Tại hội nghị quán triệt Nghị quyết số 80-NQ/TW của Bộ Chính trị về phát triển văn hóa Việt Nam trong tình hình mới, do Sở Giáo dục và Đào tạo tỉnh Cà Mau tổ chức vừa qua, đồng chí Hồ Trung Việt, Ủy viên Ban Thường vụ Tỉnh ủy, Trưởng ban Tuyên giáo và Dân vận Tỉnh ủy, nhấn mạnh nội dung trọng tâm, mang ý nghĩa định hướng chiến lược: Đưa văn hóa thực sự trở thành 'mạch nguồn', là trục dẫn xuyên suốt, chi phối toàn bộ tiến trình đổi mới căn bản, toàn diện giáo dục trong kỷ nguyên mới.
Sau hơn 3 năm thử nghiệm và tích lũy kinh nghiệm thực tiễn, TPHCM tiếp tục lựa chọn các cơ sở giáo dục mầm non để thí điểm chương trình mới từ năm học 2026-2027.
Sáng 28/3, Trường THCS Trần Mai Ninh tổ chức lễ ra mắt Câu lạc bộ (CLB) STEM Trần Mai Ninh nhằm tạo môi trường học tập, trải nghiệm, phát triển năng lực sáng tạo, nghiên cứu khoa học cho học sinh.
Ngày 26/3, Trường Đại học Mở Hà Nội tổ chức chuỗi sự kiện nhân dịp kỷ niệm 95 năm ngày thành lập Đoàn TNCS Hồ Chí Minh (26/3/1931 – 26/3/2026).
AI 'đảo lộn' chuẩn mực giáo dục: Chấm dứt lối học thành tích, nhân lực tương lai cạnh tranh bằng gì?
Sự bứt phá của Trí tuệ nhân tạo (AI) đang đặt ra yêu cầu cấp thiết về việc đổi mới phương pháp giảng dạy và đánh giá năng lực. Hệ thống giáo dục thời kỳ mới sẽ không dừng lại ở việc truyền thụ kiến thức một chiều, mà tập trung rèn luyện tư duy hệ thống, đề cao trí tưởng tượng và năng lực thấu cảm của con người.
Sau hải trình hơn 5.000 hải lý trong 25 ngày, đi qua đường xích đạo, Tàu 016 – Quang Trung của Hải quân nhân dân Việt Nam đã có mặt tại vịnh Jervis, bang New South Wales, Australia.
Ngày 20/3, Hội nghị thường niên Mạng lưới các cơ sở đào tạo luật tại Việt Nam tổ chức tại ĐH Duy Tân có 70 cơ sở đào tạo luật tham gia.
Việc lấy ý kiến sửa đổi Thông tư 29/2024/TT-BGDĐT đang đặt ra yêu cầu quản lý dạy thêm, học thêm một cách nhân văn và khoa học. Làm sao để hoạt động này thực sự hài hòa với mục tiêu lấy học sinh làm trung tâm của Chương trình Giáo dục phổ thông 2018?
Kiên định sứ mệnh đào tạo đội ngũ cán bộ chính trị cấp chiến thuật, chiến dịch có bản lĩnh, trí tuệ và năng lực hành động, Học viện Chính trị đã và đang cụ thể hóa triết lý giáo dục bằng những hành động thực chất.
Không chỉ chú trọng truyền thụ kiến thức, nhiều trường học trên địa bàn tỉnh đang tích cực đổi mới phương thức giáo dục thông qua các hoạt động kỹ năng sống. Những chuyên đề gần gũi như kiểm soát cảm xúc, giá trị bản thân hay sức mạnh của tình yêu thương đang góp phần nuôi dưỡng nhân cách, khơi dậy động lực học tập và giúp học sinh trưởng thành toàn diện.
Bám sát tinh thần Nghị quyết số 71-NQ/TW của Bộ Chính trị về đột phá phát triển giáo dục và đào tạo (GD&ĐT), các trường học trên địa bàn thành phố Hà Nội đã, đang cụ thể hóa, đưa nhiều mục tiêu của Nghị quyết vào kế hoạch phát triển, từ đó tạo chuyển biến rõ rệt trong chất lượng dạy - học.
