Năm học 2025-2026, ngành giáo dục phường Xuân Đỉnh tiếp tục ghi dấu nhiều kết quả nổi bật, khẳng định chất lượng giáo dục toàn diện, đồng thời tạo chuyển biến mạnh mẽ trong chuyển đổi số, giáo dục STEM và hội nhập quốc tế.
Chiều 20/5, Sở Giáo dục và Đào tạo Nghệ An tổ chức khai trương Cổng giáo dục số Nghệ An.
Năm học 2025-2026 là năm đầu tiên triển khai trong bối cảnh xã mới sáp nhập, ngành Giáo dục xã Hạ Bằng đã không ngừng đổi mới phương pháp dạy học, đẩy mạnh ứng dụng công nghệ thông tin, từng bước nâng cao chất lượng giáo dục toàn diện, giáo dục mũi nhọn.
28 giáo viên dạy giỏi và 608 học viên giỏi các trung tâm giáo dục nghề nghiệp - giáo dục thường xuyên thành phố Hà Nội được trao thưởng.
Chuyên gia đề xuất làm rõ đạo đức AI, cơ chế giám sát và phát triển năng lực số cho giảng viên trong giáo dục đại học.
HNN - Sau một năm thực hiện mô hình chính quyền địa phương 2 cấp, ngành giáo dục TP. Huế từng bước thích ứng với phương thức quản lý mới, bảo đảm hoạt động dạy học ổn định, đồng thời phát huy vai trò, trách nhiệm của chính quyền cơ sở trong quản lý giáo dục.
Mô hình 'Trường học hạnh phúc' đang tạo nên những chuyển động mới trong giáo dục Lâm Đồng, nơi học sinh không chỉ học kiến thức mà còn được lắng nghe, sẻ chia và lớn lên trong sự tự tin.
Kỷ niệm 136 năm Ngày sinh Chủ tịch Hồ Chí Minh (19/5/1890 - 19/5/2026), triệu triệu trái tim người Việt Nam lại thành kính hướng về Người bằng tất cả niềm kính yêu và biết ơn sâu sắc. Trên mảnh đất Lâm Đồng hôm nay, nơi từng in dấu chân người thanh niên Nguyễn Tất Thành trước lúc ra đi tìm đường cứu nước, Trường Dục Thanh vẫn lặng lẽ lưu giữ những ký ức thiêng liêng về Bác.
Chiều 18-5, tại Trường Tiểu học Thần Sa, Bộ Giáo dục và Đào tạo phối hợp tổ chức khảo sát, đánh giá thực trạng nhu cầu của giáo viên tiểu học trong việc tổ chức dạy kỹ năng nghe - nói tiếng Việt cho học sinh lớp 1 vùng dân tộc thiểu số.
Bộ GD-ĐT vừa công bố dự thảo chương trình bồi dưỡng nghiệp vụ sư phạm dành cho người muốn trở thành giáo viên phổ thông để lấy ý kiến rộng rãi.
Trong bối cảnh chuyển đổi số đang diễn ra mạnh mẽ trên mọi lĩnh vực, giáo dục cũng đứng trước yêu cầu phải đổi mới để thích ứng với thời đại. Việc phát triển năng lực số cho học sinh cũng trở thành yêu cầu tất yếu. Với môn Ngữ văn, yêu cầu ấy cũng đặt ra nhiều trăn trở cho người dạy.
Bộ Giáo dục và Đào tạo dự kiến cho phép các sinh viên đã hoàn thành tối thiểu 70% tín chỉ của chương trình đào tạo thuộc ngành phù hợp được học bồi dưỡng nghiệp vụ sư phạm để trở thành giáo viên.
Không chỉ mở rộng đối tượng, dự thảo chương trình bồi dưỡng nghiệp vụ sư phạm mới còn lần đầu đưa các nội dung về công nghệ số, dạy học trực tuyến và AI vào đào tạo giáo viên.
