Thách thức lớn nhất với giáo viên là từ bên trong, từ quá trình đổi mới giáo dục và vượt lên chính mình. Theo Bộ trưởng Bộ Giáo dục và Đào tạo Nguyễn Kim Sơn, đổi mới giáo dục ở chặng đường tiếp theo về thực chất là sự đổi mới ở chiều sâu của chính lực lượng nhà giáo. Các thầy cô đổi mới đến đâu, giáo dục đổi mới đến đó bởi giáo viên là nhân tố quyết định sự thành công của đổi mới giáo dục.
Bộ trưởng GD&ĐT Nguyễn Kim Sơn giải trình, làm rõ các vấn đề đại biểu nêu liên quan chính sách tiền lương, giảm tuổi nghỉ hưu giáo viên trong dự luật Nhà giáo.
Chia sẻ trong dịp Kỷ niệm Ngày Nhà giáo Việt Nam 20/11, Bộ trưởng Bộ GD&ĐT Nguyễn Kim Sơn dành nhiều tâm huyết để nói về Luật Nhà giáo. Theo Bộ trưởng, việc xây dựng Luật này nhằm phát triển toàn diện lực lượng nhà giáo, phù hợp với sự đổi mới sâu sắc và toàn diện từ hệ thống quản lý giáo dục tới quản trị trường học.
Nhân dịp 20/11, Bộ trưởng Bộ Giáo dục và Đào tạo Nguyễn Kim Sơn khẳng định, chưa bao giờ tầng lớp trí thức, các nhà giáo, hoạt động khoa học công nghệ, đổi mới sáng tạo, giáo dục và đào tạo lại được những người lãnh đạo cao nhất của Đảng và Nhà nước coi trọng, đề cao và đặt ở vị trí quốc sách hàng đầu như hiện nay. Những nhà giáo, dù ở bất cứ vị trí nào cũng kỳ vọng đổi mới gắn với thực tiễn để tiếp thêm 'lửa nghề' để yên tâm công tác.
Đảng, Nhà nước và Chính phủ luôn dành sự quan tâm đặc biệt và ưu tiên phát triển lực lượng đội ngũ nhà giáo, coi nhà giáo là yếu tố quan trọng, quyết định sự thành công của quá trình đổi mới căn bản, toàn diện GDĐT, góp phần quan trọng vào công cuộc phát triển và bảo vệ đất nước.
Tiếp tục kỳ họp thứ 8, sáng 20/11, Quốc hội thảo luận ở hội trường về dự án Luật Nhà giáo.
Sự phát triển của công nghệ sẽ tác động không nhỏ đến vị trí của nhà giáo, nhiệm vụ của giáo viên biến đổi, điều này đặt ra yêu cầu cần có những cơ chế mới cho đội ngũ này.
Hôm nay (20-11), hơn 1,6 triệu nhà giáo cả nước kỷ niệm ngày lễ quan trọng của ngành trong niềm vui, niềm tự hào, vinh dự bởi kết quả đạt được thời gian qua.
Bộ trưởng Nguyễn Kim Sơn: 'Chưa bao giờ lực lượng nhà giáo được Đảng, Nhà nước quan tâm như bây giờ'
Bộ trưởng Nguyễn Kim Sơn cho rằng: 'Chúng ta cùng chúc nhau 20/11 thật vui, có thêm sự động viên, nghị lực, tình cảm, từ đó giúp chúng ta mạnh mẽ trong giải quyết công việc và vững chãi, tự tin trong cuộc sống'.
Muốn dân tộc vươn mình thì không thể không chuyển đổi số và phổ cập công nghệ thông tin cho đội ngũ nhà giáo. Nhà giáo đón đầu xu thế mới sẽ tạo đà đổi mới giáo dục, tạo ra nguồn nhân lực mới phù hợp với yêu cầu thực tiễn.
Theo chương trình Kỳ họp thứ tám, sáng nay (20-11), Quốc hội sẽ thảo luận ở hội trường về dự án Luật Nhà giáo.
Chiều 19/11, Bộ GD&ĐT tổ chức gặp gỡ, chúc mừng nguyên lãnh đạo Bộ GD&ĐT các thời kỳ nhân ngày Nhà giáo Việt Nam 20/11.
Bộ trưởng Bộ Giáo dục và Đào tạo (GD&ĐT) cho rằng, trước những thách thức mới, các nhà giáo trong kỷ nguyên mới cũng cần thể hiện bản lĩnh, coi thách thức chính là cơ hội để toàn thể lực lượng phát triển, để từng thầy cô giỏi hơn.
Sáng 19/11, Bộ GD&ĐT tổ chức Mít tinh kỷ niệm ngày Nhà giáo Việt Nam 20-11.
Việc một số trường đại học vừa được cho phép chuyển đổi thành đại học khiến nhiều người thắc mắc về khái niệm của đại học và trường đại học có gì khác nhau.
