Nhân Kỷ niệm 40 năm Ngày Nhà giáo Việt Nam (20/11/1982-20/11/2022), bà Phạm Thị Hồng Hải - Giám đốc Sở Giáo dục và Đào tạo (GDĐT) đã chia sẻ một số thông tin của ngành GDĐT tỉnh với bạn đọc Báo Lâm Đồng.
Bộ GD&ĐT đã có công văn gửi các Sở GD&ĐT các tỉnh, thành phố việc triển khai khảo sát, đánh giá thực trạng giáo dục học sinh khuyết tật.
• Tỉnh Lâm Đồng có 5 cá nhân
TTH - Với mục tiêu 'Xây dựng Thừa Thiên Huế xứng tầm là trung tâm lớn của cả nước về giáo dục & đào tạo (GD&ĐT) đa ngành, đa lĩnh vực, chất lượng cao' theo Nghị quyết 05 của Tỉnh ủy, TP. Huế triển khai 'Đề án phát triển GD&ĐT thành phố giai đoạn 2022-2030 và tầm nhìn 2045' nhằm từng bước hoàn chỉnh mạng lưới trường lớp, chuẩn hóa đội ngũ giáo viên và đầu tư trang, thiết bị theo hướng hiện đại.
Không phải đến bây giờ, câu chuyện thiếu giáo viên (GV) mới 'nóng' trên nghị trường Quốc hội hay trong các hội nghị quan trọng của ngành Giáo dục. Nhiều năm qua, thực trạng thiếu GV ở các cấp học, bậc học vẫn thường xảy ra vào đầu mỗi năm học. Bước vào năm học 2022 - 2023, ngành Giáo dục và Đào tạo Đất Tổ cũng phải đối diện với nhiều khó khăn từ việc thiếu giáo viên. Những ngày đầu năm học mới, phóng viên Báo Phú Thọ đã có cuộc trò chuyện với đồng chí Nguyễn Văn Mạnh - Tỉnh ủy viên, Giám đốc Sở Giáo dục và Đào tạo (GD&ĐT) về vấn đề này. Sau đây là nội dung cuộc trò chuyện.
Trước thềm năm học mới, nhiều nhà trường tại các vùng kinh tế khó khăn đã nỗ lực vượt khó, chuẩn bị chu đáo về cơ sở vật chất, đội ngũ giáo viên với quyết tâm triển khai tốt chương trình giáo dục phổ thông (GDPT) mới.
Báo cáo về giáo dục mầm non công lập từ Sở Giáo dục và Đào tạo cho biết, tỷ trọng ngân sách nhà nước chi cho hệ thống giáo dục mầm non đều tăng hàng năm, chiếm từ 11% đến 17,85% trên tổng chi cho sự nghiệp giáo dục đào tạo toàn tỉnh. 100% cán bộ quản lý (CBQL), giáo viên (GV) mầm non công lập được hưởng lương từ ngân sách nhà nước, đối với nhân viên (NV) hợp đồng được hưởng lương từ nguồn tiết kiệm chi thường xuyên của nhà trường và kinh phí Nhân dân đóng góp. Đời sống GV mầm non ở nhiều địa phương trong tỉnh tương đối ổn định, yên tâm gắn bó với nghề.
Theo phản ánh của địa phương, việc quản lý đội ngũ nhà giáo ngoài công lập (NCL), nhà giáo người nước ngoài tham gia các hoạt động giáo dục tại địa phương/cơ sở giáo dục đang có những khó khăn, vướng mắc.
UBND tỉnh Thanh Hóa vừa có quyết định ban hành Đề án 'Phát triển đội ngũ nhà giáo và cán bộ quản lý giáo dục tỉnh Thanh Hóa đáp ứng yêu cầu triển khai thực hiện Chương trình giáo dục phổ thông 2018 giai đoạn 2022-2025, định hướng đến năm 2030'.
Vùng tuyển sinh bị thu hẹp, thiếu nhân lực, cơ sở vật chất phục vụ dạy và học còn hạn chế…là những khó khăn mà nhiều trường Phổ thông dân tộc nội trú (PTDTNT) tỉnh Quảng Ninh đang gặp phải.
Tháng 3/2021, Chính phủ ban hành Chiến lược quốc gia về bình đẳng giới (BĐG) giai đoạn 2021-2030; tháng 1/2022, Bộ Giáo dục và Đào tạo (GDĐT) ban hành Kế hoạch hành động vì tiến bộ và BĐG. Chủ trương ưu việt của quốc gia đã và đang được ngành GDĐT Lâm Đồng hiện thực hóa hiệu quả.