Từng lo không đủ điểm đỗ, nữ sinh 2K8 trở thành á khoa trường ĐH Kinh tế (ĐHQG Hà Nội)

Nguyễn Thanh Thủy trở thành á khoa đầu vào trường ĐH Kinh tế (ĐHQG Hà Nội), với điểm xét tuyển 27,58, tổ hợp C03. Trước đó, những lần khảo sát chỉ đạt 21 - 23 điểm từng khiến cô cân nhắc từ bỏ nguyện vọng vào ngành Kinh tế Quốc tế.

Đạt 27,25 điểm, nữ sinh Thanh Hóa bất ngờ trở thành thủ khoa ngành Tài chính Ngân hàng

Lê Phương Thanh trở thành thủ khoa đầu vào ngành Tài chính Ngân hàng, trường ĐH Kinh tế (ĐHQG Hà Nội), với điểm xét tuyển 27,43. Trước kết quả này, một giải Ba môn Toán cấp Trường từng giúp cô tìm lại sự tự tin vào năng lực bản thân.

Nữ sinh điểm 10 Lịch sử trở thành thủ khoa đầu vào trường kinh tế

Đạt 28,83 điểm xét tuyển và điểm 10 môn Lịch sử trong kỳ thi tốt nghiệp THPT năm 2026, Trần Thảo Nhi (sinh năm 2008, Ninh Bình) trở thành thủ khoa đầu vào toàn trường và thủ khoa ngành Kinh tế quốc tế của Trường ĐH Kinh tế, ĐHQG Hà Nội.

Nam sinh từng bị chê 'làm màu' vì học trong tiếng ồn trở thành á khoa đầu vào của trường ĐH Kinh tế (ĐHQG Hà Nội)

Lê Trung Nguyên đạt 27,5 điểm ba môn xét tuyển, trong đó có điểm 10 Lịch sử và trở thành á khoa đầu vào, trường ĐH Kinh tế - UEB (ĐHQG Hà Nội). Trước kết quả này, Nguyên từng trượt trường chuyên vì thiếu 0,15 điểm và thử nhiều cách học để tìm hướng ôn tập phù hợp.

Nữ thủ khoa đầu vào UEB đạt 28,83 điểm, giành giải Nhì và điểm 10 Lịch sử trong kỳ thi tốt nghiệp

Với 28,83 điểm thi tốt nghiệp THPT 2026, Trần Thảo Nhi (sinh năm 2008) cựu học sinh trường THPT Xuân Trường B (Ninh Bình) trở thành thủ khoa đầu vào toàn trường, đồng thời là thủ khoa ngành Kinh tế quốc tế, trường ĐH Kinh tế (ĐHQG Hà Nội - UEB). Trước đó, cô từng giành giải Nhì học sinh giỏi Lịch sử cấp Tỉnh và đạt điểm 10 môn Lịch sử trong kỳ thi tốt nghiệp THPT.

Nữ sinh Ninh Bình lựa chọn tự học theo cách riêng, trở thành thủ khoa ngành Quản trị Kinh doanh

Nguyễn Diệu Linh (cựu học sinh trường THPT A Phủ Lý, Ninh Bình) trúng tuyển ngành Quản trị Kinh doanh, trường ĐH Kinh tế (ĐHQG Hà Nội), với 27,34 điểm khối C03. Trước khi bước vào giảng đường, nữ sinh từng có những ngày chật vật vì điểm số và tìm cách cân bằng bằng việc lắng nghe chính mình.