Bộ Giáo dục và Đào tạo (GD&ĐT) xác định giáo dục ý thức bảo vệ môi trường, hình thành hành vi xanh và lối sống có trách nhiệm là một nội dung quan trọng trong quá trình phát triển toàn diện phẩm chất, năng lực người học.
Sáng 30-10, tại Nhà khách Việt Bắc (Quân khu 1), Bộ Giáo dục và Đào tạo phối hợp với Quỹ Nhi đồng Liên hợp quốc (UNICEF) tại Việt Nam cùng Sở Giáo dục và Đào tạo tỉnh Thái Nguyên tổ chức Hội thảo “Học sinh với lối sống xanh” năm 2026.
Từ những trải nghiệm thực tế tại Gia Lai, Đen, Lynk Lee và Pink Frog cùng thực hiện Những em bé mặt trời, ca khúc khắc họa tuổi thơ giữa núi rừng, tình cảm gia đình và những ước mơ của trẻ em vùng cao.
Từ những trải nghiệm trong chuyến đi Gia Lai, rapper Đen cùng Lynk Lee và Pink Frog sáng tác ca khúc “Những em bé mặt trời”, tái hiện tuổi thơ hồn nhiên của trẻ em giữa núi rừng, đồng thời gửi gắm thông điệp về sự quan tâm, chăm sóc trẻ em vùng sâu, vùng xa.
Đen đã chính thức phát hành sản phẩm âm nhạc mới mang tên 'Những em bé Mặt trời'. Ca khúc do Đen, Lynk Lee và Pink Frog sáng tác và thể hiện, được sản xuất bởi Long Nguyễn.
Đen vừa phát hành MV "Những Em Bé Mặt Trời", kết hợp cùng Lynk Lee và Pink Frog. Lấy cảm hứng từ chuyến đi Gia Lai, sản phẩm ghi lại những hình ảnh tuổi thơ đầy trong trẻo giữa núi rừng Tây Nguyên.
Giáo dục năng lượng sạch, năng lượng tái tạo cần chuyển hóa kiến thức thành kỹ năng, thói quen và hành động tích cực, bền vững.
Trẻ em và thanh thiếu niên là những người chịu ảnh hưởng lâu dài từ biến đổi khí hậu, đồng thời là nguồn lực quan trọng của tương lai xanh. Theo UNICEF, giáo dục có vai trò giúp các em hiểu rõ thách thức môi trường, hình thành kỹ năng cần thiết và có cơ hội tham gia xây dựng các giải pháp phát triển bền vững.
Lo âu, trầm cảm, tăng động giảm chú ý và những bất ổn tâm lý đang trở thành mối quan tâm lớn trong chăm sóc sức khỏe trẻ em.
Trong 2 ngày 15 và 16-10, tại phường Pleiku, Ban Quản lý dự án Bạn hữu trẻ em tỉnh Gia Lai phối hợp với UNICEF Việt Nam tổ chức hội thảo, tập huấn nâng cao điều kiện nước sạch, vệ sinh và vệ sinh cá nhân tại các trường học nội trú, bán trú tiểu học và THCS.
Khảo sát 1.952 cán bộ tại 20 tỉnh, thành phố cho thấy 95,1% đã sử dụng trí tuệ nhân tạo (AI) trong công việc. Tuy nhiên, tỷ lệ đơn vị có quy định, hướng dẫn sử dụng AI mới đạt 25,7%, đặt ra yêu cầu nâng cao năng lực ứng dụng và bảo đảm an toàn dữ liệu trong quản lý giáo dục cấp cơ sở.
Với mô hình chính quyền địa phương hai cấp, việc ứng dụng AI để hỗ trợ cán bộ phụ trách giáo dục cấp xã, phường là yêu cầu có ý nghĩa thực tiễn.
Vượt qua gần 4.000 tác phẩm dự thi trên khắp cả nước, tác phẩm của em Vũ Huyền Trang, học sinh lớp 9/4 Trường tiểu học - THCS Bắc Sơn (xã Bình Minh, thành phố Đồng Nai), đã giành giải khuyến khích cấp quốc gia và lọt Top 100 tác phẩm xuất sắc tại cuộc thi Thử thách sáng tạo “Em kể chuyện không khí”.
