Ngày 7 và 8-9, Phòng Cảnh sát giao thông (Công an tỉnh Gia Lai) phối hợp với Trường Cao đẳng Cơ điện - Xây dựng và Nông lâm Trung bộ cùng các xã Hoài Ân, Kim Sơn, Ân Tường, Vạn Đức, Ân Hảo tổ chức các lớp đào tạo lái xe mô tô hạng A1 cho người nghèo.
Chương trình tập huấn chuyên môn nghiệp vụ hướng dẫn viên thể thao quốc gia năm 2026 cho thấy hướng phát triển mới trong đào tạo nguồn nhân lực phục vụ thể thao quần chúng, với trọng tâm chuẩn hóa kiến thức chuyên môn, tăng cường thực hành và mở rộng mạng lưới đào tạo.
Theo báo cáo, nguyên nhân của tình trạng này xuất phát từ sự "mất cân đối về mặt cấu trúc" giữa năng lực đào tạo trong nước và lượng nhân lực cần thiết để triển khai các dự án hạ tầng.
Xác định đào tạo, bồi dưỡng lý luận chính trị là giải pháp quan trọng nâng cao chất lượng cán bộ, Trường Chính trị Nguyễn Văn Cừ và các trung tâm chính trị trong tỉnh Bắc Ninh đẩy mạnh đổi mới nội dung, phương pháp giảng dạy, chú trọng kiến thức quản trị hiện đại, kỹ năng số và khả năng vận dụng vào thực tiễn.
Ngày 7/9, Bệnh viện 30-4 (Bộ Công an) tổ chức Lễ khai giảng lớp đào tạo, bồi dưỡng chuyên đề nghiệp vụ điều dưỡng dành cho đoàn học viên là cán bộ Bộ Nội vụ Vương quốc Campuchia.
Thời gian qua, Trường Cao đẳng Kỹ thuật Công nghệ Sơn La luôn chú trọng đào tạo ngành điện công nghiệp, mở ra nhiều cơ hội việc làm cho sinh viên.
Khung trình độ quốc gia Việt Nam gồm 8 bậc chính thức được áp dụng từ ngày 7/9/2026, tạo cơ sở chuẩn hóa trình độ, tăng tính minh bạch của văn bằng, chứng chỉ và thúc đẩy gắn kết giữa đào tạo với nhu cầu của thị trường lao động.
Hội đồng nhân dân tỉnh Quảng Trị vừa ban hành Nghị quyết số 25/2026/NQ-HĐND quy định chính sách hỗ trợ thu hút, đãi ngộ đào tạo nguồn nhân lực y tế công lập giai đoạn 2026-2030, trong đó có chính sách hỗ trợ đào tạo bác sĩ đa khoa hệ chính quy theo địa chỉ sử dụng.
Quyết định 39/2026/QĐ-TTg của Thủ tướng Chính phủ quy định Khung trình độ quốc gia Việt Nam gồm 8 bậc, từ đào tạo nghề đến trình độ tiến sĩ. Quyết định có hiệu lực từ ngày 7/9/2026, thay thế Quyết định 1982/QĐ-TTg năm 2016.
Sáng 7/9, tại tỉnh Phú Thọ, Trung tâm Huấn luyện Bộ đội Biên phòng tổ chức khai mạc đào tạo Tiểu đội trưởng năm 2026. Đại tá, Tiến sĩ Đỗ Văn Khương, Chỉ huy trưởng Trung tâm Huấn luyện Bộ đội Biên phòng chủ trì buổi khai mạc.
Trong khuôn khổ Diễn đàn hợp tác địa phương Việt Nam - Nhật Bản năm 2026, chiều 6/9, UBND thành phố Huế tổ chức Hội nghị Kết nối Huế - Nhật Bản năm 2026. Hội nghị tập trung thúc đẩy hợp tác trong những lĩnh vực có nhiều tiềm năng như khoa học - công nghệ, đổi mới sáng tạo, chuyển đổi số, giáo dục - đào tạo, y tế và phát triển nguồn nhân lực chất lượng cao.
Gắn đào tạo với nhu cầu doanh nghiệp đang là yêu cầu đặt ra với các trường nghề vùng khó, nơi còn nhiều rào cản về địa bàn và nguồn lực.
Trường Cao đẳng Kỹ thuật Công nghệ Sơn La chú trọng đào tạo ngành Công nghệ ô tô, đáp ứng nhu cầu nhân lực chất lượng cao của thị trường lao động.
