Theo Đề án tổ chức kỳ thi tốt nghiệp THPT trên máy tính giai đoạn 2026 – 2036 đã được Bộ Giáo dục và Đào tạo (GDĐT) hoàn thiện và đang trình cấp có thẩm quyền xem xét, phê duyệt, kỳ thi sẽ được đổi mới theo hướng chuẩn hóa, hiện đại với nhiều điểm đáng chú ý như nghiên cứu tổ chức nhiều đợt trong năm, thi theo từng môn riêng hoặc các bài thi tổng hợp, thay vì chỉ tổ chức một lần như hiện nay.
Bộ Giáo dục và Đào tạo đang nghiên cứu, xây dựng lộ trình tổ chức Kỳ thi tốt nghiệp THPT trên máy tính. Đại diện Cục Quản lý chất lượng đã thông tin cụ thể về định hướng này.
Sở Giáo dục và Đào tạo vừa phê duyệt kết quả Kỳ thi vào lớp 10 Trường THPT Chuyên Cao Bằng năm học 2026 - 2027.
Theo các chuyên gia, nếu kỳ thi tốt nghiệp THPT được trả về đúng chức năng đánh giá chuẩn đầu ra phổ thông và chuyển dần sang nền tảng số, trong tương lai có thể tổ chức nhiều đợt mỗi năm, thậm chí nghiên cứu thi trên thiết bị di động.
Khi tỷ lệ tốt nghiệp THPT nhiều năm liên tiếp đạt trên 99%, không ít ý kiến đặt câu hỏi liệu Việt Nam có còn cần duy trì một kỳ thi tốt nghiệp quy mô quốc gia. Theo đề án hoàn thiện kỳ thi tốt nghiệp THPT của Bộ Giáo dục và Đào tạo (GD&ĐT), cách tiếp cận này chưa phản ánh đầy đủ vai trò của kỳ thi.
Định hướng chia kỳ thi tốt nghiệp trung học phổ thông thành nhiều đợt trong năm, kết hợp giữa các môn thi độc lập và bài thi tổng hợp, đang thu hút sự chú ý lớn. Đây là nội dung trọng tâm nằm trong Đề án tổ chức thi tốt nghiệp trung học phổ thông trên máy tính giai đoạn 2026-2036 do Bộ Giáo dục và Đào tạo hoàn thiện.
Bộ GD&ĐT dự kiến từ 2027 triển khai thi tốt nghiệp THPT trên máy tính tại một số địa phương, thí sinh thi trên máy và trên giấy sẽ dùng chung đề trắc nghiệm.
Dự kiến năm 2027, thí sinh thi trên máy tính và thi trên giấy, sử dụng chung nội dung đề thi đối với các môn trắc nghiệm, khác nhau chủ yếu ở phương thức làm bài và ghi nhận kết quả.
Đổi mới đào tạo giáo viên gắn với trí tuệ nhân tạo; Duy trì Kỳ thi tốt nghiệp THPT tạo thước đo chung về chất lượng; Điện ảnh cách mạng: Đánh thức ký ức, truyền lửa lịch sử... là những thông tin đáng chú ý trong bản tin hôm nay.
Tiếp tục hoàn thiện Kỳ thi chuẩn hóa quốc gia, đồng thời duy trì Kỳ thi tốt nghiệp THPT như một thước đo chung đánh giá chất lượng giáo dục là một trong những định hướng được đặt ra tại Hội nghị Giám đốc Sở Giáo dục và Đào tạo toàn quốc năm 2026.
Ngày 28/7, Ủy ban nhân dân tỉnh Sơn La đã tổ chức lễ tuyên dương, khen thưởng các tập thể, giáo viên và học sinh có thành tích tiêu biểu trong công tác giảng dạy, bồi dưỡng học sinh giỏi và các kỳ thi học sinh giỏi năm học 2025-2026.