Trước tình trạng số lượng học sinh lớp 9 tăng đột biến, UBND TP Huế đã quyết định tăng đáng kể chỉ tiêu tuyển sinh vào lớp 10 THPT công lập.
Những ngày này, dòng người từ nhiều địa phương tìm về trường Dục Thanh - 'địa chỉ đỏ' gắn với quãng thời gian Chủ tịch Hồ Chí Minh từng sống, dạy học trước khi ra đi tìm đường cứu nước.
Nhiều vấn đề chuyên môn được đặt ra tại hội thảo khoa học 'Dạy và học ở tiểu học trong bối cảnh chuyển đổi số' do Trường ĐHSP Hà Nội 2 tổ chức.
Ngày 16-5, Trung tâm Thông tin và Chương trình giáo dục (Sở GD-ĐT TPHCM) phối hợp với KDI Education và Canva Việt Nam tổ chức Vòng Chung kết Cuộc thi 'Ứng dụng Canva AI trong thiết kế hoạt động dạy học' và Tọa đàm 'Ứng dụng công nghệ số trong giáo dục' dành cho giáo viên trong toàn ngành.
Cuộc thi 'Ứng dụng Canva AI trong thiết kế hoạt động dạy học'góp phần lan tỏa tinh thần đổi mới sáng tạo trong cộng đồng giáo dục.
UBND thành phố Đà Nẵng ban hành Kế hoạch số 234/KH-UBND ngày 15/4/2026 triển khai Đề án 'Đưa tiếng Anh thành ngôn ngữ thứ hai trong trường học giai đoạn 2025 - 2035, tầm nhìn đến năm 2045', nhằm nâng cao chất lượng giáo dục, xây dựng nguồn nhân lực hội nhập quốc tế và đáp ứng yêu cầu phát triển thành phố trong giai đoạn mới.
Trước yêu cầu đáp ứng Khung năng lực số giáo viên theo Thông tư 18/2026/TT-BGDĐT của Bộ GD&ĐT, không ít thầy cô lớn tuổi, đặc biệt ở vùng cao, khó khăn, đang đối mặt với áp lực từ rào cản tuổi tác, hạn chế về công nghệ và điều kiện hạ tầng.
Từ phản ánh của Báo Tiền Phong, Thanh tra tỉnh Cà Mau vào cuộc và xác định, không chỉ thu, chi sai hàng trăm triệu đồng, Trường THCS Tạ Tài Lợi (xã Đông Hải, Cà Mau) còn để xảy ra tình trạng thất lạc hồ sơ giảng dạy 2 năm học.
Từ ngày 12-5, Khung năng lực số cho giáo viên và cán bộ quản lý cơ sở giáo dục theo Thông tư số 18/2026/TT-BGDĐT của Bộ Giáo dục và Đào tạo chính thức có hiệu lực.
Thông tư 19 tiếp tục không cấm dạy thêm, học thêm chính đáng của người học và quyền dạy học của giáo viên nhưng có nhiều điều chỉnh theo hướng linh hoạt hơn đối với hoạt động này.
Bộ Giáo dục và Đào tạo (GDĐT) đã ban hành Thông tư số 19/2026/TT-BGDĐT ngày 31/3/2026 (Thông tư 19) sửa đổi, bổ sung một số điều của Thông tư số 29/2024/TT-BGDĐT ngày 30/12/2024 của Bộ trưởng Bộ GDĐT quy định về dạy thêm, học thêm.
Sáng 14-5, tại Hội trường UBND xã Duy Nghĩa, Hội Chữ thập đỏ thành phố Đà Nẵng phối hợp với Tổ chức Save the Children International (SCI) tổ chức hội nghị khởi động Dự án 'Hỗ trợ trường học phục hồi sau thiên tai năm 2025 và tăng cường năng lực phòng, chống thiên tai năm 2026'.
Thành ủy Cần Thơ vừa ban hành Đề án 'Đưa tiếng Anh trở thành ngôn ngữ thứ hai trong trường học' trên địa bàn.
