Thủ tướng Chính phủ vừa ban hành Chỉ thị số 31/CT-TTg ngày 5-8-2026 về thực hiện các nhiệm vụ trọng tâm năm học 2026-2027.
Theo Báo Chính phủ, Thủ tướng vừa ban hành Chỉ thị số 31/CT-TTg ngày 5/8/2026 về thực hiện các nhiệm vụ trọng tâm năm học 2026 - 2027.
Xác định chuyển đổi số là động lực đổi mới phương thức quản trị, nâng cao chất lượng phục vụ nhân dân và thúc đẩy phát triển kinh tế - xã hội, phường Nghĩa Đô (Hà Nội) đang từng bước xây dựng chính quyền số, xã hội số theo hướng hiện đại, minh bạch, lấy người dân làm trung tâm.
UBND tỉnh vừa ban hành Quyết định số 1061/QĐ-UBND phê duyệt Đề án “Phát triển giáo dục STEM/STEAM trong các cơ sở giáo dục mầm non và phổ thông tỉnh Bắc Ninh giai đoạn 2026 - 2030, định hướng đến năm 2035”, nhằm nâng cao chất lượng giáo dục, phát triển nguồn nhân lực chất lượng cao và đáp ứng yêu cầu phát triển khoa học, công nghệ, đổi mới sáng tạo, chuyển đổi số của tỉnh.
Sở Giáo dục và Đào tạo Lâm Đồng vừa ban hành kế hoạch triển khai Chương trình 'Hỗ trợ học sinh, sinh viên khởi nghiệp giai đoạn 2026 - 2035', nhằm cụ thể hóa các chủ trương của Chính phủ, Bộ Giáo dục và Đào tạo và UBND tỉnh.
Chủ tịch UBND tỉnh Bắc Ninh vừa có văn bản số 8034/UBND-KGVX yêu cầu các sở, ngành, địa phương tập trung triển khai đồng bộ các nhiệm vụ, giải pháp nhằm chuẩn bị đầy đủ các điều kiện cho năm học 2026 - 2027 và thực hiện hiệu quả công tác phát triển giáo dục và đào tạo trên địa bàn tỉnh.
Sự bùng nổ của các hình thức lừa đảo trực tuyến cùng cạm bẫy tiêu dùng số đang khiến nhiều học sinh, sinh viên trở thành đối tượng dễ bị tổn thương. Đã đến lúc việc giáo dục tài chính và an toàn mạng cần được tiếp cận theo tinh thần 'bình dân học vụ' - phổ cập kỹ năng an toàn tiền bạc căn bản cho thế hệ trẻ.
TP. Huế tổ chức lấy ý kiến dự thảo quy định các khoản thu dịch vụ tại trường công với nhiều nguyên tắc chặt chẽ nhằm ngăn ngừa lạm thu, trong đó đáng chú ý là yêu cầu không thu ngoài danh mục, không vượt mức trần và phải hoàn trả kinh phí còn dư cho phụ huynh vào cuối năm học.
HNN.VN - UBND thành phố đang lấy ý kiến dự thảo Quyết định quy định danh mục các khoản thu, mức thu và cơ chế quản lý thu, chi đối với các dịch vụ phục vụ và hỗ trợ hoạt động giáo dục tại các cơ sở giáo dục công lập trên địa bàn.
Sự bứt phá đồng bộ về mạng lưới trường lớp, tỉ lệ chuẩn hóa và hạ tầng công nghệ tạo đà vững chắc cho Giáo dục Đồng Tháp giai đoạn 2026 - 2030.
Sáng 23-7, UBND xã Thường Tín tổ chức Hội nghị tổng kết năm học và tuyên dương, khen thưởng các tập thể, cá nhân trong ngành Giáo dục và Đào tạo năm học 2025-2026.
UBND TP Huế đang lấy ý kiến về dự thảo quyết định mức thu và cơ chế quản lý các khoản thu dịch vụ hoạt động giáo dục, kiên quyết chống lạm thu.
Bộ Giáo dục và Đào tạo (GD&ĐT) đề xuất không được dùng hoạt động giáo dục tăng cường và theo nhu cầu để dạy trước chương trình, ôn luyện thi hay nhồi nhét kiến thức.
Dành ngân sách hỗ trợ cho giáo dục 1.756 tỷ đồng mỗi năm, tỉnh Bắc Ninh triển khai 10 chính sách giáo dục đặc thù, tiêu biểu giai đoạn 2025-2030, góp phần chăm lo toàn diện cho người học, nâng cao chất lượng giáo dục và phát triển nguồn nhân lực chất lượng cao.