Kỳ thi tốt nghiệp THPT sẽ chia thành các đợt trong năm, sử dụng công nghệ tự động và AI để đảm bảo công bằng, giảm thiểu rủi ro kỹ thuật.
Dự kiến năm 2027, thí sinh thi trên máy tính và thi trên giấy, sử dụng chung nội dung đề thi đối với các môn trắc nghiệm, khác nhau chủ yếu ở phương thức làm bài và ghi nhận kết quả.
Theo PGS.TS Võ Văn Minh, Hiệu trưởng Trường ĐHSP, ĐH Đà Nẵng muốn có một kỳ thi chuẩn hóa đúng nghĩa, phải đầu tư bài bản cho khoa học khảo thí.
Trước băn khoăn về khả năng tổ chức nhiều đợt thi tốt nghiệp THPT trong năm, Bộ Giáo dục và Đào tạo đã lên tiếng làm rõ phương án triển khai, điều kiện thực hiện cũng như những yêu cầu nhằm bảo đảm công bằng, khách quan cho tất cả thí sinh.
Một kỳ thi quốc gia chưa bao giờ chỉ là chuyện riêng của ngành giáo dục. Đó là điểm giao thoa giữa quyền lợi của người học, yêu cầu tuyển sinh của các cơ sở giáo dục đại học và trách nhiệm của Nhà nước trong bảo đảm chất lượng giáo dục.
Thủ đô Hà Nội sẽ chính thức đăng cai Kỳ thi Olympic Quốc tế về Thiên văn học và Vật lý thiên văn (IOAA) từ ngày 25/9 đến 5/10/2026. Đây là dấu mốc lịch sử khẳng định vị thế của giáo dục Thủ đô trên bản đồ quốc tế, công tác chuẩn bị cho sự kiện học thuật tầm cỡ này đang được khẩn trương hoàn thiện.
Đăng cai Olympic thiên văn và vật lý thiên văn quốc tế: Hà Nội sẵn sàng cho một kỳ thi chuẩn quốc tế
Hà Nội đang hoàn thiện toàn diện công tác chuẩn bị để đăng cai Olympic thiên văn học và vật lý thiên văn quốc tế lần thứ XIX, diễn ra cuối tháng 9-2026.
Ngày 28/7, Sở GD&ĐT tỉnh Sơn La tổ chức lễ trao khen thưởng cấp nhà nước và vinh danh, khen thưởng giáo viên có học sinh đạt giải quốc gia và học sinh có thành tích xuất sắc tại kỳ thi chọn học sinh giỏi cấp tỉnh, cấp quốc gia năm học 2025 - 2026.
Ngày 28/7, tại Trung tâm Văn hóa, Thể thao tỉnh, UBND tỉnh Sơn La đã tổ chức Lễ trao khen thưởng cấp Nhà nước và vinh danh cán bộ, giáo viên, học sinh có thành tích xuất sắc trong năm học 2025-2026. Dự buổi lễ có lãnh đạo Đảng ủy UBND tỉnh; cùng 310 cán bộ, giáo viên, học sinh tiêu biểu đến từ các đơn vị, cơ sở giáo dục của tỉnh.
Bộ Giáo dục và Đào tạo (GD-ĐT) vừa trình Thủ tướng Chính phủ xem xét, phê duyệt Đề án tổ chức thi tốt nghiệp trung học phổ thông trên máy tính giai đoạn 2026 - 2036. Đề án đang nhận được sự quan tâm của dư luận xã hội, nhất là trong bối cảnh có nhiều ý kiến trao đổi về phương thức tổ chức.
Bộ Giáo dục và Đào tạo vừa trình Thủ tướng Chính phủ xem xét, phê duyệt Đề án tổ chức thi tốt nghiệp trung học phổ thông trên máy tính giai đoạn 2026-2036. Đề án đang nhận được sự quan tâm của dư luận xã hội, nhất là trong bối cảnh có nhiều ý kiến trao đổi về phương thức tổ chức.