Trong bối cảnh công nghệ số đang làm thay đổi sâu sắc cơ cấu việc làm, giáo dục nghề nghiệp đứng trước yêu cầu bắt buộc phải đổi mới toàn diện.
Trải qua 44 năm (1982-2026) xây dựng và phát triển, Trường Đại học Công Thương Thành phố Hồ Chí Minh đã từng bước mở rộng quy mô, nâng cao chất lượng đào tạo, đẩy mạnh nghiên cứu khoa học và gia tăng kết nối với doanh nghiệp, cộng đồng.
Trong 8 tháng năm 2026, tỉnh Đồng Tháp đã giải quyết việc làm cho hơn 33.250 lao động, đạt 67% kế hoạch năm. Kết quả này cho thấy những chuyển biến tích cực của thị trường lao động, song cũng đặt ra yêu cầu tiếp tục nâng cao chất lượng nguồn nhân lực, nhất là gắn đào tạo nghề với nhu cầu tuyển dụng thực tế của doanh nghiệp.
Giáo dục nghề nghiệp không chỉ dừng ở việc đào tạo theo năng lực sẵn có mà phải chuyển sang phát triển kỹ năng theo nhu cầu của thị trường lao động.
Theo Sở Khoa học và Công nghệ Thành phố Hà Nội, số lượng nghiên cứu sinh được hỗ trợ đào tạo trình độ tiến sĩ dự kiến trong năm 2026 là 100 người.
Từ ngày 7/9/2026, hai quyết định do Thủ tướng Chính phủ đã ban hành gồm Quyết định số 38/2026/QĐ-TTg và Quyết định số 39/2026/QĐ-TTg cùng có hiệu lực, tạo cơ sở mới cho việc tổ chức hệ thống giáo dục, đào tạo và chuẩn hóa trình độ của người học.
Theo Thống đốc tỉnh Nara Yamashita Makoto, hơn 90% doanh nghiệp Nhật Bản là doanh nghiệp vừa và nhỏ và phần lớn tập trung tại các địa phương. Đây là khu vực có thể mở ra nhiều cơ hội việc làm, đào tạo và tích lũy kinh nghiệm cho lao động Việt Nam, đồng thời tạo nền tảng để doanh nghiệp hai nước tăng cường kết nối.
Luật Phát triển đô thị về phát triển giáo dục, đào tạo quy định các cơ chế, chính sách và thẩm quyền của thành phố trong quản lý, phát triển giáo dục. Nội dung tập trung vào cơ chế tài chính, huy động nguồn lực xã hội hóa, chính sách học bổng, ưu đãi người tài, hỗ trợ người học và đội ngũ giáo dục; đào tạo, bồi dưỡng nguồn nhân lực chất lượng cao; đồng thời quy định thẩm quyền của UBND thành phố về liên kết giáo dục, chất lượng và chương trình giáo dục.
Sau đợt xét tuyển đầu tiên năm 2026, nhiều trường đại học vẫn phải tuyển bổ sung hàng trăm, thậm chí hàng nghìn chỉ tiêu. Trong khi đó, hơn 325.000 thí sinh dự thi tốt nghiệp THPT không đăng ký xét tuyển đại học. Những con số này cho thấy lựa chọn sau THPT đang có nhiều thay đổi, khi đại học không còn là con đường mặc định, còn người học ngày càng cân nhắc kỹ hơn giữa ngành nghề, chi phí đào tạo và cơ hội việc làm.
HNN.VN - Chiều 6/9, UBND TP. Huế tổ chức Hội nghị Kết nối Huế - Nhật Bản năm 2026. Hội nghị thảo luận các vấn đề: Khả năng đưa đặc sản của Huế vào hệ thống AEON Mall; tổ chức các chương trình quảng bá ẩm thực Huế tại Nhật Bản; cơ chế, chính sách đối với các chuyến bay charter hai chiều giữa Huế và Nhật Bản; dư địa hợp tác về khoa học - công nghệ, đổi mới sáng tạo, đào tạo nguồn nhân lực chất lượng cao...
Tăng tốc đào tạo nhân lực bán dẫn bắt kịp nhu cầu thị trường; Đề xuất siết quản lý tài khoản chơi game; Ai Cập cùng các nước khu vực thúc đẩy đối thoại Mỹ - Iran;... là một số nội dung đáng chú ý trong chương trình hôm nay.
