số 21/CT-UBND ngày 25-8 về thực hiện nhiệm vụ trọng tâm năm học 2026-2027 trên địa bàn thành phố.
Ghi nhận những đóng góp nổi bật cho sự nghiệp “trồng người”, 54 cán bộ quản lý, giáo viên tiêu biểu của Quảng Ngãi được trao Bằng khen của Thủ tướng Chính phủ.
Sáng 25/8, Sở GD&ĐT Hưng Yên tổ chức hội nghị triển khai công tác năm học 2026-2027 đối với giáo dục mầm non.
Đến năm 2030, Lào Cai phấn đấu trở thành cực tăng trưởng và trung tâm số dẫn đầu vùng Trung du và miền núi Bắc Bộ.
Sự chuyển biến của giáo dục Cần Thơ được thể hiện không chỉ ở quy mô trường lớp, mà ở cách tổ chức lại các nguồn lực để hướng tới mục tiêu mỗi học sinh được học tập trong môi trường phù hợp.
Ngày 23-8, Liên hiệp các Hội Khoa học và Kỹ thuật thành phố Hà Nội phối hợp với Sở Khoa học và Công nghệ, Sở Giáo dục và Đào tạo, Thành đoàn Hà Nội, tổ chức tổng kết, trao giải Cuộc thi Sáng tạo dành cho thanh, thiếu niên và nhi đồng thành phố Hà Nội lần thứ 22 năm 2026.
Ngày 22-8, UBND phường Bình Định (tỉnh Gia Lai) tổ chức Hội nghị tổng kết năm học 2025-2026 và triển khai nhiệm vụ năm học mới 2026-2027.
Bước vào năm học 2026-2027, Quảng Trị đặt trọng tâm đổi mới tư duy giáo dục, nâng cao chất lượng toàn diện và xây dựng môi trường học tập phù hợp với yêu cầu phát triển mới. Chuyển đổi số, ứng dụng trí tuệ nhân tạo được thúc đẩy, song mục tiêu xuyên suốt vẫn là phát triển con người, bồi đắp văn hóa học đường và bảo đảm cơ hội học tập cho học sinh ở mọi vùng miền.
Chỉ còn khoảng 2 tuần nữa, học sinh trên địa bàn tỉnh Lâm Đồng sẽ bước vào năm học 2026 - 2027. Tại các địa phương, trường học, công tác chuẩn bị đang được khẩn trương triển khai, từ sắp xếp mạng lưới trường lớp, tuyển sinh, chuẩn bị đội ngũ, cơ sở vật chất đến bảo đảm sách giáo khoa và an toàn trường học.
HNN.VN - Chiều 22/8, tại Trường THCS Nguyễn Tri Phương, Sở Giáo dục và Đào tạo (GD&ĐT) tổ chức hội nghị tổng kết năm học 2025 - 2026 và triển khai nhiệm vụ giáo dục phổ thông năm học 2026 - 2027.
Kiểm tra tại các trường ở phường Phú Thủy, Phan Thiết và Hàm Thắng, Đoàn công tác Tỉnh ủy Lâm Đồng yêu cầu rà soát toàn bộ cơ sở vật chất, kịp thời tháo gỡ vướng mắc, đẩy nhanh các dự án trường học và bảo đảm điều kiện dạy học trong năm học mới.
Sau một mùa hè khẩn trương chuẩn bị, từ cơ sở vật chất, đội ngũ nhà giáo đến việc tổ chức lại mạng lưới trường lớp, ngành Giáo dục và Đào tạo đang sẵn sàng bước vào năm học 2026-2027 với nhiều dấu ấn mới.
Chiều 21/8, tại Hội nghị cung cấp thông tin cho báo chí do TP Hải Phòng tổ chức, ông Uông Minh Long, Phó Giám đốc Sở Giáo dục và Đào tạo thành phố thông tin về công tác chuẩn bị năm học 2026-2027, trong đó nhấn mạnh việc hoàn tất sắp xếp mạng lưới các cơ sở giáo dục và bảo đảm các điều kiện để hệ thống trường học hoạt động ổn định ngay từ đầu năm học.
Các địa phương trên địa bàn Hải Phòng đang triển khai 261 công trình, hạng mục xây dựng, cải tạo và sửa chữa trường học, với tổng mức đầu tư ước khoảng gần 3.500 tỷ đồng.
Lãnh đạo UBND TP Hà Nội chỉ đạo đổi mới quản trị trường lớp sau tinh gọn, đo lường bằng sự tiến bộ thực chất của học sinh.
Tại Hội nghị tổng kết năm học 2025 - 2026 và triển khai nhiệm vụ năm học 2026 - 2027 ngày 21/8, lãnh đạo TP Hồ Chí Minh yêu cầu ngành Giáo dục và Đào tạo chuyển mạnh từ yêu cầu bảo đảm vận hành ổn định sang nâng cao chất lượng thực chất.
Hà Nội sẽ từng bước xác thực kết quả học tập, đánh giá thường xuyên của học sinh trung học cơ sở, hướng tới sử dụng kết quả này để xét tốt nghiệp và tuyển sinh lớp 10.
