Cô giáo Vũ Thị Hiền, giáo viên môn Ngữ văn, Trường Trung học phổ thông Yên Châu luôn tâm huyết với nghề, truyền cảm hứng học tập cho các thế hệ học sinh. Cô đã đạt nhiều thành tích trong giảng dạy, có nhiều đóng góp sáng kiến cho ngành Giáo dục và Đào tạo tỉnh Sơn La.
Qua khảo sát của HĐND tỉnh mới đây cho thấy, thực hiện dạy học 2 buổi/ngày là chủ trương đúng, tuy nhiên, để bảo đảm chất lượng, yêu cầu đặt ra đòi hỏi nguồn lực lớn và có lộ trình cụ thể, phù hợp, tránh nóng vội, hình thức.
Mỗi tối thứ 5 hằng tuần, thầy cô Trường THCS Lộc Hà (Hà Tĩnh) đến nhà từng học sinh có hoàn cảnh khó khăn, học lực còn hạn chế để kèm cặp, hỗ trợ việc học. Lớp học '0 đồng' và không bảng hiệu này đã giúp nhiều học sinh cải thiện kết quả.
Bộ Giáo dục và Đào tạo đang lấy ý kiến đối với dự thảo Thông tư ban hành Quy chế tổ chức và hoạt động của trường phổ thông nội trú.
Do nhiều nguyên nhân như vướng mắc về quy trình, thủ tục và nguồn kinh phí... dẫn đến tình trạng chậm chi trả chế độ thừa giờ cho giáo viên. Thực trạng này đang diễn ra ở nhiều trường học trong tỉnh, kéo dài từ năm này sang năm khác.
Sở Giáo dục và Đào tạo Thành phố Hồ Chí Minh cung cấp thông tin đến vấn đề liên kết hoạt động giáo dục trong trường học trên địa bàn.
Hà Nội lùi thời gian tổ chức kì thi tuyển sinh lớp 10 so với những năm trước. Đây vừa là cơ hội, vừa là thách thức đối với nhà trường và học sinh.
Sáng 9-12, Hội Bảo trợ trẻ em TP Hồ Chí Minh tổ chức Đại hội đại biểu lần thứ I, nhiệm kỳ 2025-2030.
Hiện nay, hoạt động dạy thêm, học thêm trong nhà trường trên địa bàn tỉnh Bắc Ninh đã cơ bản thực hiện đúng quy định. Tuy nhiên vẫn còn tình trạng 'lách quy định' để dạy thêm học sinh tiểu học, dạy thêm trực tuyến ngoài nhà trường.
Hành trình mang con chữ đến với trẻ em dân tộc Chứt bắt đầu, được viết nên bằng sự kiên trì của thầy, cô giáo, sự sát cánh của bộ đội biên phòng và sự hỗ trợ của nhiều tấm lòng hảo tâm.
Để hạn chế tình trạng học sinh ngồi nhầm lớp, không thể chỉ trông chờ vào nỗ lực của giáo viên.
Dù còn nhiều khó khăn, các thầy cô vẫn luôn dành những điều kiện tốt nhất để học sinh vùng cao có những bữa ăn, giấc ngủ bán trú đủ đầy.
Trong bối cảnh còn nhiều khó khăn về điều kiện kinh tế - xã hội, Trường Phổ thông dân tộc bán trú (DTBT) THCS Dào San đã nỗ lực triển khai đồng bộ nhiều giải pháp nhằm nâng cao chất lượng giáo dục toàn diện. Những kết quả đạt được trong năm học 2024-2025 và phương hướng đặt ra cho năm học 2025-2026 cho thấy sự quyết tâm của nhà trường trong việc khẳng định vị thế cơ sở giáo dục vùng biên, đáp ứng yêu cầu đổi mới của ngành.
Bộ GD-ĐT đang lấy ý kiến đóng góp dự thảo bổ sung Thông tư 29/2024/TT-BGDĐT quy định về dạy thêm, học thêm với nhiều thay đổi đáng chú ý.
Những ngày cuối tháng 10, chúng tôi có dịp về thăm Trường Tiểu học Chiềng Khay, xã Mường Chiên. Với sự đầu tư đồng bộ về cơ sở vật chất, cùng sự nỗ lực trong nghiên cứu sáng tạo của cán bộ, giáo viên, chất lượng dạy và học của nhà trường được nâng lên rõ rệt, trở thành địa chỉ giáo dục tin cậy của con em đồng bào các dân tộc trong xã.
Giữa miền biên viễn Hương Khê, thầy Đặng Bá Hải miệt mài gieo chữ, gìn giữ bản sắc văn hóa và nâng bước học sinh dân tộc thiểu số.
Gắn bó 27 năm với sự nghiệp 'trồng người', Nhà giáo Ưu tú Bùi Văn Hưởng (sinh năm 1977), giáo viên Trường Trung học cơ sở Tiên Lục số 2 (xã Tiên Lục) luôn được phụ huynh, học sinh kính trọng và yêu mến. Anh là giáo viên dạy Toán 'có tiếng' của tỉnh Bắc Ninh, nhiều năm liên tục trực tiếp dẫn dắt đội tuyển học sinh giỏi cấp trung học cơ sở đạt nhiều giải thưởng.
Tại phường Sóc Trăng, TP Cần Thơ, hơn 20 năm nay một lớp học đặc biệt không bảng hiệu, không học phí ngay dưới hiên nhà cô Trần Thị Mươn đã trở thành 'mái ấm tri thức' cho hàng trăm trẻ em Khmer có hoàn cảnh khó khăn. Với lòng nhân ái và sự bền bỉ, cô mở lớp tình thương tại nhà để dạy chữ cho trẻ trong xóm.