Một lần ngã khi chạy chơi cũng có thể trở thành bài học đầu đời. Từ cách cha mẹ đón nhận tiếng khóc, giúp con hiểu điều vừa xảy ra và khuyến khích con đứng lên, trẻ từng bước học cách đối diện với khó khăn ngay trong những năm tháng đầu tiên khám phá thế giới.
Hưởng ứng Ngày Chuyển đổi số quốc gia 10/10, Ban Thường vụ Thành Đoàn Đà Nẵng phối hợp với Quỹ Nhi đồng Liên hợp quốc (UNICEF Việt Nam) tổ chức Chương trình "Robotics Day" với chủ đề "Đánh thức tư duy công nghệ" dành cho thiếu nhi tại các địa bàn miền núi trong tháng 9 và tháng 10/2026.
Chương trình “Robotics Day” tại các địa bàn miền núi Đà Nẵng là một trong những hoạt động cụ thể nhằm đưa khoa học, công nghệ và các phương pháp giáo dục mới đến gần hơn với thiếu nhi ở vùng khó khăn.
Sân chơi mang đến cơ hội trải nghiệm trực tiếp mô hình STEAM cho học sinh THCS vùng khó khăn, giúp ứng dụng robot giải quyết các bài toán thực tiễn.
Ngày 6/10, Thành Đoàn Đà Nẵng cho biết, đơn vị đã phối hợp Quỹ Nhi đồng Liên hợp quốc (UNICEF Việt Nam) tổ chức Chương trình “Robotics Day” với chủ đề “Đánh thức tư duy công nghệ” dành cho thiếu nhi tại các địa bàn miền núi năm 2026.
Khoảng 300 học sinh THCS tại các địa bàn miền núi Đà Nẵng được trải nghiệm Robotics và STEAM qua chuỗi “Robotics Day” với các hoạt động lắp ráp, lập trình robot và phát triển ý tưởng từ những vấn đề thực tế tại địa phương.
Giáo dục đặc biệt cần chuyển từ bảo đảm người học khuyết tật ‘có mặt’ tại trường sang được tham gia thực chất, có tiếng nói và cơ hội phát triển.
Tổ chức Y tế Thế giới (WHO) cảnh báo các biến động do El Niño rất mạnh có thể làm gia tăng nhiều rủi ro sức khỏe, từ stress nhiệt, suy dinh dưỡng, bệnh truyền qua nước đến bệnh do muỗi truyền; Việt Nam nằm trong nhóm quốc gia được lưu ý trong đánh giá tác động sức khỏe của El Niño.
Ban tổ chức Hội thảo khởi động, giới thiệu sáng kiến “Nâng cao điều kiện nước sạch, vệ sinh và vệ sinh cá nhân tại các trường học nội trú, bán trú liên cấp tiểu học và trung học cơ sở vùng dân tộc thiểu số” tổ chức ngày 1/10 tại Điện Biên đã thống nhất chọn 9 trường tại Điện Biên thực hiện thí điểm.
Chiều nay (1/10), tại phường Điện Biên Phủ, Trung ương Hội Liên hiệp Phụ nữ Việt Nam phối hợp với UNICEF Việt Nam và Hội LHPN tỉnh tổ chức tập huấn xây dựng kế hoạch nâng cao điều kiện nước sạch, vệ sinh và vệ sinh cá nhân tại trường học.
Sáng 1/10, tại phường Điện Biên Phủ, Trung ương Hội Liên hiệp Phụ nữ (LHPN) Việt Nam phối hợp với UNICEF Việt Nam và Hội LHPN tỉnh tổ chức Hội thảo khởi động, giới thiệu sáng kiến “Nâng cao điều kiện nước sạch, vệ sinh và vệ sinh cá nhân tại các trường học nội trú, bán trú liên cấp tiểu học và THCS vùng dân tộc thiểu số” tại tỉnh Điện Biên.
Ngày 30/9, Trung ương Hội Liên hiệp Phụ nữ Việt Nam phối hợp với đại diện UNICEF Việt Nam và Hội Liên hiệp Phụ nữ tỉnh Điện Biên khảo sát thực tế điều kiện nước sạch, vệ sinh trường học tại Trường Phổ thông nội trú (PTNT) Tiểu học và THCS Thanh Yên.
El Niño đang ở ngưỡng rất mạnh và được dự báo tiếp tục duy trì trong những tháng cuối năm 2026, sang đầu năm 2027. Duyên hải Nam Trung Bộ, Tây Nguyên và Nam Bộ là những khu vực cần đặc biệt lưu ý về thiếu mưa, suy giảm nguồn nước, hạn hán và xâm nhập mặn.
