Ghi nhận của phóng viên Báo Hànôịmới, trên địa bàn phường Cầu Giấy (Hà Nội), công tác chuẩn bị cho ngày khai giảng đã được triển khai đồng bộ, chu đáo.
Năm học mới 2025-2026, Hà Nội tiếp tục ưu tiên tăng cường các nguồn lực đầu tư cơ sở vật chất, trang thiết bị dạy học theo hướng kiên cố hóa, hiện đại hóa, đạt chuẩn quốc gia và hội nhập quốc tế.
Để có ngày khai giảng trọn vẹn và ý nghĩa, nhiều ngày qua, giáo viên tại các trường học vùng khó trong tỉnh tất bật với các hoạt động chuẩn bị cơ sở vật chất, đảm bảo sĩ số và xây dựng nền nếp đầu năm. Bộn bề khó khăn song các đơn vị nhà trường đã nỗ lực, chủ động chuẩn bị để sẵn sàng chào đón học sinh tựu trường trong điều kiện tốt nhất.
Với hơn 2,3 triệu học sinh, gần 3.000 trường học ở tất cả các cấp, Hà Nội là địa phương có quy mô giáo dục lớn nhất cả nước.
Năm học 2025-2026, TPHCM đưa vào sử dụng 77 công trình trường học mới với 1.571 phòng học mới.
Năm học 2025-2026, Hà Nội có hơn 2,3 triệu học sinh, tăng khoảng 60.000 em so với năm trước. Hà Nội đã xây mới 43 trường, nâng tổng số lên gần 3.000 trường, đáp ứng nhu cầu học tập ngày càng tăng.
Cơ sở vật chất luôn là mối quan tâm hàng đầu của các trường học trước mỗi năm học mới, đặc biệt tại vùng khó khăn.
Ở xã Pà Cò, đồng bào dân tộc Mông, Thái chiếm đa số, trong đó dân tộc Mông có hơn 6.000 người. Với sự quan tâm của các cấp, ngành, chính quyền cơ sở, nỗ lực của các nhà trường, công tác giáo dục vùng khó đang có nhiều chuyển biến.
Triển khai nhiệm vụ năm học 2025-2026 cấp mầm non, Giám đốc Sở GD&ĐT Đắk Lắk yêu cầu các cơ sở giáo dục: Đặt an toàn của trẻ lên hàng đầu.
Với gần 2,6 triệu học sinh từ mầm non đến THPT, thành phố Hồ Chí Minh trở thành đại đô thị với quy mô trường lớp lớn nhất cả nước trong năm học mới 2025-2026. Do đó, ngành Giáo dục thành phố đã đưa ra hàng loạt nhiệm vụ trọng tâm cho năm học mới.
Ngày 27-8, đoàn công tác của Ban Văn hóa - Xã hội HĐND tỉnh do bà Hùng Thị Giang, Trưởng ban Văn hóa - Xã hội HĐND tỉnh làm Trưởng đoàn đã giám sát việc thực hiện chính sách pháp luật của Nhà nước và nghị quyết của HĐND tỉnh trong lĩnh vực giáo dục tại xã Sủng Máng. Tham gia cùng đoàn có bà: Vũ Thị Giang, Phó Trưởng ban Văn hóa - Xã hội HĐND tỉnh cùng các thành viên Ban Văn hóa - Xã hội HĐND tỉnh.
Sáng 27-8, Sở GD-ĐT TPHCM đã tổ chức Hội nghị tổng kết năm học 2024-2025 và triển khai nhiệm vụ năm học 2025-2026.
Sáng 26-8, Ủy viên Ban Thường vụ Tỉnh ủy, Bí thư Đảng ủy, Chủ tịch HĐND phường Trấn Biên Hồ Văn Nam đã kiểm tra công tác chuẩn bị trước thềm năm học mới 2025-2026 tại một số trường học trên địa bàn phường.
Sở GD&ĐT TPHCM yêu cầu các trường phải triển khai thực hiện nghiêm túc quy định về quản lý thu chi tài chính, công khai các khoản thu chi.
Sáng 24-8, Trung tâm Văn hóa - Thể thao Thanh thiếu nhi tỉnh (cơ sở 1) tổ chức chương trình tổng kết hoạt động và báo cáo kết quả các lớp năng khiếu hè năm 2025.
Trường Đại học Sư phạm Kỹ thuật Hưng Yên công bố điểm trúng tuyển chính quy đợt 1 năm 2025.
Từ năm học 2025-2026, học sinh (HS) bậc mầm non đến THPT công lập cả nước được miễn học phí. Chính sách này thắp lên niềm tin và kỳ vọng cho hàng trăm nghìn HS, phụ huynh và giáo viên tại Hà Tĩnh.
Không khí chuẩn bị năm học 2025-2026 đang diễn ra khẩn trương trên toàn tỉnh. Tại xã biên giới Phiêng Pằn, nhờ sự chung tay của cấp ủy, chính quyền và nhân dân, các trường học đã sẵn sàng đón trên 5.000 học sinh bước vào năm học mới trong điều kiện tốt nhất.
Chiều 22/8, Thủ tướng Chính phủ Phạm Minh Chính chủ trì Hội nghị toàn quốc tổng kết năm học 2024-2025, triển khai nhiệm vụ năm học 2025-2026. Hội nghị được tổ chức theo hình thức trực tiếp kết hợp trực tuyến tới 34 tỉnh, thành phố.
Chiều 22-8, hội nghị tổng kết năm học 2024-2025, triển khai nhiệm vụ năm học 2025-2026 diễn ra tại Văn phòng Chính phủ, với sự tham dự của Thủ tướng Phạm Minh Chính.