Dự báo trong 5 năm tới, Việt Nam sẽ cần từ 20.000 đến 50.000 kỹ sư vi mạch và bán dẫn, đặt ra yêu cầu cấp thiết về đổi mới mô hình đào tạo khi các cơ sở giáo dục đại học không thể tiếp tục vận hành theo cách tuyến tính, khép kín mà cần chuyển sang cách tiếp cận linh hoạt, gắn chặt với nhu cầu thực tế của doanh nghiệp.
Đa dạng hình thức kết nối cung - cầu lao động, triển khai hiệu quả các chính sách hỗ trợ giải quyết việc làm, đưa người lao động đi làm việc có thời hạn ở nước ngoài, đào tạo nghề tại chỗ cho lao động nông thôn... là những giải pháp được xã Phù Yên triển khai nhằm giải quyết việc làm, tăng thu nhập cho người người dân.
Trước thềm Match Day ngày 09/9, PGS.TS Dương Đức Hùng, Giám đốc Bệnh viện Hữu nghị Việt Đức, chia sẻ với các bác sĩ nội trú về những yêu cầu đặc thù khi theo đuổi Ngoại khoa.
Sáng 5/9, Trường Đại học Luật, Đại học Huế tổ chức Lễ khai giảng năm học 2026–2027, chào đón hơn 1.000 tân sinh viên khóa 50 (K50) cùng sinh viên toàn trường...
Hưởng ứng chiến dịch “Đào tạo kỹ năng lái xe mô tô, xe gắn máy an toàn” do Cục Cảnh sát Giao thông (CSGT) phát động, hiện nay Phòng CSGT, Công an tỉnh Thanh Hóa đã hoàn thành tổng rà soát phương tiện, xây dựng kế hoạch sẵn sàng triển khai rộng rãi trên địa bàn toàn tỉnh. Qua đó, nhằm chuẩn hóa kỹ năng thực hành điều khiển mô tô, xe gắn máy cho người dân ngay tại khu dân cư, góp phần ngăn ngừa, kiềm chế tai nạn.
Xác định hợp tác quốc tế là một trong những hướng đi quan trọng nhằm nâng cao chất lượng đào tạo, những năm qua Khoa Kỹ thuật - Công nghệ, Trường Đại học Hồng Đức từng bước mở rộng quan hệ với các trường đại học nước ngoài, trong đó có Đại học Polytech Tours (Đại học Tours), Pháp. Những kết nối quốc tế đang mở ra cơ hội học tập, nghiên cứu và hội nhập cho sinh viên, giảng viên, góp phần nâng cao chất lượng đào tạo trong lĩnh vực công nghệ.
Ngày 5/9, hơn 2,3 triệu học sinh Hà Nội bước vào năm học mới với nhiều kỳ vọng, trong đó, nhiệm vụ trọng tâm được các nhà trường xác định là đổi mới đào tạo, nâng cao chất lượng giáo dục.
Tại lễ khai giảng năm học 2026 - 2027, Trường Đại học Thủy lợi đã vinh dự chào đón hơn 6.000 tân sinh viên. Trải qua 68 năm phát triển, Trường Đại học Thủy lợi khẳng định vị thế cơ sở đào tạo đa ngành, lấy tài nguyên nước, môi trường và phòng chống thiên tai làm hạt nhân mũi nhọn.
Sáng 5/9, hơn 3.500 tân sinh viên khóa 65 cùng sinh viên, học viên, nghiên cứu sinh đã dự lễ khai giảng Trường Đại học Ngoại thương. Năm học 2026-2027, nhà trường bước vào giai đoạn đổi mới mạnh mẽ về tổ chức và đào tạo khi triển khai 4 trường chuyên sâu, đồng thời tinh gọn chương trình, phát triển các mô hình đào tạo gắn với nghề nghiệp quốc tế, nghiên cứu liên ngành và tăng cường hội nhập.
Sở Khoa học và Công nghệ Hà Nội vừa có thông báo hướng dẫn sơ bộ triển khai chính sách hỗ trợ nghiên cứu sinh học tập tại các cơ sở đào tạo trong nước, nhằm định hướng nghiên cứu vào giải quyết những bài toán lớn của thành phố. Dự kiến năm 2026, thành phố xem xét hỗ trợ 100 nghiên cứu sinh.
