Với điểm số ấn tượng 16,5, Nguyễn Thị Khánh Chi, học sinh lớp 12 Địa, Trường Trung học phổ thông Chuyên Hà Tĩnh không chỉ bảo vệ thành công ngôi vị giải Nhất, mà còn xuất sắc trở thành đồng Thủ khoa môn Địa lý trong Kỳ thi học sinh giỏi quốc gia năm 2025 - 2026. Thành tích hai năm liên tiếp giành giải cao nhất là minh chứng cho nghị lực bền bỉ và bản lĩnh của cô học trò vùng biển Lộc Hà trên hành trình chinh phục tri thức.
Sinh ra và lớn lên trên quê hương 'đất học' Ninh Bình, bằng niềm đam mê sớm nảy nở với môn Địa lý, ý chí bền bỉ và phương pháp học tập khoa học, em Trương Anh Ngọc, học sinh 12 chuyên Địa lý trường Trung học phổ thông Chuyên Biên Hòa đạt Thủ khoa môn Địa lý Kỳ thi chọn học sinh giỏi quốc gia Trung học phổ thông năm học 2025 – 2026.
Ngày 22/1, Sở GD-ĐT Hà Nội đã công bố kết quả thi học sinh giỏi cấp THCS và cho thời hạn 3 ngày để đăng ký phúc khảo.
Dẫu đóng chân ở vùng kinh tế khó khăn, bằng quyết sách phù hợp, thầy và trò Trường PTDTNT THPT Đam San đã gặt hái 'quả ngọt' đầu mùa.
Em Nguyễn Mai Trúc (sinh năm 2009), lớp 11C3, Trường THPT chuyên Phan Bội Châu - Nghệ An là thí sinh trẻ nhất trong 4 Thủ khoa Môn Địa lí tại kỳ thi chọn học sinh giỏi quốc gia năm học 2025 - 2026.
Một 'em út' lớp 10 với tư duy thuật toán vượt cấp, một cậu học trò vùng quê với nhãn quan địa lý gắn liền với hơi thở thực tiễn. Hai nhân vật mà chúng tôi nhắc tới, đó chính là Nguyễn Khánh Phúc và Đỗ Huy Hoàng, học sinh trường THPT chuyên Lương Văn Tụy. Đây là hai 'nhà leo núi' đã 'chạm' đến vinh quang khi vừa giành giải Nhất kỳ thi chọn học sinh giỏi (HSG) quốc gia THPT năm học 2025-2026.
Tại Kỳ thi chọn học sinh giỏi quốc gia THPT năm học 2025-2026, Ninh Bình nổi bật với dấu mốc đặc biệt 238/310 thí sinh dự thi có giải, đạt tỷ lệ 76,77%, xếp thứ 2 toàn quốc về tổng số lượng giải, chỉ sau Thành phố Hồ Chí Minh và vượt qua nhiều địa phương có truyền thống mạnh về đào tạo học sinh giỏi. Kết quả này còn mang ý nghĩa khẳng định rõ rệt về chất lượng, chiều sâu và sự bền vững trong công tác phát hiện, bồi dưỡng học sinh giỏi của tỉnh; khẳng định bước tiến mạnh mẽ của giáo dục mũi nhọn trên vùng đất hiếu học.
Năm học 2025-2026, trường THPT chuyên Lê Hồng Phong lập kỷ lục với hơn 150 giải học sinh giỏi quốc gia ở các môn, dẫn đầu cả nước và chiếm hơn một nửa tổng số giải thưởng của TP.HCM.
Theo kết quả thi chọn học sinh giỏi quốc gia THPT năm học 2025 - 2026 của Bộ Giáo dục và Đào tạo, tỉnh Cao Bằng có 24 học sinh đạt giải.
Theo công bố của Cục Quản lý chất lượng – Bộ Giáo dục và Đào tạo, tỉnh Lào Cai có 134 học sinh đạt giải tại Kỳ thi học sinh giỏi quốc gia năm học 2025-2026, xếp thứ 8 toàn quốc.
Với điểm số 16,5 và 16,25, đôi bạn Khánh Chi và Thùy Chi (lớp 12 Địa, Trường THPT Chuyên Hà Tĩnh) đã giành vị trí thủ khoa, á khoa môn Địa lý tại Kỳ thi Học sinh giỏi quốc gia.
Chiều 19/1, Cục Quản lý chất lượng (Bộ Giáo dục và Đào tạo) công bố kết quả Kỳ thi chọn học sinh giỏi quốc gia trung học phổ thông năm học 2025-2026. Với thành tích xếp thứ 8, Lào Cai tiếp tục khẳng định vị thế trong nhóm địa phương dẫn đầu về chất lượng giáo dục mũi nhọn trên cả nước.
Trong số 18 thủ khoa các môn ở kỳ thi học sinh giỏi quốc gia năm 2025-2026, ba em đến từ Hải Phòng.
Thành phố Hồ Chí Minh, Ninh Bình, Phú Thọ là những địa phương dẫn đầu số lượng giải tại Kỳ thi chọn học sinh giỏi quốc gia trung học phổ thông năm học 2025-2026.
Ninh Bình có 238/310 thí sinh đoạt giải, đạt tỷ lệ 76,77%, ghi dấu mốc cao nhất từ trước đến nay về số lượng và chất lượng giải.