Sáng 24/9, Trung ương Hội Liên hiệp Phụ nữ (LHPN) Việt Nam phối hợp với UNICEF Việt Nam và Hội LHPN tỉnh Lai Châu tổ chức Hội thảo khởi động sáng kiến “Nâng cao điều kiện nước sạch, vệ sinh và vệ sinh cá nhân tại các trường học nội trú, bán trú liên cấp tiểu học và THCS vùng dân tộc thiểu số”.
Từ bồi dưỡng giáo viên, Trường Mầm non Hoa Ban từng bước đưa AI, Robotics vào hoạt động giáo dục trẻ vùng cao.
Sở GD&ĐT An Giang tổ chức Hội thảo, tập huấn nâng cao năng lực lập trình Micro:bit và ứng dụng AI thông qua Micro:bit cho CBQL, GV cấp THCS.
Dự án thực nghiệm “54 giờ không mạng xã hội” đã đưa cuộc thảo luận ra khỏi câu hỏi quen thuộc “cấm hay không cấm”. Thay vào đó, câu hỏi cần được đặt ra là: làm thế nào người trẻ có thể lớn lên lành mạnh trong một thế giới ngày càng số hóa?
Đưa AI vào trường học: Cơ hội và thách thứcTheo bà Lê Anh Lan - Chuyên gia Giáo dục của UNICEF, trước những rủi ro từ AI, bảo vệ trẻ không có nghĩa là ngăn các em tiếp cận công nghệ, mà là giúp các em đủ năng lực để tự bảo vệ mình trong môi trường số.
Chiều 7/9, tại Hà Nội, Bộ Nông nghiệp và Môi trường phối hợp Quỹ Nhi đồng Liên hợp quốc (UNICEF) tại Việt Nam tổ chức Lễ tổng kết Chương trình “Trẻ em và thanh niên hành động vì không khí sạch và tương lai bền vững”, hưởng ứng Ngày quốc tế Không khí sạch vì bầu trời xanh năm 2026.
Chiều 7/9, tại Hà Nội, Bộ Nông nghiệp và Môi trường phối hợp Quỹ Nhi đồng Liên hợp quốc (UNICEF) tại Việt Nam tổ chức Lễ tổng kết Chương trình “Trẻ em và thanh niên hành động vì không khí sạch và tương lai bền vững”, hưởng ứng Ngày quốc tế Không khí sạch vì bầu trời xanh năm 2026.
Gần 1 triệu người tham gia Cuộc thi “Sáng tạo trẻ - Hành động vì bầu không khí trong lành” và Thử thách sáng tạo “Em kể chuyện không khí”.
Trưa 4/9, Phó Chủ tịch UBND thành phố Hồ Quang Bửu chủ trì buổi tiếp và làm việc với đoàn công tác Văn phòng đại diện Quỹ Nhi đồng Liên hợp quốc tại Việt Nam (UNICEF Việt Nam) do bà Anjanette Saguisag, Quyền Trưởng đại diện làm trưởng đoàn.
Sáng 4/9, hội thảo “Thanh thiếu niên trong phát triển đô thị bền vững” được tổ chức tại Đà Nẵng nhằm tổng kết các sáng kiến dành cho giới trẻ và thảo luận giải pháp nhân rộng những mô hình hiệu quả.
Phủ sóng Internet mới là điều kiện cần. Trong bối cảnh kỹ năng số và nguồn lực học tập vẫn có sự chênh lệch lớn giữa các vùng miền, các giải pháp công nghệ giáo dục đang chuyển mình mạnh mẽ nhằm tạo ra cơ hội học tập thực chất cho mọi người học.
"Trẻ em không tạo ra biến đổi khí hậu, nhưng các em lại đang là những người gánh chịu hậu quả nặng nề nhất” - đó là khẳng định của ông Lý Phát Việt Linh, đại diện UNICEF Việt Nam tại Tọa đàm "Giải pháp, công nghệ cảnh báo lũ quét, sạt lở đất tại cộng đồng" diễn ra mới đây. Đây không chỉ là một lời cảnh báo, mà là hồi chuông báo động nhằm đưa trẻ em trở thành trung tâm của các hoạt động ứng phó với biến đổi khí hậu.