Sinh viên Nguyễn Đại Dương, lớp CQ60/11.05, Khoa Tài chính doanh nghiệp, Học viện Tài chính lựa chọn một con đường không dễ: dấn thân vào nghiên cứu khoa học ngay từ những năm đại học. Với Dương, áp lực không phải rào cản, mà là chất liệu để rèn bản lĩnh và tư duy học thuật.
Ở tuổi U50, nữ diễn viên này gây chú ý khi trúng tuyển chương trình cao học ngành Văn hóa học tại Đại học Khoa học Xã hội và Nhân văn (Đại học Quốc gia TP.HCM).
Thông tin từ Bộ Giáo dục và Đào tạo cho thấy, đến ngày 14-2, khoảng 2/3 số tỉnh, thành phố đã công bố môn thi thứ ba của kỳ tuyển sinh lớp 10 năm học 2026-2027. Trong số này, phần lớn địa phương lựa chọn ngoại ngữ.
Bộ trưởng Bộ Giáo dục và Đào tạo (GD-ĐT) Nguyễn Kim Sơn khẳng định 2026 là một năm rất quan trọng của ngành giáo dục với vận hội mới và thách thức lớn.
Giá trị của một nhiệm kỳ không chỉ đo bằng công việc hoàn thành, mà còn là những bài học âm thầm góp phần hình thành tư duy và bản lĩnh.
Đến ngày 12-2, khoảng 2/3 ba số tỉnh, thành phố đã công bố môn thi thứ ba của kỳ tuyển sinh lớp 10 năm học 2026-2027.
Trong kỷ nguyên số, học tập suốt đời đã trở thành yêu cầu tất yếu của mỗi cá nhân và cả xã hội. Học tập suốt đời là nền tảng quan trọng để nâng cao dân trí, phát triển nguồn nhân lực, tạo động lực cho sự phát triển bền vững của địa phương và đất nước.
Ở tuổi U50, nữ diễn viên này gây chú ý khi trúng tuyển chương trình cao học ngành Văn hóa học tại Đại học Khoa học Xã hội và Nhân văn (Đại học Quốc gia TP.HCM).
Năm 2026, Bộ GD&ĐT sẽ không công bố đề thi minh họa cho Kỳ thi tốt nghiệp THPT như mọi năm. Theo đó, cấu trúc, tỷ lệ và mức độ phân hóa của đề thi đều ổn định như năm 2025.
Bộ GD&ĐT sẽ không công bố đề thi minh họa tốt nghiệp THPT năm 2026 do cấu trúc, tỷ lệ và mức độ phân hóa của đề thi không thay đổi so với năm trước. Đề thi tiếp tục theo hướng đánh giá năng lực, tăng cường vận dụng kiến thức gắn với thực tiễn.
Trong ngày đầu tiên triển khai các hoạt động tại huyện Bảo Thắng (Lào Cai), chương trình Tuổi trẻ vì cộng đồng – Y4C với chủ đề 'Thắp sáng tri thức 2026' đã diễn ra với chuỗi hoạt động giáo dục trải nghiệm hướng tới học sinh địa phương, tập trung vào STEM, năng lượng bền vững và giữ gìn giá trị văn hóa truyền thống.
Với tổng điểm 3,99/4, nữ sinh Trương Phương Linh (sinh viên khóa K58, chuyên ngành Marketing số) có điểm trung bình chung tích lũy cao nhất ở đợt tốt nghiệp sớm của Trường ĐH Thương mại năm 2026.
Dự thảo Quy chế tuyển sinh đại học năm 2026 với nhiều điều chỉnh đang khiến học sinh phải học đều, chọn sớm và xây dựng chiến lược vào đại học từ những năm đầu THPT.
Dù mới được thành lập và thời gian hoạt động chưa nhiều nhưng các câu lạc bộ (CLB) 'Thủ lĩnh của sự thay đổi' do các cấp Hội Liên hiệp Phụ nữ tỉnh phối hợp với một số đơn vị trường học thành lập trong thời gian qua đã trang bị nhiều kiến thức, kỹ năng hữu ích cho học sinh người dân tộc thiểu số. Từ đó, giúp các em thay đổi cách nghĩ, cách học, cách làm, góp phần xóa bỏ thói quen, tập tục lạc hậu ở vùng cao.