Gần 2 năm qua, lớp xóa mù chữ với 30 học viên ở bản Háng Chua Xay, xã Mù Cang Chải vẫn luôn sáng điện. Dù thời gian học vào ban ngày hay đêm, họ đều sắp xếp công việc để đến lớp đúng giờ, đủ sĩ số.
Thiếu diện tích đất là một trở ngại khiến nhiều trường học ở khu vực trung tâm các phường mang tên Đà Lạt (Lâm Đồng) khó đạt chuẩn quốc gia.
Cùng với các chính sách hỗ trợ của Đảng và Nhà nước, nhiều năm qua, xã Đam Rông 2, tỉnh Lâm Đồng luôn quan tâm, chăm lo, nâng cao đời sống của người dân địa phương.
Sở GD&ĐT Cà Mau yêu cầu các trường Trung học trên địa bàn không tổ chức kiểm tra chất lượng đầu năm học để tránh tạo áp lực cho học sinh.
Quản trị linh hoạt là một yêu cầu cấp thiết của chính quyền địa phương 2 cấp nhằm thích ứng với biến động về xã hội, dân số, kinh tế, môi trường chuyển đổi số và hội nhập.
Sáng 20-8, tại Học viện cán bộ TPHCM (phường Bình Thạnh, TPHCM), Sở GD-ĐT TPHCM tổ chức Hội nghị tổng kết năm học 2024-2025 và triển khai nhiệm vụ năm học 2025-2026 đối với giáo dục phổ thông.
Với sự chủ động, nỗ lực vượt khó, ngành Giáo dục Tuyên Quang sẵn sàng cho một năm học nhiều đổi mới.
Chuẩn bị cho năm học mới 2025-2026, Hà Nội có một bước tiến đáng chú ý khi tổng số trường học đạt 2.954 trường mầm non và phổ thông, tăng 43 trường so với năm học 2024-2025.
Một trong những điểm mới đáng chú ý khi học chương trình mới là học sinh không phải học tất cả các môn học như với Chương trình giáo dục phổ thông 2006.
Sau khi sáp nhập đơn vị hành chính, các địa phương ở Gia Lai đã chủ động rà soát, sắp xếp mạng lưới trường lớp theo hướng tinh gọn, khoa học. Việc đổi tên các cơ sở giáo dục được triển khai đồng bộ, kết hợp nâng cấp cơ sở vật chất, phân bổ giáo viên… nhằm nâng cao chất lượng giáo dục.
Phường Trung Mỹ Tây đặt mục tiêu triển khai hệ thống camera thông minh tích hợp AI tại các tuyến đường trọng điểm, kết nối với trung tâm chỉ huy hình ảnh tại Công an phường.
Bộ GD&ĐT đề nghị UBND các tỉnh, thành phố xem xét, bố trí kinh phí và thực hiện ký hợp đồng lao động hoặc điều động, biệt phái, bố trí giáo viên liên trường, liên cấp để đảm bảo đủ đội ngũ cho năm học mới.
Giai đoạn 2025-2030, Điện Biên ưu tiên nguồn lực, đổi mới toàn diện giáo dục để tạo nền tảng nâng cao chất lượng nhân lực.
Xã Chiềng Sinh tập trung nhiều giải pháp duy trì và nâng cao công tác xóa mù chữ, góp phần phát triển kinh tế - xã hội bền vững.
Năm học 2025-2026, Bắc Ninh tuyển sinh lớp 1, lớp 6 bằng hình thức xét tuyển hồ sơ trực tiếp tại trường, ưu tiên tuyển sinh theo địa bàn, tránh quá tải tại các khu vực đô thị, đông dân cư.
Năm học 2025-2026, tỉnh Bắc Ninh thực hiện công tác tuyển sinh vào lớp 1, lớp 6 theo hình thức xét tuyển hồ sơ trực tiếp tại nhà trường. Nhằm đáp ứng yêu cầu học tập của học sinh, các trường tuyển sinh theo địa bàn, tránh tình trạng trái tuyến gây quá tải ở các cơ sở giáo dục khu vực đô thị, vùng đông dân cư.
Ngày 13/8, Đảng bộ xã Quảng Lâm tổ chức Đại hội đại biểu lần thứ I, nhiệm kỳ 2025 - 2030. Tham dự có đồng chí Dương Hùng Dũng, Tỉnh ủy viên, Chánh Văn phòng UBND tỉnh; lãnh đạo Ban Tổ chức Tỉnh ủy, Ủy ban Kiểm tra Tỉnh ủy; lãnh đạo Đảng ủy các xã: Bảo Lâm, Lý Bôn, Nam Quang, Yên Thổ; các đồng chí nguyên lãnh đạo xã qua các thời kỳ; 179 đại biểu đại diện cho 590 đảng viên toàn Đảng bộ.
Trong Hướng dẫn thực hiện nhiệm vụ giáo dục phổ thông năm học 2025-2026, Bộ Giáo dục Đào tạo (GDĐT) yêu cầu, với cấp trung học phổ thông (THPT), cần tổ chức hiệu quả việc tư vấn, hướng dẫn cho học sinh đăng ký các môn học và chuyên đề học tập lựa chọn, bảo đảm cân bằng giữa các môn học cũng như quyền lợi của người học.
Kết quả kiểm tra hoạt động hè tại các cơ sở giáo dục mầm non ngoài công lập do Phòng Giáo dục mầm non (Sở GD-ĐT TPHCM) thực hiện cho thấy vẫn còn tình trạng cơ sở mầm non ngoài công lập nhận trẻ không đúng độ tuổi theo loại hình đăng ký; nhận vượt số lượng trẻ theo quy định nhóm lớp; tổ chức các dịch vụ dạy thêm, học thêm, tập viết chữ, luyện viết chữ đẹp cho trẻ mầm non...