Quy chế tuyển sinh đại học năm 2026 quy định thí sinh muốn xét tuyển vào các ngành đào tạo giáo viên phải đặt nguyện vọng trong 5 vị trí đầu.
Chiều 9/3, Sở GD&ĐT TPHCM tổ chức Hội thảo 'Triển khai thí điểm chương trình giáo dục mầm non mới'.
Chiều 9-3, hơn 200 cán bộ quản lý giáo dục trên địa bàn TPHCM tham gia hội thảo 'Triển khai thí điểm chương trình giáo dục mầm non mới' do Sở GD-ĐT TPHCM tổ chức.
Những năm gần đây, giáo dục Thủ đô đổi mới mạnh mẽ, đặt người học ở trung tâm. Không chỉ đổi mới phương pháp giảng dạy phát huy năng lực, tư duy, nhiều trường học hiện đại được đầu tư, tạo môi trường học tập thuận lợi, sáng tạo.
Phương thức tuyển sinh đại học không chỉ quyết định chất lượng đầu vào của các trường, mà còn tác động trở lại cách dạy và học ở bậc phổ thông.
Ngày 6-3, tại Trường Tiểu học Hồng Thái và Tiểu học Bình Thuận, phường Minh Xuân, Sở Giáo dục và Đào tạo tổ chức 2 Hội thảo chuyên môn nhằm nâng cao chất lượng dạy học môn Âm nhạc và Mỹ thuật cấp tiểu học gắn với giáo dục STEAM và khai thác nhạc cụ dân tộc. Đây là hoạt động trọng tâm nhằm cụ thể hóa mục tiêu của Chương trình Giáo dục phổ thông 2018 trong việc phát triển toàn diện phẩm chất và năng lực học sinh.
Vụ việc hai nữ sinh lớp 8 tại xã Na Loi bị 'bắt' về làm vợ vừa qua là hồi chuông cảnh báo về vấn nạn kết hôn sớm. Tuy nhiên, việc các em can đảm quay lại trường học đã mở ra hướng đi mới trong công tác phòng chống tảo hôn vùng cao, nơi mái trường thực sự trở thành vòng tay bảo vệ tương lai trẻ em.
Thủ tướng Phạm Minh Chính đề nghị xây dựng Học viện Hành chính và quản trị công trở thành trung tâm đồng kiến tạo tri thức và phòng thí nghiệm chính sách về quản trị công của quốc gia.
Giáo dục hiện đại đang chứng kiến sự chuyển dịch căn bản trong vai trò của giáo viên, từ người thầy truyền đạt sang kiến tạo.
Những ngày đầu năm mới, chúng tôi có dịp đến thăm Lữ đoàn Đặc công Biệt động 1. Bước qua cổng doanh trại, cảm nhận không chỉ là sắc xuân hiện diện trong từng góc nhỏ mà còn có sự nền nếp, chính quy quen thuộc của đơn vị đặc biệt tinh nhuệ thuộc Binh chủng Đặc công. Phía sau không khí Tết, các chế độ huấn luyện, trực sẵn sàng chiến đấu vẫn được duy trì nghiêm túc.
Không có đường tắt, không có phép màu, chỉ có những doanh nhân Việt - doanh nhân Sao Đỏ đi đủ lâu, đi đủ thật, để 'hái' thành công bằng chính bản lĩnh và sự chân thành của mình. Và những tâm huyết, bài học xương máu đó được các 'đàn anh' doanh nghiệp sẻ chia, truyền thụ lại cho các doanh nhân trẻ Thủ đô trong không khí đầu Xuân…
Năm 2026 được xem là năm bản lề trong lộ trình đổi mới căn bản và toàn diện, toàn ngành giáo dục đứng trước kỳ vọng lớn về một bước chuyển thực chất, đồng bộ và bền vững.
Giữa nhịp sống hiện đại, đôi khi chúng ta bắt gặp những câu chuyện khiến lòng không khỏi chùng xuống về cách ứng xử của một bộ phận trẻ em và thanh thiếu niên. Từ đó, nhiều người lặng lẽ suy ngẫm: Trong hành trình lớn lên của trẻ hôm nay, những giá trị đạo đức và văn hóa vốn từng là mạch nguồn bền bỉ của giáo dục, đang được gìn giữ và tiếp nối ra sao?'.