Hiện nay, trong suốt 12 năm học phổ thông, học sinh Việt Nam chỉ trải qua duy nhất một kỳ thi chung cấp quốc gia là Kỳ thi tốt nghiệp THPT.
Kỳ thi tốt nghiệp THPT năm 2026 ghi dấu ấn đáng tự hào của ngành giáo dục Thanh Hóa khi tỉnh nằm trong nhóm 10 địa phương có nhiều điểm 10 nhất cả nước. Góp phần vào thành tích chung ấy, Trường THPT Lê Văn Hưu có 11 lượt học sinh đạt điểm 10 ở các môn thi, xếp thứ 5 toàn tỉnh. Riêng môn Toán, nhà trường có 6 học sinh đạt điểm tuyệt đối.
Giá trị kỳ thi chuẩn hóa không ở thi để tốt nghiệp mà tạo thước đo tin cậy, phản ánh khách quan năng lực người học trên cùng 1 chuẩn đo lường.
Giải pháp tốt nhất và có tính căn cơ nhất để hạn chế gian lận là chuyển sang tổ chức thi trên máy tính. Giá trị lớn nhất của hình thức thi này nằm ở khả năng cá thể hóa đề thi, bảo mật ngân hàng câu hỏi, tự động hóa quy trình và phân tích dữ liệu bất thường.
Thông điệp của Bộ trưởng Hoàng Minh Sơn có ý nghĩa vượt ra ngoài câu chuyện xử lý tiêu cực của một kỳ thi. Đó là lời khẳng định, cải cách giáo dục muốn thành công phải bắt đầu từ sự trung thực.
Bộ GD-ĐT cho hay, kỳ thi tốt nghiệp THPT sẽ được tính toán để có thể chia nhiều đợt trong năm, thậm chí tổ chức theo các môn thi riêng và một số bài thi tổng hợp.
Kỳ thi Toán học Quốc tế lần thứ 26 – Mongolia International Mathematics Competition 2026( MIMC 2026), đội tuyển Việt Nam giành 21 huy chương.
Đề án tổ chức thi tốt nghiệp THPT trên máy tính vừa được Bộ Giáo dục và Đào tạo (GD&ĐT) trình các cấp có thẩm quyền mở ra kỳ vọng về một kỳ thi hiện đại, minh bạch và tiệm cận chuẩn quốc tế. Tuy nhiên, theo các chuyên gia, công nghệ chỉ phát huy hiệu quả khi đi cùng một ngân hàng đề thi chuẩn hóa, hạ tầng đồng bộ và cơ chế giám sát chặt chẽ nhằm bảo đảm công bằng cho mọi thí sinh.
Đội tuyển Việt Nam giành 4 Huy chương Vàng, 7 Huy chương Bạc, 10 Huy chương Đồng và 2 giải Khuyến khích tại Kỳ thi Toán học Quốc tế MIMC 2026, tổ chức ở Mông Cổ.
Sở Giáo dục và Đào tạo thành phố Cần Thơ vừa thông báo mở hệ thống cho phép thí sinh điều chỉnh nguyện vọng 3 và 4 Kỳ thi tuyển sinh vào lớp 10 trung học phổ thông năm học 2026-2027.
Kỳ thi năng lực tiếng Trung phiên bản 3.0 (HSK 3.0), với hệ thống đánh giá gồm 3 bậc, 9 cấp độ, sẽ chính thức thay thế hoàn toàn phiên bản 2.0 từ ngày 13/12.
Hệ thống đánh giá năng lực tiếng Trung HSK 3.0 sẽ vận hành từ giữa tháng 12 năm nay, đánh dấu sự chuyển đổi toàn diện sang mô hình 3 bậc - 9 cấp độ và yêu cầu đánh giá cả 5 kỹ năng nghe - nói - đọc - viết - dịch.