Giáo dục Bắc Ninh đang viết tiếp dấu ấn mới bằng những bước đi vững chắc và đầy khát vọng, giữ vững vị thế là địa phương có chất lượng giáo dục hàng đầu cả nước.
Để chấm dứt tình trạng học thêm biến tướng kéo dài, quy định mới của Bộ Giáo dục và Đào tạo nghiêm cấm việc dạy trước chương trình và luyện thi dưới danh nghĩa giáo dục tăng cường hay liên kết học đường. Đây được xem là bước đi quyết liệt nhằm siết chặt quản lý hoạt động này tại các trường phổ thông.
Bộ Giáo dục và Đào tạo đang lấy ý kiến nhân dân đối với dự thảo Thông tư quy định về tổ chức các hoạt động giáo dục tăng cường và hoạt động giáo dục theo nhu cầu người học tại các cơ sở giáo dục phổ thông và giáo dục thường xuyên.
Bộ GD&ĐT đề xuất không được dùng hoạt động giáo dục tăng cường và theo nhu cầu để dạy trước chương trình, ôn luyện thi hay nhồi nhét kiến thức.
10 chính sách giáo dục đặc thù, tiêu biểu của tỉnh Bắc Ninh giai đoạn 2025-2030 được kỳ vọng sẽ tạo ra những động lực phát triển mới.
Theo dự thảo Thông tư của Bộ GD-ĐT, tuyệt đối không được sử dụng các hoạt động giáo dục tăng cường và theo nhu cầu người học để dạy trước chương trình, ôn tập, luyện thi hay nhồi nhét kiến thức các môn học trong Chương trình Giáo dục phổ thông những nội dung vốn thuộc phạm vi điều chỉnh của quy định về dạy thêm, học thêm.
Với 1.756 tỷ đồng trong năm học 2025 - 2026, Bắc Ninh triển khai 10 chính sách giáo dục đặc thù, tiêu biểu giai đoạn 2025 - 2030.
Các trường phổ thông không được biến giờ học kỹ năng, năng khiếu thành lớp dạy trước chương trình hay luyện thi, theo dự thảo quy định mới của Bộ Giáo dục và Đào tạo.
Bộ GD&ĐT vừa công bố dự thảo Thông tư quy định về tổ chức các hoạt động giáo dục tăng cường và hoạt động giáo dục theo nhu cầu người học tại các trường phổ thông và giáo dục thường xuyên để lấy ý kiến góp ý, trong đó yêu cầu tuyệt đối không được sử dụng các hoạt động giáo dục tăng cường để dạy trước chương trình, luyện thi.
Tuyệt đối không được sử dụng các hoạt động giáo dục tăng cường và hoạt động giáo dục theo nhu cầu người học để dạy trước chương trình, ôn tập, luyện thi, nhồi nhét kiến thức hoặc tổ chức các nội dung thuộc thuộc phạm vi điều chỉnh của quy định về dạy thêm, học thêm.
Việc quy định rõ phạm vi triển khai các hoạt động bổ trợ tại trường học đang thu hút sự quan tâm của nhiều giáo viên, phụ huynh.
Bộ Giáo dục và Đào tạo vừa công bố dự thảo Thông tư quy định về tổ chức các hoạt động giáo dục tăng cường và hoạt động giáo dục theo nhu cầu người học tại các cơ sở giáo dục phổ thông và giáo dục thường xuyên.
3 hoạt động giáo dục trong nhà trường: chính khóa, tăng cường, theo nhu cầu người học được phân định rạch ròi, minh bạch.
Đoàn ĐBQH tỉnh Nghệ An đã giám sát việc thực hiện chính sách, pháp luật về khoa học, công nghệ và đổi mới sáng tạo (KHCN và ĐMST) tại các cơ sở đào tạo, bệnh viện, doanh nghiệp, Khu kinh tế Đông Nam và UBND tỉnh. Qua giám sát cho thấy, nhiều 'hạt nhân' đổi mới được ghi nhận; đồng thời những điểm nghẽn về thể chế, đất đai, vốn, hạ tầng và nhân lực cũng được nhận diện, đặt ra yêu cầu tiếp tục tháo gỡ để KHCN thực sự tạo ra giá trị.
Đồng chí Mai Sơn, Phó Chủ tịch Thường trực UBND tỉnh vừa ký Kế hoạch số 264/KH-UBND về việc triển khai Chiến lược quốc gia về khởi nghiệp sáng tạo trên địa bàn tỉnh Bắc Ninh.
Năm học 2025 - 2026, ngành Giáo dục tỉnh Đồng Tháp ghi nhận nhiều kết quả khả quan trong việc triển khai Chương trình Giáo dục phổ thông.
