Với bốn trụ cột giáo dục, trường chuyên Tổng hợp - Khoa học Tự nhiên vượt trội về thành tích thi Olympic quốc tế của Việt Nam và nắm nhiều kỷ lục.
Chiều 3/10, Trường THPT Cẩm Khê (xã Cẩm Khê) tổ chức chương trình trải nghiệm giới thiệu các hoạt động giáo dục buổi 2 và chào đón học sinh lớp 10 năm học 2025–2026 vói chủ đề 'Chào K64: Tự tin tỏa sáng - Khát vọng vươn xa'.
Đại hội Đảng bộ tỉnh Cà Mau lần thứ I, nhiệm kỳ 2025–2030, là sự kiện chính trị trọng đại, đánh dấu bước ngoặt lịch sử sau hợp nhất, mở ra diện mạo mới cho tỉnh. Hòa trong niềm tin và kỳ vọng ấy, ngành Giáo dục – Đào tạo Cà Mau đang đồng loạt sôi nổi thi đua 'Dạy tốt – Học tốt', từ nông thôn đến thành thị, từ mầm non đến trung học phổ thông, cùng chung một quyết tâm: 'Mỗi giờ dạy tốt, mỗi giờ học tốt là một bông hoa dâng lên đại hội.'
Nghị quyết số 71-NQ/TW sẽ mở ra cơ hội để giáo dục đại học Việt Nam bước vào giai đoạn phát triển mới.
Bắt đầu từ hướng dẫn dạy học 2 buổi/ngày của Bộ GD&ĐT, nhiều trường phổ thông đang triển khai các hoạt động STEM, STEAM, AI… trong buổi học thứ hai.
Bộ Giáo dục và Đào tạo đang lấy ý kiến dự thảo nghị quyết của Quốc hội về cơ chế, chính sách đặc thù trong lĩnh vực giáo dục và đào tạo, trong đó đề xuất Bộ trưởng chịu trách nhiệm quyết định một bộ sách giáo khoa giáo dục phổ thông thống nhất trên toàn quốc.
Chính sách mới về chương trình, nội dung và cơ chế phát triển giáo dục được dự kiến nhằm tháo gỡ những vướng mắc từ thực tiễn.
Bộ Giáo dục và Đào tạo đang lấy ý kiến nhân dân đối với Dự thảo Nghị quyết của Quốc hội về một số cơ chế, chính sách đặc thù để thực hiện đột phá phát triển giáo dục và đào tạo.
Bộ Giáo dục và Đào tạo (GDDT) đang lấy ý kiến góp ý đối với dự thảo Nghị quyết của Quốc hội về một số cơ chế, chính sách đặc thù để thực hiện đột phá phát triển giáo dục và đào tạo.
Ngày 26/9, Sở GD&ĐT TPHCM ban hành kế hoạch về kiểm tra chuyên đề tình hình công tác quản lý thu, chi đầu năm học 2025-2026.
Nghị quyết số 71-NQ/TW của Bộ Chính trị với quan điểm chỉ đạo bảo đảm nguồn lực và công bằng trong giáo dục, được kỳ vọng sẽ tạo cơ hội tiếp cận học tập công bằng, cả đại trà và mũi nhọn, qua đó nâng cao chất lượng giáo dục vùng đồng bào dân tộc thiểu số và miền núi, tạo đà thúc đẩy phát triển kinh tế - xã hội, xóa nghèo bền vững.
Nhiều trường học đang đầu tư trang thiết bị, tăng cường kết nối với các cá nhân, tổ chức bên ngoài nhằm thúc đẩy chuyển đổi số, nâng cao chất lượng dạy và học, đặc biệt trong giáo dục STEM.
Năm học 2025 - 2026 là năm đầu tiên ngành Giáo dục TP Cần Thơ bước vào chặng đường mới sau hợp nhất. Bà Trần Thị Huyền - quyền Giám đốc Sở GD&ĐT TP Cần Thơ chia sẻ về những kế hoạch, giải pháp của ngành Giáo dục trong bối cảnh, nhiệm vụ mới.