Ở địa bàn biên giới, có đến 7 điểm trường lẻ muôn vàn khó khăn, nhưng Trường Tiểu học Trung Lý 1 (Thanh Hóa) đã đạt nhiều thành quả đáng khích lệ.
Sau mỗi chiều tan trường hay vào ngày cuối tuần, không gian Làng trẻ em SOS Đồng Hới dường như rộn rã hơn. Đó là khi các đoàn viên, thanh niên (ĐVTN) Đoàn trường THPT chuyên Võ Nguyên Giáp-những 'giáo viên' đặc biệt có mặt. Không gò bó, nặng áp lực thành tích, giờ học phụ đạo diễn ra vui vẻ, đưa các em vào một thế giới tri thức mới mẻ, bổ ích.
Góp ý Dự thảo văn kiện trình Ðại hội XIV của Ðảng, nhiều ý kiến cho rằng văn kiện cần bổ sung những giải pháp cụ thể, mạnh mẽ hơn nữa để phát triển toàn diện giáo dục vùng khó.
Cô Dương Kim Ngân (sinh năm 1992) đã dành hơn 10 năm để cống hiến vì học sinh vùng cao tại Trường PTDTBT TH & THCS Hồng Thái (tỉnh Tuyên Quang).
Không chỉ tận tâm gieo chữ, cô Dương Kim Ngân còn đồng hành cùng học sinh trong công tác phòng chống tảo hôn.
Góp ý vào dự thảo văn kiện trình Đại hội XIV của Đảng liên quan đến giáo dục, đại biểu Quốc hội Nguyễn Quang Huân đề nghị bỏ xếp hạng kết quả học tập và không công bố công khai các điểm thi, điểm kiểm tra của học sinh.
HNN - Dạy học 2 buổi/ngày là một chủ trương lớn, hướng đến mục tiêu phát triển toàn diện năng lực, phẩm chất của học sinh. Tuy nhiên, việc hiểu chưa đúng về bản chất hoạt động này khiến quá trình triển khai còn gặp khó khăn, thậm chí bị nhìn nhận lệch hướng so với tinh thần của ngành giáo dục.
Thực hiện dạy học 2 buổi/ngày là bước quan trọng trong lộ trình đổi mới giáo dục phổ thông.
Về nguyên tắc, việc dạy thêm/học thêm trong nhà trường do ngân sách chi trả và miễn thủ tục là đề xuất đáng ủng hộ.
Công tác dạy thêm, học thêm cần thực hiện đúng nghĩa là nâng cao kiến thức cho học sinh thay vì biến tướng thành hoạt động chỉ mang mục đích tài chính.
Sau 1 năm bàn giao các dãy nhà của Trường Trung học Cơ sơ Nghi Ân cơ sở 2 nhưng đến nay trường học này vẫn chưa được đưa vào sử dụng, phường Vinh Phú (tỉnh Nghệ An) đã lên phương án tối ưu hóa cơ sở vật chất nhằm tránh lãng phí.
Nhiều trường đã triển khai dạy học 2 buổi/ngày để nâng cao chất lượng giáo dục, song vẫn gặp khó khăn về cơ sở vật chất, giáo viên, kinh phí.
Ông Bạch Đăng Khoa - Phó Giám đốc Sở GD&ĐT Bắc Ninh nhấn mạnh '5 rõ' trong xây dựng kế hoạch tổ chức dạy học 2 buổi/ngày với cơ sở giáo dục.
Thực hiện dạy học 2 buổi/ngày đối với giáo dục phổ thông góp phần nâng cao chất lượng giáo dục.
Theo các ý kiến, dự thảo Quyết định của UBND TP Hà Nội quy định về dạy thêm, học thêm có những nội dung quan trọng nhận được sự đồng thuận, như cấm thu tiền học thêm trong nhà trường, thay vào đó là sử dụng ngân sách nhà nước cho hoạt động bồi dưỡng học sinh giỏi và phụ đạo học sinh yếu, 'cắt đứt' hệ lợi ích trực tiếp giữa giáo viên và người học...
Việc triển khai dạy học 2 buổi/ngày là giải pháp trọng tâm nhằm nâng cao chất lượng giáo dục toàn diện, phát triển kỹ năng cho học sinh.
Sáng 31-10, Ủy ban Mặt trận Tổ quốc Việt Nam thành phố Hà Nội tổ chức Hội nghị phản biện xã hội đối với dự thảo quyết định của UBND thành phố quy định về dạy thêm, học thêm.
Thực hiện Công văn số 4567/BGDĐT-GDPT ngày 5/8/2025 của Bộ Giáo dục và Đào tạo về việc hướng dẫn tổ chức dạy học 2 buổi/ngày đối với giáo dục phổ thông năm học 2025-2026, Sở Giáo dục và Đào tạo Tây Ninh đã ban hành văn bản hướng dẫn cụ thể về xây dựng kế hoạch, phương án tổ chức, lộ trình thực hiện tại các địa phương, cơ sở giáo dục trong toàn tỉnh.
20 năm gắn bó - quãng thời gian không hề ngắn trong cuộc đời nhà giáo - đã trở thành minh chứng sống động cho sự tận tụy của thầy Đặng Hoài Nam với Trường THCS Tân Hà ở xã Hàm Tân.
Liên tục trong kỳ thi tốt nghiệp THPT quốc gia 4 năm qua, học sinh Trường phổ thông Dân tộc nội trú (PTDTNT) THPT Nam Quảng Trị đều có điểm trung bình môn Ngữ văn nằm trong top đầu toàn tỉnh. Đằng sau chuỗi thành tích ấn tượng ấy là nỗ lực không ngừng của các thầy cô giáo tâm huyết, giúp học sinh vượt rào cản ngôn ngữ, ươm mầm tình yêu văn chương.