Bộ GD-ĐT đề xuất chia kỳ thi tốt nghiệp THPT thành nhiều đợt trong năm; Chi tiết 8 dự án cải tạo chung cư cũ hà nội trong năm 2026; Công an phường Phú Lương: Đấu tranh phòng, chống buôn lậu và gian lận thương mại; Khởi tố 24 đối tượng trong đường dây cá độ bóng đá qua mạng quy mô 1.200 tỷ đồng
Bộ Giáo dục và Đào tạo khẳng định tiếp tục duy trì kỳ thi tốt nghiệp THPT nhằm bảo đảm chuẩn đầu ra giáo dục phổ thông, đồng thời sẽ đẩy mạnh ứng dụng công nghệ, tiến tới thi trên máy tính để giảm can thiệp của con người, tăng tính minh bạch và công bằng.
Bộ GD-ĐT cho biết, Bộ này đang tính toán để kỳ thi tốt nghiệp THPT có thể chia nhiều đợt trong năm, thậm chí tổ chức theo các môn thi riêng và một số bài thi tổng hợp.
Trong bảng thành tích rực rỡ của đội tuyển Việt Nam tại Kỳ thi Olympic Hóa học Quốc tế lần thứ 58 diễn ra tại Uzbekistan, tấm Huy chương Vàng của em Đinh Xuân Phúc, học sinh lớp 12A5 chuyên Hóa học, Trường Trung học phổ thông Chuyên Vĩnh Phúc mang ý nghĩa đặc biệt. Không chỉ góp phần giúp đội tuyển Việt Nam năm thứ hai liên tiếp giành thành tích tuyệt đối với 4/4 Huy chương Vàng, kết quả ấy còn tiếp nối truyền thống hiếu học của quê hương đất Tổ và đánh dấu cột mốc đáng tự hào đối với ngôi trường đang hướng tới kỷ niệm 30 năm thành lập.
Bộ GD&ĐT cho rằng duy trì kỳ thi tốt nghiệp THPT là cần thiết để đánh giá chuẩn đầu ra thống nhất, đồng thời cung cấp dữ liệu cho tuyển sinh.
Sau những bất cập phát sinh trong Kỳ thi tốt nghiệp Trung học Phổ thông năm 2026, đặc biệt là vụ việc tại Tuyên Quang, nhiều ý kiến đề xuất bỏ Kỳ thi tốt nghiệp Trung học Phổ thông, chuyển sang xét học bạ để công nhận tốt nghiệp hoặc để các trường đại học đồng loạt tổ chức kỳ thi tuyển sinh riêng.
Việc tổ chức kỳ thi tốt nghiệp THPT thành nhiều đợt trong năm đang được Bộ GD&ĐT nghiên cứu, nhằm hướng tới sự linh hoạt và giảm áp lực cho thí sinh. Cùng với đó, ứng dụng công nghệ và chuyển đổi số được xác định là giải pháp trọng tâm để nâng cao tính minh bạch và hiệu quả của kỳ thi.
Bộ Giáo dục và Đào tạo tính phương án tổ chức thi tốt nghiệp trung học phổ thông nhiều đợt trong năm
Bộ Giáo dục và Đào tạo đang rà soát toàn diện công tác tổ chức kỳ thi tốt nghiệp trung học phổ thông, đồng thời tính toán phương án tổ chức kỳ thi thành nhiều đợt trong năm và tăng cường ứng dụng công nghệ nhằm bảo đảm an toàn, minh bạch.
Bộ Giáo dục và Đào tạo vừa hoàn thiện đề án tổ chức thi tốt nghiệp THPT trên máy tính giai đoạn 2026–2036, tính toán chia kỳ thi thành nhiều đợt trong năm, tổ chức theo môn thi riêng và có các bài thi tổng hợp, hướng tới một kỳ thi chuẩn hóa quốc gia an toàn, chất lượng.