Ngày 24/9/2025, UBND tỉnh An Giang ban hành Chỉ thị số 05/CT-UBND về thực hiện nhiệm vụ, giải pháp trọng tâm năm học 2025 - 2026 của ngành giáo dục và đào tạo (GD&ĐT).
Nghị quyết 71 với các nội dung đột phá được kỳ vọng nâng tầm giáo dục đại học.
Đồng Tháp sẽ đầu tư xây dựng 6 trường liên cấp tại các xã, phường biên giới, mỗi trường có quy mô trên 26 lớp học, đáp ứng hơn 1.000 học sinh. Với diện tích từ 5ha trở lên, 167 phòng học, 192 phòng chức năng…
Mỗi trường có diện tích từ khoảng 5ha trở lên, gồm 167 phòng học, 192 phòng chức năng, khu thể thao, khối phục vụ sinh hoạt, các hạng mục phụ trợ và trang thiết bị đồng bộ...
Việc dạy học 2 buổi/ngày được triển khai từ năm học 2025-2026. Thực hiện theo hướng dẫn, một số trường học ở Nghệ An đã điều chỉnh với hình thức giảm số tiết và tăng thêm các buổi học trong tuần.
Sở GD&ĐT tỉnh An Giang tổ chức Hội nghị triển khai nhiệm vụ công tác Hội đồng cốt cán các môn học và hoạt động giáo dục năm học 2025 - 2026.
Thiếu cơ sở vật chất, trang thiết bị dạy học, đội ngũ giáo viên… so với quy định, là những khó khăn lớn nhất trong việc triển khai dạy học 2 buổi/ngày tại nhiều cơ sở giáo dục trong tỉnh.
Việc biên soạn bộ SGK thống nhất cần phải đặt trong tổng thể triển khai thực hiện Nghị quyết số 71-NQ/TW trên lĩnh vực giáo dục phổ thông.
Các trường chuyên ở Cà Mau đã và đang chuẩn bị các điều kiện thực hiện đổi mới mô hình trường chuyên theo tinh thần Nghị quyết số 71-NQ/TW.
Chiều 19/9, Đoàn khảo sát của Ban Văn hóa - Xã hội, HĐND tỉnh Lâm Đồng đã làm việc với Trường THCS Nguyễn Bỉnh Khiêm ở xã Nhân Cơ (Lâm Đồng) về thực hiện chủ trương dạy học 2 buổi/ngày. Phó Chủ tịch HĐND tỉnh, Trưởng Ban Văn hóa - Xã hội Nguyễn Thị Thuận Bích làm trưởng đoàn.
Sử dụng kiến thức liên ngành trong giáo dục STEM/STEAM sẽ tạo điều kiện cho học sinh nghiên cứu, sáng tạo từ những vấn đề thực tế.
Việc đổi mới mô hình trường chuyên, trường năng khiếu là bước đi quan trọng để tạo nền tảng phát triển nhân tài cho đất nước.
Trường chuyên chỉ còn ở cấp THPT; cấp THCS không duy trì do đã phổ cập. Địa phương phát triển trường chất lượng cao cho giáo dục mũi nhọn.
Trường chuyên, trường năng khiếu đã khẳng định vai trò 'cái nôi' đào tạo nhân tài cho đất nước suốt nhiều thập kỷ.
Cứ vào đầu năm học, câu chuyện tiền trường lại trở thành đề tài nóng. Sau cuộc họp đầu năm học, khi nhà trường công bố các khoản đóng góp, nhiều phụ huynh lại nêu băn khoăn, bức xúc lên mạng xã hội.
Nhiệm vụ đổi mới mô hình trường chuyên, trường năng khiếu trong Nghị quyết 71 là chủ trương đúng đắn, kịp thời và cần thiết.
Yêu cầu đổi mới mô hình trường chuyên, trường năng khiếu và mở rộng các lớp chuyên khối STEM/STEAM được đặt ra trong Nghị quyết số 71-NQ/TW.