Theo thống kê của Bộ Giáo dục và Đào tạo, hiện các trường đại học đang sử dụng hơn 20 phương thức xét tuyển, chủ yếu là xét tuyển sớm (xét học bạ, chứng chỉ ngoại ngữ...).
Ngày 18-11, tại Hà Nội, nhân dịp kỷ niệm 42 năm ngày Nhà giáo Việt Nam (20-11-1982 – 20-11-2024), Bộ Giáo dục và Đào tạo phối hợp với Đại học Quốc gia Hà Nội và Trường Đại học Kinh tế (Đại học Quốc gia Hà Nội) tổ chức gặp mặt đại diện nhà giáo, cán bộ quản lý giáo dục; trao Huân chương Lao động hạng Ba cho Trường Đại học Kinh tế (Đại học Quốc gia Hà Nội) nhân dịp kỷ niệm 50 năm ngày thành lập trường.
Theo thống kê của Bộ Giáo dục và Đào tạo, hiện các trường đại học đang sử dụng hơn 20 phương thức xét tuyển, chủ yếu là xét tuyển sớm (xét học bạ, chứng chỉ ngoại ngữ...).
Lần đầu tiên, nhà giáo được đề xuất có riêng một luật. Bộ trưởng Bộ GD&ĐT Nguyễn Kim Sơn đã có cuộc trò chuyện với PV Tiền Phong về những điểm mới tăng vị thế nhà giáo và cởi trói cho ngành Giáo dục trong dự thảo Luật Nhà giáo.
Bộ trưởng Bộ Giáo dục và Đào tạo Nguyễn Kim Sơn khẳng định quản lý Nhà nước về nhà giáo cần một khung pháp lý chuyên biệt phù hợp mới đáp ứng được sự kỳ vọng của xã hội.
Bộ trưởng Nguyễn Kim Sơn cho biết: 'Chưa bao giờ đội ngũ nhà giáo đông đảo, hùng hậu, được chuẩn hóa và có trình độ chuyên môn, nghiệp vụ như hiện nay'.
Sáng 18/11, tại Hà Nội, Bộ Giáo dục và Đào tạo phối hợp Đại học Quốc gia Hà Nội tổ chức gặp mặt đại diện nhà giáo, cán bộ quản lý giáo dục nhân ngày Nhà giáo Việt Nam 20/11 và trao Huân chương Lao động hạng Ba tặng Trường Đại học Kinh tế (Đại học Quốc gia Hà Nội). Tổng Bí thư Tô Lâm tới dự và phát biểu chỉ đạo.
'Giới hạn của nhà giáo chính là giới hạn của nền giáo dục, giới hạn của nền giáo dục chính là giới hạn phát triển của một quốc gia', Bộ trưởng Bộ Giáo dục và Đào tạo Nguyễn Kim Sơn nhấn mạnh.
Sáng 18/11, Tổng Bí thư Tô Lâm gặp mặt đại diện nhà giáo, cán bộ quản lý giáo dục nhân ngày Nhà giáo Việt Nam 20-11. Phát biểu tại buổi lễ, Bộ trưởng Bộ Giáo dục và Đào tạo Nguyễn Kim Sơn khẳng định, Giáo dục và đào tạo nước nhà đang đứng trước đòi hỏi lớn và vận hội lớn.
Sáng 18/11, Bộ Giáo dục và Đào tạo phối hợp với Đại học Quốc gia Hà Nội, Trường Đại học Kinh tế - Đại học Quốc gia Hà Nội tổ chức gặp mặt các nhà giáo, cán bộ quản lý giáo dục nhân ngày Nhà giáo Việt Nam 20 -11; trao tặng Huân chương Lao động hạng Ba cho Trường Đại học Kinh tế - Đại học Quốc gia Hà Nội nhân kỷ niệm 50 năm ngày truyền thống....
Bộ trưởng Bộ GD-ĐT Nguyễn Kim Sơn đã có những lời nhắn gửi tới các học sinh, sinh viên về đạo thầy trò nhân dịp lễ Ngày Nhà giáo Việt Nam 20/11.
Tổng Bí thư Tô Lâm khẳng định, cuộc cách mạng công nghiệp lần thứ 4, sự hình thành nền kinh tế tri thức, xã hội tri thức, yêu cầu chuyển đổi mô hình kinh tế từ chiều rộng sang chiều sâu, tái cấu trúc nền kinh tế theo hướng chất lượng, hiệu quả, có sức cạnh tranh cao… đã thúc đẩy đổi mới giáo dục trở thành xu thế toàn cầu và Việt Nam không thể đứng ngoài xu thế đó.
Đứng trước kỷ nguyên vươn mình của dân tộc, giáo dục cần một sự hoán cốt từ bên trong, để hướng tới chất lượng cao hơn, tới nền giáo dục phát triển con người toàn diện, tạo ra những công dân tốt và nguồn nhân lực chất lượng cao.