Hai anh em sinh đôi Lê Vĩnh Kỳ và Lê Phúc Khánh đã cùng giành giải Nhất quốc gia, trường hợp hiếm trong các kỳ thi học sinh giỏi.
Thủ khoa môn Vật lý Kỳ thi học sinh giỏi quốc gia năm nay - Lê Duy Khánh - bật mí 'bí kíp' chinh phục bộ này là 'học chắc từ gốc, không chạy theo mẹo thi'.
Không tiếp cận Lịch sử như môn học ghi nhớ sự kiện, Đặng Nguyễn Châu Anh, dân tộc Dao, xã Cốc San, tỉnh Lào Cai đã lựa chọn cách học tư duy phân tích và chiều sâu nhận thức. Từ phương pháp ấy, Châu Anh đã giành giải Nhất học sinh giỏi quốc gia môn Lịch sử và tiếp tục hành trình mới trong màu áo chiến sĩ Công an Nhân dân.
Trí tuệ nhân tạo đang thay đổi cách học và làm việc, đặt ra yêu cầu cấp thiết để giáo dục gìn giữ những giá trị cốt lõi làm nên bản sắc con người.
Khi nhiều trường đại học điều chỉnh phương thức tuyển sinh năm 2026, trong đó IELTS chỉ còn là một tiêu chí kết hợp bên cạnh điểm thi tốt nghiệp THPT, bài thi đánh giá năng lực, đánh giá tư duy và các điều kiện học thuật khác, không ít học sinh và giáo viên đã buộc phải thay đổi cách học cũng như định hướng lại ôn thi.
Theo cô Đỗ Thị Mai, việc chọn trường lớp 6 phù hợp với trẻ cần sự cân bằng giữa năng lực của con, điều kiện kinh tế gia đình và định hướng giáo dục dài hạn.
Trần Khánh Chi, sinh viên năm 3 ngành Y tế công cộng, Trường Đại học Y tế công cộng đã từng nhiều lần gặp khó khăn trong những ngày đầu bước vào giảng đường đại học và không ít lần áp lực khi sớm đảm nhiệm công tác Đoàn. Từ những kỉ niệm khó quên ấy, cô cho rằng dấu mốc quan trọng nhất của tuổi sinh viên không nằm ở một thành tích cụ thể, mà ở hành trình từng bước trở nên tự tin, chủ động và có trách nhiệm hơn với chính lựa chọn của mình.
Bạn có biết Google Gemini đang sở hữu một tính năng học tập rất đáng chú ý mang tên Guided Learning (Học có hướng dẫn)?
AI không làm sinh viên lười học nhưng phơi bày rõ khoảng trống về tư duy phản biện và cách học đại học trong kỷ nguyên số.
Kỳ thi tuyển sinh lớp 10 TP.HCM năm 2026 không chỉ là cuộc đua điểm số, mà còn là phép thử lớn với năng lực tư duy và khả năng vận dụng kiến thức của học sinh lớp 9. Những điều chỉnh trong cách ra đề và tổ chức tuyển sinh đang đặt ra yêu cầu mới: Học sinh không thể học thuộc, ôn tủ như trước.
HNN - Ở Đại học Huế, Câu lạc bộ (CLB) 'Sinh viên 5 tốt' từ lâu đã trở thành điểm đến quen thuộc của nhiều bạn trẻ yêu thích hoạt động phong trào. Đây không chỉ là 'điểm hẹn' dành cho những sinh viên xuất sắc, mà còn là môi trường rèn luyện cho bất kỳ ai muốn hoàn thiện bản thân ngày càng tốt hơn.
Từ những chuyến xe nghĩa tình, bữa cơm sẻ chia đến làm cầu, sửa đường, Nhân dân tín đồ Phật giáo Hòa Hảo (PGHH) ở An Giang góp sức lo an sinh xã hội. Những việc làm cụ thể ấy cũng là cách học Bác từ điều gần gũi nhất.