Thực hiện chủ trương dạy học 2 buổi/ngày từ năm học 2025-2026, các trường tiểu học và THCS xã Minh Đài đã triển khai nhiều giải pháp phù hợp thực tiễn. Dù còn khó khăn về điều kiện và cơ sở vật chất, song với sự chủ động, linh hoạt, các nhà trường từng bước nâng cao chất lượng giáo dục toàn diện, đáp ứng yêu cầu đổi mới GD&ĐT.
Chính phủ yêu cầu rà soát hoàn thiện chương trình giáo dục phổ thông, tăng thời lượng các môn khoa học, công nghệ, tin học. Đảm bảo cung cấp một bộ sách giáo khoa thống nhất toàn quốc sử dụng từ năm học 2026 - 2027; thực hiện lộ trình đến năm 2030 cung cấp miễn phí sách giáo khoa cho tất cả học sinh.
Chính phủ yêu cầu Bộ GD&ĐT đảm bảo cung cấp một bộ sách giáo khoa thống nhất toàn quốc sử dụng từ năm học 2026-2027, cung cấp miễn phí từ năm 2030.
Chính phủ vừa có Nghị quyết số 281 ban hành Chương trình hành động thực hiện Nghị quyết số 71 ngày 22 tháng 8 năm 2025 của Bộ Chính trị về đột phá phát triển giáo dục và đào tạo (Chương trình).
Trường THCS Tam Hợp (tỉnh Phú Thọ) quyết tâm đổi mới toàn diện, hướng tới môi trường giáo dục hiện đại, xây dựng 'Trường học hạnh phúc'.
Sở GD&ĐT tỉnh An Giang thành lập Hội đồng cốt cán các môn học và hoạt động giáo dục Tiểu học, THCS, THPT cấp tỉnh năm học 2025 - 2026.
Từ năm học 2025-2026, học 2 buổi/ngày chính thức trở thành quy định bắt buộc ở bậc tiểu học trên toàn quốc. Với bậc trung học cơ sở và trung học phổ thông, việc tổ chức được khuyến khích theo lộ trình, áp dụng tại nơi có đủ điều kiện. Đây là lần đầu tiên Bộ GD&ĐT ban hành hướng dẫn thống nhất, chi tiết cho cả ba cấp học, mở ra kỳ vọng đổi mới chất lượng giáo dục, nhưng đồng thời cũng đặt ra nhiều yêu cầu về nguồn lực và cách thức tổ chức.
HNN - Nghị quyết số 71-NQ/TW, ngày 22/8/2025 của Bộ Chính trị về đột phá phát triển giáo dục và đào tạo được kỳ vọng sẽ tạo nên 'luồng sinh khí mới' cho ngành. Với nhiều quyết sách mang tính chiến lược, từ ưu tiên dành tối thiểu 20% tổng chi ngân sách nhà nước cho giáo dục đến nâng cao chế độ đãi ngộ cho đội ngũ nhà giáo…, Nghị quyết khẳng định, giáo dục là nền tảng cho phát triển bền vững.
Năm học 2025-2026 là năm học đầu tiên triển khai nhiều nghị quyết quan trọng của Trung ương và của tỉnh về phát triển giáo dục và đào tạo (GD&ĐT); đồng thời thực hiện Quyết định số 2358/QĐ-BGDĐT của Bộ GD&ĐT về các nhiệm vụ, giải pháp trọng tâm trong năm học với chủ đề 'Kỷ cương - Sáng tạo - Đột phá - Phát triển'.
Nhờ sự chuẩn bị kỹ lưỡng về mọi mặt, từ cơ sở vật chất, đội ngũ giáo viên đến các kế hoạch giảng dạy cụ thể, các trường học trên địa bàn Hà Tĩnh đã nhanh chóng ổn định ngay từ những tuần học đầu tiên.
Năm học mới 2025-2026, ngành giáo dục tổ chức dạy và học 2 buổi/ngày, hạn chế học thứ 7 nhằm bảo đảm tính khoa học, linh hoạt và phát triển toàn diện học sinh.