Từ người quản lý nhà trường đến giáo viên trực tiếp đứng lớp ở đô thị và miền núi, các thầy cô cùng chung một mong mỏi: Giáo dục Việt Nam cần chuyển mạnh từ hình thức sang thực chất, lấy chất lượng thực, sự phát triển toàn diện và hạnh phúc của học sinh làm thước đo cho mọi đổi mới trong giai đoạn tới.
Năm mới mở ra những khởi đầu mới cho giáo dục nước nhà. Thông điệp chung được gửi gắm là: Đổi mới giáo dục phải đi vào chiều sâu, bắt đầu từ đổi mới tư duy, cách làm và những con người làm nên giáo dục.
Mỗi dịp Tết Nguyên đán, khi các thế hệ sum họp, ông bà có thể trở thành những 'người thầy văn hóa' đặc biệt, truyền cho trẻ em những giá trị truyền thống mà sách vở khó thay thế.
Chương trình GDPT 2018 được xây dựng theo định hướng mở và linh hoạt, trao quyền chủ động nhiều hơn cho các cơ sở giáo dục và đội ngũ nhà giáo.
Đó là đồng chí Đoàn Duy Thành, nguyên Phó chủ tịch Hội đồng Bộ trưởng (nay là Chính phủ). Chúng tôi được gặp và phỏng vấn khi ông đã nghỉ công tác nhiều năm. Dù vậy, ông vẫn nặng lòng ưu tư về việc nước, việc dân, nhất là về lĩnh vực nông nghiệp và đời sống nông dân. Với kiến thức uyên bác của một người lãnh đạo giàu kinh nghiệm, lại như một bậc cao niên gần gũi, sẵn sàng truyền thụ vốn sống cho thế hệ trẻ, chỉ cần sức khỏe và thời gian cho phép là ông nhận lời gặp, cùng sự chuẩn bị rất chỉn chu.
Cuối tuần qua, thông tin Bộ GD-ĐT không công bố đề thi minh họa kỳ thi tốt nghiệp THPT năm 2026 đã tạo nên hai luồng ý kiến.
Nghị quyết 71 đề cao đổi mới căn bản, toàn diện giáo dục, chú trọng năng lực ngôn ngữ và phương pháp dạy học thực chất, hiệu quả để phát triển nguồn nhân lực bền vững.
Truyền thống văn hóa của dân tộc được các nhà trường vun đắp và truyền thụ cho học sinh thông qua các giờ học và hoạt động ngoại khóa, giúp các em thêm hiểu và trân trọng giá trị cội nguồn tốt đẹp.
Giáo dục đang chuyển mình mạnh mẽ, không chỉ nhờ công nghệ mà còn từ nhu cầu thích nghi xã hội.
Sáng nay, bên ly cà phê vỉa hè gần cổng trường tiểu học, tôi tình cờ nghe được câu chuyện giữa 2 vị phụ huynh đang chờ con vào lớp.
Ngày 31/1, Đại học Quốc gia Thành phố Hồ Chí Minh tổ chức Hội thảo quốc tế 'Học tập trải nghiệm trong giáo dục đại học định hướng đổi mới sáng tạo: Từ thực tiễn đến chiến lược'.
GS.TS Nguyễn Thị Thanh Mai, Giám đốc ĐH Quốc gia TPHCM cho biết giai đoạn 2026-2030, đại học này đặt mục tiêu mỗi năm hợp tác ít nhất 100 doanh nghiệp, đưa học tập trải nghiệm gắn với doanh nghiệp thành nội dung cốt lõi của đào tạo.
Mới đây,Trường Đại học Công Thương TP. Hồ Chí Minh đã long trọng tổ chức Lễ Khánh thành Phòng thực hành nghề Luật, đánh dấu một bước phát triển quan trọng trong chiến lược nâng cao chất lượng đào tạo ngành Luật của Nhà trường.
Không ít giáo viên gặp khó khăn khi triển khai dạy Hoạt động trải nghiệm vì nhầm lẫn giữa 'dạy học' và 'tổ chức hoạt động'.