Trong bài viết với tựa đề 'Không nên lạm dụng đánh giá định kỳ', PGS.TS Chu Cẩm Thơ đã nêu những vấn đề của việc kiểm tra đánh giá hiện hành đối với phát triển năng lực của học sinh.
Sau hai năm thực hiện khung chương trình mới và học theo phương pháp mới với sự trợ giúp của các phương tiện kỹ thuật số, chất lượng giáo dục của Phần Lan có vẻ không được nâng cao như kỳ vọng.
Năm 2019-2020, kì thi THPT quốc gia vẫn được tổ chức với mục đích xét hoàn thành tốt nghiệp THPT và cho phép các trường ĐH,CĐ sử dụng kết quả thi để xét tuyển sinh. Đây sẽ là kì thi cuối cùng trước khi có những thay đổi mạnh mẽ về phương thức tổ chức thi phù hợp với yêu cầu của việc đổi mới chương trình giáo dục phổ thông (GDPT).
Năm 2018, lần thứ 3 Việt Nam tham gia vào bảng xếp hạng PISA nhưng không có tên trong danh sách xếp hạng vừa được công bố bởi Diễn đàn Hợp tác và Phát triển kinh tế (OECD). Đây là điều khá bất ngờ.
Theo Bộ GD&ĐT, một trong hai lý do Việt Nam không có tên trên bảng xếp hạng PISA 2018 là học sinh làm bài thi trên giấy, khác biệt với các nước thi trên máy tính.
Học sinh của Việt Nam tham gia thi trên giấy với kết quả cao hơn rất nhiều so với 8 nước cũng sử dụng mô hình thi này của OECD.
Số liệu thu được của Việt Nam không phù hợp với mô hình lý thuyết hồi đáp câu hỏi của PISA.
Việt Nam không có tên trong bảng xếp hạng đánh giá học sinh quốc tế PISA dù 2 lần tham gia trước được đánh giá cao.
Diễn đàn Hợp tác và Phát triển Kinh tế (OECD) vừa công bố kết quả bài kiểm tra PISA. Năm 2018, Việt Nam có tham gia nhưng không có tên trong bảng xếp hạng toàn cầu.
Đây là lần thứ 3 Việt Nam tham gia khảo sát PISA nhưng trong 'thang đo quốc tế' (bảng xếp hạng toàn cầu) thì vắng mặt tên Việt Nam.
Trong Thư chúc mừng cán bộ, giáo viên, nhân viên đã và đang công tác trong ngành Giáo dục nhân dịp kỷ niệm Ngày Nhà giáo Việt Nam 20/11/2018, Bộ trưởng Bộ Giáo dục và Đào tạo Phùng Xuân Nhạ đã khẳng định 'Người thầy luôn giữ vai trò vô cùng quan trọng trong sự nghiệp phát triển giáo dục và đào tạo'.
Ngày 13/11, Ủy ban Giáo dục quốc tế ra mắt báo cáo mới nhất Chuyển đổi Nguồn nhân lực Giáo dục: Áp dụng Nhóm học tập để kiến tạo Thế hệ học tập.
Chia sẻ với Kinh tế & Đô thị về Kỳ thi THPT Quốc gia 2020 vẫn có bài thi trắc nghiệm Toán, thầy Trần Mạnh Tùng – giáo viên (GV) Toán trường THPT Lương Thế Vinh nhận định: Toán của học sinh (HS) đang 'nát' dần, việc thi trắc nghiệm môn học này, HS sẽ không rèn luyện được tư duy logic.
Báo cáo Chuyển đổi nguồn nhân lực giáo dục do Ủy ban Giáo dục quốc tế (The Education Commission) vừa công bố sáng ngày 13/11 tại Hà Nội cho thấy, áp dụng nhóm học tập để kiến tạo thế hệ học tập chính là chìa khóa giải quyết tình trạng khủng hoảng học tập tại châu Á hiện nay.
Việt Nam được đánh giá đang tiến bộ nhanh chóng và khiến thế giới ngạc nhiên khi xếp hạng thứ 8 toàn cầu trong số 65 quốc gia về bài kiểm tra trên chương trình đánh giá học sinh quốc tế...
Luật Giáo dục 2019 đã cụ thể hóa việc chi ít nhất 20% ngân sách cho giáo dục. Trong phát triển giáo dục, Việt Nam đặc biệt quan tâm đến phát triển đội ngũ giáo viên.