HNN - Không còn gói gọn trong những bài thu hoạch hay bản thuyết trình trên giấy, nhiều tiết học đã được 'mở rộng' khi học sinh, sinh viên được trực tiếp cầm máy quay, viết kịch bản và kể câu chuyện của chính mình bằng ngôn ngữ hình ảnh. Ở Huế, những bài tập làm phim đang trở thành một cách học mới mẻ.
Từ năm học 2026-2027, học sinh Việt Nam chỉ học theo một bộ sách giáo khoa là 'Kết nối tri thức với cuộc sống'. Điều này ảnh hưởng thế nào đến cách học của sinh viên các trường sư phạm, giáo viên và học sinh hiện nay phải chuẩn bị những gì để thích nghi với tình hình mới? Chuyên gia nghiên cứu giáo dục Đỗ Cao Sang chia sẻ về chủ đề này cùng chuyên trang Sinh Viên Việt Nam, Báo Tiền Phong.
Bắt đầu từ năm học 2026 - 2027, 'Kết nối tri thức với cuộc sống' trở thành bộ sách giáo khoa thống nhất trên phạm vi toàn quốc. Bên cạnh kỳ vọng về sự ổn định, câu hỏi được teen và những người đang công tác trong ngành giáo dục đặt ra là làm thế nào để khai thác hiệu quả các bộ SGK còn lại, tránh lãng phí nguồn học liệu đã được đầu tư công phu.
Theo cô Lý Thị Hương Mai - Hiệu trưởng Trường THCS Lê Quý Đôn (Tuyên Quang), phòng STEM đã giúp học sinh rời xa cách học thụ động, chuyển sang 'học thông qua làm', qua đó hình thành tư duy sáng tạo, phản biện, kỹ năng giải quyết vấn đề và sử dụng công nghệ - những năng lực cốt lõi của công dân trong thời đại số.
Vốn là một nữ sinh chuyên Anh, Trần Thị Thảo Linh (dân tộc Nùng, tỉnh Cao Bằng) rẽ hướng thi học sinh giỏi môn Ngữ văn và giành được giải Nhì quốc gia, được tuyển thẳng vào Trường ĐH Sư phạm Hà Nội.
'Tôi chỉ giúp những người bạn Algeria giao tiếp được bằng tiếng Việt' - Đó là chia sẻ của 'Sứ giả tiếng Việt 2024' Nguyễn Thị Thu Loan - một nữ tu Công giáo tại Algeria khi được hỏi về những hoạt động của mình trong hành trình lan tỏa tiếng Việt và văn hóa Việt Nam thông qua giảng dạy tiếng Việt tại nước ngoài.
Việc học giỏi tiếng Việt của con không chỉ nằm ở việc nhớ mặt chữ, mà còn phụ thuộc rất lớn vào khả năng hiểu nghĩa, cảm nhận ngôn ngữ và vốn sống văn hóa.
Thời gian qua, thực hiện Nghị quyết 57của Bộ Chính trị về phát triển khoa học, công nghệ và đổi mới sáng tạo, ngành giáo dục tỉnh đã lựa chọn robocon (Cuộc thi sáng tạo Robot) như một 'lớp học công nghệ mở' trong nhà trường.
Từ những chuyến thiện nguyện lặng thầm đến khát vọng nâng tầm nông sản quê hương, anh Nguyễn Chí Nguyên (SN 1987) - Chánh Văn phòng Đảng ủy xã Ia Krái đã chọn cách học và làm theo Bác bằng hành động cụ thể, kiên trì, gần dân.
Việc học ngoại ngữ đang có nhiều thay đổi lớn so với trước đây.
Với tư duy học 'đào sâu – hiểu bản chất' và định hướng rõ ràng với ngành Công nghệ bán dẫn, Trần Quốc Huy (sinh năm 2007, TP.HCM) đã giành học bổng 50% của chương trình quốc tế Asia Vietnam. Suất học bổng mở ra cho Huy lộ trình đào tạo có yếu tố quốc tế, trong đó có cơ hội chuyển tiếp sang Đài Loan – trung tâm sản xuất và phát triển bán dẫn hàng đầu thế giới.
Khi thế giới tiến gần đến năm 2026, giáo dục đứng trước những thay đổi mang tính cấu trúc sâu sắc, dưới tác động đồng thời của AI và những biến động nhanh chóng của thị trường lao động.