Xây dựng Khung phát triển chuyên môn cho giáo viên được xem là yêu cầu cần thiết nhằm chuẩn hóa, bồi dưỡng và nâng cao năng lực đội ngũ nhà giáo, đáp ứng yêu cầu đổi mới giáo dục.
Ngày 14/5, Sở GD-ĐT Đồng Nai thông báo học sinh toàn thành phố nghỉ học trong ngày tổ chức Lễ công bố Nghị quyết thành lập thành phố Đồng Nai.
Năm học 2025 - 2026, các trường học trên địa bàn Thủ đô Hà Nội đã tích cực triển khai nhiều hoạt động giáo dục sáng tạo theo hướng gắn lý thuyết với thực tiễn, thông qua các giờ học trải nghiệm, hoạt động nghiên cứu khoa học…, góp phần đổi mới phương pháp dạy học, phát triển phẩm chất, năng lực học sinh (đặc biệt là năng lực tư duy khoa học, sáng tạo, giải quyết vấn đề và vận dụng kiến thức vào thực tiễn). Hình thành thế hệ học sinh có tư duy đổi mới, năng lực thích ứng và kỹ năng của công dân toàn cầu.
Để bảo đảm hoàn thành và đưa vào sử dụng trước thềm năm học mới 2026-2027, những ngày này, trên công trường dự án Trường nội trú liên cấp TH&THCS Yên Khương, xã Yên Khương, tỉnh Thanh Hóa, không khí thi công đang diễn ra khẩn trương với nhiều mũi thi công được triển khai đồng loạt.
Trước yêu cầu đổi mới giáo dục, cách dạy và học Ngữ văn tại nhiều trường phổ thông của TPHCM đang có những chuyển biến rõ nét.
Trong bối cảnh chuyển đổi số và hội nhập quốc tế diễn ra mạnh mẽ, nhiều ý kiến cho rằng cần ưu tiên nguồn lực để học sinh sớm làm chủ kỹ năng số và ngoại ngữ. Đây được xem là nền tảng quan trọng giúp thế hệ trẻ nâng cao khả năng thích ứng, tiếp cận tri thức và cạnh tranh trong tương lai.
Từ nền nếp bán trú đến tự học buổi tối, Trường PTDTBT THCS Mường Nhé đang tạo chuyển biến rõ về chất lượng giáo dục.
Năm nay, Đà Nẵng có gần 7.000 học sinh lớp 9 không thể vào trường THPT công lập.
Từ năm học 2026 - 2027, giáo dục phổ thông sẽ sử dụng một bộ sách giáo khoa thống nhất.
Sử dụng một bộ sách giáo khoa (SGK) không đồng nghĩa với dạy học đồng loạt hay áp đặt khuôn mẫu chung cho mọi lớp học.
Theo dự thảo, Đề án được xây dựng nhằm tiếp tục hoàn thiện hệ thống cơ sở vật chất giáo dục, đáp ứng yêu cầu triển khai Chương trình giáo dục phổ thông.
Ngày 13-5, Sở GD-ĐT TPHCM có văn bản gửi hiệu trưởng các trường THPT trên địa bàn TPHCM về hướng dẫn tổ chức thi thử Kỳ thi tốt nghiệp THPT năm 2026.
Sáng 13/5, Tỉnh ủy viên, Phó Chủ tịch UBND tỉnh Lâm Đồng Nguyễn Minh chủ trì cuộc họp nghe báo cáo tiến độ triển khai các nhiệm vụ liên quan đến chủ trương thành lập cơ sở giáo dục tại số 39 Trần Phú, phường Xuân Hương - Đà Lạt.
Sáng 13-5, Đoàn đại biểu Bộ Giáo dục và Đào tạo cùng Ban Thư ký Hội đồng Bộ trưởng Giáo dục các nước Đông Nam Á (SEAMEO) đã đến tham quan, tìm hiểu mô hình dạy và học tại Trường Tiểu học Kim Liên (phường Kim Liên, Hà Nội).