Nhân rộng mô hình Giáo dục STEAM trong dạy học âm nhạc và mỹ thuật

Giáo viên tham gia thực hành tại lớp tập huấn

Khơi dậy sự sáng tạo

Giáo dục STEAM là phương pháp tích hợp lồng ghép các kiến thức của nhiều lĩnh vực khoa học, công nghệ, kỹ thuật, nghệ thuật và toán học. Điều đó giúp học sinh không chỉ hiểu về nguyên lý, lý thuyết mà còn được thực hành và vận dụng các kiến thức để tạo ra sản phẩm trong thực tế cuộc sống hàng ngày.

Việc triển khai STEAM trong dạy học mỹ thuật và âm nhạc sẽ giúp học sinh không chỉ biết cảm nhận cái đẹp, mà còn biết ứng dụng kiến thức liên môn để sáng tạo ra sản phẩm mang tính thực tiễn, gần gũi với đời sống. Đồng thời, phát triển năng lực toàn diện của học sinh, đáp ứng mục tiêu theo chương trình Giáo dục phổ thông 2018.

Mới đây, Sở Giáo dục và Đào tạo Lâm Đồng đã tổ chức lớp tập huấn chuyên đề “Giáo dục STEAM trong dạy học âm nhạc và mỹ thuật” cho giáo viên cốt cán và hơn 1.228 cán bộ quản lý, giáo viên âm nhạc, mỹ thuật cấp tiểu học trên địa bàn tỉnh. Lớp tập huấn tổ chức với các hình thức đa dạng từ lý thuyết đến thực hành.

Theo đó, trong tiết dạy thực hành âm nhạc chủ đề 4 “Vui Đón Tết” - Bài học: Tự chế nhạc cụ Maracas của lớp 4. Thông qua việc thiết kế - chế tạo và sử dụng nhạc cụ tái chế, học sinh được trải nghiệm qua các thành tố khoa học - kỹ thuật - toán học. Từ đó, giúp các em học âm nhạc bằng hành động, khám phá, tư duy và sáng tạo thay vì chỉ nghe hát một cách bị động.

Còn đối với tiết dạy thực hành mỹ thuật về “Con vật ngộ nghĩnh” của lớp 3, các em vận dụng tích hợp liên môn Công nghệ và Toán vào việc tìm hiểu kiến thức nền và tạo hình con vật. Các em sẽ lựa chọn vật liệu, đề xuất ý tưởng, vẽ phác thảo và thể nghiệm sản phẩm mỹ thuật... Thông qua 2 tiết dạy của bài học STEAM trong môn Âm nhạc và Mỹ thuật đã giúp học sinh tích hợp kiến thức với cảm xúc nghệ thuật, giải quyết vấn đề thực tiễn gắn với sự thể hiện cảm xúc sáng tạo. Tạo cho học sinh cảm hứng học tập, phát triển tình cảm, trí tưởng tượng và biểu cảm nghệ thuật. Giúp học sinh phát triển kỹ thuật tư duy, kỹ năng làm việc nhóm với sự tự tin thể hiện ý tưởng qua sản phẩm mỹ thuật, lời hát, tranh vẽ, động tác.

Hướng đến môi trường học tập sáng tạo, hiện đại

Thầy Nguyễn Lương Bằng - giáo viên môn Âm nhạc Trường Tiểu học Lạc Đạo, phường Phan Thiết cho biết: “Sau khi tham gia lớp tập huấn, tôi đã nắm được phương pháp dạy học môn Âm nhạc về mô hình STEAM nhằm giúp học sinh hứng thú, sáng tạo hơn trong học tập. Từ đó, xây dựng bài giảng phù hợp với thực tế của học sinh và nhà trường”.

Tương tự, cô Hồ Hằng - giáo viên môn Mỹ thuật Trường Tiểu học Phú Tài, phường Bình Thuận chia sẻ: “Dạy học môn Mỹ thuật qua hoạt động giáo dục STEAM giúp học sinh phát triển tư duy thiết kế, thẩm mỹ, thể hiện ý tưởng cá nhân gắn với vấn đề thực tiễn. Tuy nhiên, cũng có khó khăn là khả năng tư duy và sáng tạo, kỹ năng làm việc nhóm của học sinh còn hạn chế...”.

Sau lớp tập huấn, Sở Giáo dục và Đào tạo đề nghị các cơ sở giáo dục tiểu học trong tỉnh chủ động, nhân rộng mô hình STEAM trong dạy học mỹ thuật và âm nhạc, hướng đến xây dựng môi trường học tập sáng tạo, hiện đại và lấy học sinh làm trung tâm, đáp ứng yêu cầu đổi mới giáo dục trong thời kỳ mới.

Thanh Thủy .