Đào tạo giúp người học bước vào thị trường lao động với năng lực làm chủ công nghệ, thích ứng và phát triển bền vững trong nghề nghiệp.
Chương trình “Beyond Vietnam - Hàng Việt cất cánh” đặt mục tiêu đào tạo 500 doanh nghiệp trong năm 2026, đồng thời hỗ trợ chuyên sâu cho 50 doanh nghiệp có mức độ sẵn sàng xuất khẩu cao, mở thêm kênh đưa hàng Việt trực tiếp tới người tiêu dùng quốc tế.
Từ việc chú trọng đào tạo, thu hút nhân lực đến đẩy mạnh ứng dụng công nghệ trong quản lý, sản xuất và đời sống, tỉnh Phú Thọ đang từng bước hình thành hệ sinh thái phát triển dựa trên tri thức, công nghệ và đổi mới sáng tạo.
Trường Đại học Kinh tế - Kỹ thuật Công nghiệp khai giảng năm học mới, hướng tới đổi mới, nâng cao chất lượng đào tạo và tạo môi trường học tập tốt hơn cho sinh viên.
Ngày 5/9, tại Thành phố Hồ Chí Minh, Trường Cao đẳng Kỹ nghệ II tổ chức Lễ khai giảng năm học 2026-2027. Đây là năm học đầu tiên của Nhà trường sau khi được chuyển giao về Bộ Công an quản lý, mở ra giai đoạn phát triển mới với những nhiệm vụ đặc thù trong công tác đào tạo nghề và giải quyết việc làm.
Năm học 2026-2027 mở ra trong bối cảnh nhiều chủ trương mới về giáo dục nghề nghiệp, tự chủ, khoa học - công nghệ, chuyển đổi số và thị trường lao động cùng được triển khai. Yêu cầu nổi bật là chuyển từ đào tạo theo khả năng sẵn có sang đáp ứng nhu cầu thị trường; từ coi trọng bằng cấp sang coi trọng kỹ năng, năng lực thực hành và hiệu quả công việc; từ mô hình nhà trường tương đối khép kín sang hệ sinh thái phát triển nhân lực gắn với doanh nghiệp, công nghệ, việc làm và hội nhập quốc tế.
Đồng chí Phạm Quang Thanh dự khai giảng tại Trường THPT Phan Đình Phùng; Nâng cao chất lượng đào tạo, chú trọng rèn luyện kỹ năng nghề nghiệp; Bảo tàng tư nhân đóng góp giữ hồn cốt văn hóa Việt;... là một số nội dung đáng chú ý trong chương trình hôm nay.
Chương trình giao lưu giáo dục Việt Nam - Nhật Bản tại Huế thúc đẩy hợp tác đào tạo, kết nối doanh nghiệp, phát triển nguồn nhân lực chất lượng cao.
Năm học 2026-2027, Trường đại học Y khoa Phạm Ngọc Thạch bước vào giai đoạn tăng trưởng rõ hơn về quy mô người học, số ngành đào tạo và tổ chức giảng dạy. Những con số tuyển sinh cho thấy sức hút của một trường y công lập lớn tại Thành phố Hồ Chí Minh.
Chỉ 10 ngày sau khi được chuyển giao về Bộ Công an, Trường Cao đẳng Kỹ nghệ II tổ chức khai giảng năm học 2026-2027, đánh dấu năm học đầu tiên dưới mô hình quản lý mới và chuẩn bị thực hiện thêm nhiệm vụ đào tạo nghề cho các nhóm đối tượng đặc thù.
Sáng 5/9, Trường Cao đẳng Sư phạm Kiên Giang tổ chức Khai giảng năm học 2026 – 2027. Đây là dịp để thầy và trò nhà trường xác định rõ hơn nhiệm vụ, giải pháp nhằm nâng cao chất lượng đào tạo, đáp ứng yêu cầu ngày càng cao của thực tiễn giáo dục.
Ngày 5/9, Trường đại học Sư phạm kỹ thuật Vĩnh Long tổ chức Lễ khai giảng năm học mới 2026-2027 và đón hơn 3.000 tân sinh viên chính quy nhập học đợt 1. Sự kiện đánh dấu chặng đường mới của nhà trường trong đào tạo nguồn nhân lực chất lượng cao cho vùng Đồng bằng sông Cửu Long và cả nước.