Tại Hội nghị tổng kết năm học 2025-2026, triển khai nhiệm vụ năm học 2026-2027 do Sở Giáo dục và Đào tạo Hà Nội tổ chức ngày 21/8, ngành Giáo dục và Đào tạo Thủ đô xác định, trong năm học tới sẽ tập trung đổi mới quản trị, nâng cao chất lượng giáo dục, tiếp tục phát huy vai trò dẫn đầu; thực hiện các nhóm nhiệm vụ trọng tâm, hướng tới tạo chuyển biến mạnh mẽ, kết quả thực chất theo chủ đề “Đổi mới tư duy, chuyển biến mạnh mẽ, kết quả thực chất”.
Năm học mới, ngành Giáo dục và Đào tạo Hà Nội tập trung đổi mới quản trị, nâng cao chất lượng giáo dục, tiếp tục phát huy vai trò đi đầu.
Sáng 21/8, Thứ trưởng Bộ GD&ĐT Phạm Quang Hưng dự Lễ tổng kết năm học 2025-2026, triển khai nhiệm vụ năm học 2026-2027 ngành Giáo dục Hà Nội.
Ngày 21/8, Sở GD&ĐT TPHCM tổ chức tổng kết năm học 2025-2026 và triển khai nhiệm vụ năm học mới 2026-2027.
Các hoạt động giáo dục kỹ năng sống, STEM/STEAM, trí tuệ nhân tạo (AI), ngoại ngữ, tin học, nghệ thuật, thể dục thể thao... ngày càng được học sinh và phụ huynh quan tâm. Tuy nhiên, việc tổ chức các hoạt động này trong các cơ sở giáo dục thời gian qua còn gặp không ít khó khăn do thiếu hành lang pháp lý thống nhất, nhất là về cơ chế quản lý, mức thu và trách nhiệm của các bên liên quan.
Giáo dục không chỉ là câu chuyện của những lớp học hay ngôi trường mà còn là nền tảng để chuẩn bị nguồn nhân lực cho tương lai. Với Cà Mau sau hợp nhất, quy mô dân số, không gian phát triển và những mục tiêu tăng trưởng mới đặt ra yêu cầu ngày càng cao về lực lượng lao động có trình độ, kỹ năng, năng lực số và khả năng thích ứng. Vì vậy, triển khai Nghị quyết số 71 của Bộ Chính trị không chỉ là nhiệm vụ đổi mới giáo dục mà còn là chiến lược đầu tư cho tương lai, tạo nền tảng để nâng cao chất lượng nguồn nhân lực, đáp ứng yêu cầu phát triển nhanh và bền vững.
UBND tỉnh vừa ban hành Chỉ thị số 12/CT-UBND về thực hiện nhiệm vụ, giải pháp trọng tâm năm học 2026 - 2027 trên địa bàn tỉnh Bắc Ninh.
Giáo dục Tiểu học bước vào năm học với quy mô trường lớp thay đổi sau sắp xếp, đặt ra yêu cầu mới về quản trị, tổ chức dạy học, nâng cao chất lượng.
Ngày 20/8, Sở Giáo dục và Đào tạo (GD-ĐT) tổ chức hội nghị đánh giá kết quả thực hiện nhiệm vụ năm học 2025-2026, triển khai nhiệm vụ năm học 2026-2027 đối với giáo dục tiểu học.
UBND TPHCM yêu cầu năm học 2026-2027 phải bảo đảm đủ trường lớp, giáo viên, sách giáo khoa; kiểm soát chặt dạy thêm, học thêm, đồng thời tăng cường chuyển đổi số và ứng dụng trí tuệ nhân tạo trong giáo dục.
UBND tỉnh Bắc Ninh vừa ban hành Chỉ thị số 12 về thực hiện nhiệm vụ, giải pháp trọng tâm năm học 2026 - 2027 trên địa bàn tỉnh.
HNN - Từ những kết quả nổi bật trong năm học 2025 - 2026, giáo dục TP. Huế tiếp tục giữ vững vị trí trong nhóm dẫn đầu cả nước. Bước vào năm học 2026 - 2027, ngành giáo dục và đào tạo (GD&ĐT) thành phố tập trung đổi mới quản trị, nâng chất lượng đội ngũ và đẩy mạnh chuyển đổi số, hướng đến những chuyển biến thực chất hơn.
Chiều 19/8, tỉnh Lào Cai tổ chức Hội nghị sơ kết 1 năm thực hiện Nghị quyết số 71-NQ/TW ngày 22/8/2025 của Bộ Chính trị về đột phá phát triển giáo dục và đào tạo; tổng kết năm học 2025-2026, triển khai nhiệm vụ năm học 2026-2027.
Chiều 19/8, Sở Giáo dục và Đào tạo tỉnh Lào Cai tổ chức hội nghị sơ kết một năm thực hiện Nghị quyết số 71-NQ/TW ngày 22/8/2025 của Bộ Chính trị về đột phá phát triển giáo dục và đào tạo; tổng kết năm học 2025 - 2026, triển khai nhiệm vụ năm học 2026 - 2027.