Đây là một trong những mục tiêu cụ thể của kế hoạch phát triển hoạt động đổi mới sáng tạo, khởi nghiệp sáng tạo tỉnh Hà Tĩnh giai đoạn 2026 - 2030, vừa được UBND tỉnh phê duyệt.
Sau sắp xếp đơn vị hành chính, Cần Thơ đẩy nhanh xử lý quỹ trụ sở dôi dư theo hướng chuyển đổi công năng phục vụ đổi mới sáng tạo, văn hóa, thể thao... Nhiều cơ sở đã được bàn giao, đưa vào khai thác.
Đội tuyển quốc gia Việt Nam tham dự Olympic Vật lý quốc tế (IPhO) lần thứ 56 đã xuất sắc giành 4 Huy chương Vàng và 1 Huy chương Bạc, đưa Việt Nam vào nhóm 7 quốc gia có thành tích cao nhất. Đây là thành tích tốt nhất của đội tuyển Việt Nam trong lịch sử tham dự sân chơi này, đồng thời lần đầu tiên có hai học sinh cùng đạt điểm tuyệt đối ở phần thi lý thuyết.
Cả 5 thành viên đội tuyển Việt Nam đều giành huy chương tại Olympic Vật lý quốc tế 2026, gồm bốn Huy chương Vàng và một Huy chương Bạc, đưa Việt Nam vào top 7 thế giới.
Tại Olympic Vật lý quốc tế lần thứ 56 (IPhO 2026), đội tuyển quốc gia Việt Nam đạt thành tích cao nhất từ trước tới nay với 4 Huy chương Vàng và 1 Huy chương Bạc. Đây cũng là lần đầu Việt Nam có 2 học sinh đạt điểm tuyệt đối 30/30 trong bài thi lý thuyết.
Chiều 11/7, Cục Quản lý chất lượng, Bộ Giáo dục và Đào tạo thông tin, đội tuyển quốc gia Việt Nam tham dự Olympic Vật lý quốc tế lần thứ 56 năm 2026 gồm năm học sinh và đều đạt huy chương, với 4 huy chương Vàng và 1 huy chương Bạc.
Ngày 10/7, đồng chí Hà Trung Chiến, Ủy viên Ban Thường vụ Tỉnh ủy, Phó Chủ tịch Thường trực UBND tỉnh chủ trì Hội nghị sơ kết công tác 6 tháng đầu năm; triển khai nhiệm vụ 6 tháng cuối năm 2026 lĩnh vực giáo dục và đào tạo. Dự hội nghị có lãnh đạo Sở Giáo dục và Đào tạo và một số sở, ngành của tỉnh; đại diện các trường học có cấp THPT trên địa bàn tỉnh.
Phó Chủ tịch UBND tỉnh Lê Xuân Lợi vừa ký, ban hành Quyết định số 51/2026/QĐ-UBND quy định cơ chế thu và sử dụng mức thu dịch vụ tuyển sinh các cấp học; danh mục và mức thu dịch vụ phục vụ, hỗ trợ hoạt động giáo dục của cơ sở giáo dục công lập trên địa bàn tỉnh Bắc Ninh.
Nhiều nước đang đưa giáo dục công nghệ xuống bậc phổ thông để chuẩn bị cho một thị trường lao động do AI và tự động hóa định hình.
Sáng 3/7, Đoàn Đại biểu Quốc hội tỉnh Nghệ An làm việc với Trường Đại học Vinh theo chương trình giám sát việc thực hiện chính sách, pháp luật về phát triển khoa học, công nghệ và đổi mới sáng tạo trên địa bàn tỉnh.
Hoạt động giáo dục tăng cường và hoạt động giáo dục theo nhu cầu người học hiện chưa có một hành lang pháp lý đầy đủ, thống nhất.
Xây dựng hành lang pháp lý cho hoạt động giáo dục tăng cường và theo nhu cầu người học sẽ đáp ứng tốt hơn nhu cầu học tập trong bối cảnh mới.
Bộ GD-ĐT đang lấy ý kiến các địa phương về dự thảo Thông tư quy định về tổ chức các hoạt động giáo dục tăng cường và hoạt động giáo dục theo nhu cầu người học tại các cơ sở giáo dục phổ thông và giáo dục thường xuyên (dự thảo thông tư). Đây được xem là hành lang pháp lý để chấn chỉnh các hoạt động giáo dục ngoài giờ chính khóa trong trường học.
Bộ GD&ĐT đang lấy ý kiến góp ý của các địa phương về dự thảo Thông tư quy định về tổ chức các hoạt động giáo dục tăng cường và hoạt động giáo dục theo nhu cầu người học tại các cơ sở giáo dục phổ thông và giáo dục thường xuyên.