Với 134 giải thưởng tại Kỳ thi chọn học sinh giỏi quốc gia THPT năm học 2025–2026, ngành giáo dục tỉnh Lào Cai tiếp tục tạo dấu ấn khi vươn lên xếp thứ 8 toàn quốc, khẳng định bước tiến bền bỉ của giáo dục mũi nhọn nơi vùng cao, biên giới.
Ngày 19/1, Bộ Giáo dục và Đào tạo công bố đề thi, đáp án Kỳ thi chọn học sinh giỏi quốc gia trung học phổ thông năm học 2025-2026, với các môn: Toán, Vật lý, Hóa học, Sinh học, Tin học, Ngữ văn, Lịch sử, Địa lý, Ngoại ngữ.
Hà Nội khẳng định vị thế dẫn đầu cả nước với 207 giải tại Kỳ thi chọn học sinh giỏi quốc gia năm học 2025-2026, trong đó có 26 giải Nhất.
HNN.VN - Chiều 19/1, Bộ Giáo dục và Đào tạo (GD&ĐT) công bố kết quả Kỳ thi chọn học sinh giỏi quốc gia trung học phổ thông (THPT) năm học 2025-2026.
Kỳ thi chọn học sinh giỏi quốc gia năm nay tiếp tục ghi dấu ấn của ngành GD&ĐT tỉnh Điện Biên với 27 giải, tăng cả số lượng và chất lượng.
Bộ Giáo dục và Đào tạo công bố kết quả Kỳ thi chọn học sinh giỏi quốc gia THPT năm học 2025 - 2026, An Giang có 89 học sinh đạt giải.
Bộ Giáo dục và Đào tạo vừa công bố kết quả Kỳ thi chọn học sinh giỏi quốc gia THPT năm học 2025-2026. Theo đó, tỉnh Gia Lai có 120 thí sinh đạt giải, gồm 1 giải nhất, 13 giải nhì, 43 giải ba và 63 giải khuyến khích.
Ngày 19/1, Bộ GD-ĐT công bố đề thi, đáp án kỳ thi chọn học sinh giỏi quốc gia THPT năm học 2025-2026.
Bộ GD-ĐT vừa công bố đề thi và đáp án tất cả môn trong kỳ thi chọn học sinh giỏi quốc gia THPT năm học 2025-2026.
Bộ Giáo dục và Đào tạo đã công bố kết quả thi chọn học sinh giỏi quốc gia THPT, năm học 2025 - 2026, trong đó, tỉnh Cao Bằng có 24 học sinh đạt giải.
Trong bối cảnh chuyển đổi số, triết lý 'giáo dục mở, linh hoạt, hiện đại, nhân văn' đã được xác lập, với trọng tâm là người học, chuyển từ dạy kiến thức sang phát triển phẩm chất và năng lực.
Cô Hoàng Thị Mai Anh - người sáng lập 'Lớp học Địa lý' chia sẻ kinh nghiệm học hiệu quả, giúp học sinh chuẩn bị tốt và tự tin trong kỳ thi 2026.
Lớn lên giữa những đồi quế ngút ngàn, Nguyễn Thị Như Nguyệt nỗ lực không ngừng để vươn lên thực hiện ước mơ trở thành cô giáo.
Trong đề án tuyển sinh đại học chính quy năm 2026, Học viện Báo chí và Tuyên truyền dự kiến không còn sử dụng tổ hợp C00 (Ngữ văn, Lịch sử, Địa lý) trong xét tuyển. Thay vào đó, trường mở rộng các tổ hợp có môn tiếng Anh và áp dụng quy đổi điểm IELTS, tạo lợi thế cho thí sinh có chứng chỉ quốc tế.
Là học sinh chuyên Địa, từng giành giải Nhì học sinh giỏi quốc gia, Nguyệt Ánh quyết định theo học tại Trường Đại học Y Hà Nội với mong muốn sẽ làm việc trong lĩnh vực trị liệu lâm sàng.
Khép lại một năm nhiều nỗ lực, giáo dục Hà Tĩnh tiếp tục ghi dấu với những kết quả nổi bật. Đây sẽ là bước đệm để thầy, trò viết tiếp thành công mới trong hành trình gieo tri thức.
Là một nhà quản lý tận tâm, NGƯT Nguyễn Hồng Phượng còn là 'tác giả' của hàng loạt sáng kiến giáo dục STEAM và đổi mới tư duy dạy học tại Tây Ninh.
Với dự án 'Hệ thống hỗ trợ dạy học môn Địa lý và Giáo dục địa phương sau sáp nhập', 2 học sinh Trường THPT Nguyễn Thị Bích Châu (xã Kỳ Khang, Hà Tĩnh) đã xuất sắc giành giải nhất Cuộc thi Khoa học kỹ thuật dành cho học sinh trung học cấp tỉnh.
Với điểm số 15,8, Nguyễn Thị Thùy Linh - học sinh lớp 12A6, Trường THPT Mai Thúc Loan đã xuất sắc trở thành thủ khoa môn Địa lý trong kỳ thi học sinh giỏi tỉnh Hà Tĩnh lớp 12.
Khi biết lý do học trò bị chấm 0 điểm trong bài kiểm tra môn Địa lý, nhiều người hoàn toàn đồng ý với giáo viên.
UBND tỉnh Phú Thọ ban hành kế hoạch số 9948/KH-UBND ngày 25/11/2025 về việc tuyển dụng giáo viên và nhân viên các cơ sở giáo dục công lập năm 2025 với 1.568 chỉ tiêu.
8 năm sau khi tốt nghiệp Khoa sư phạm Địa lý, Đại học Sư phạm Vinh, năm 2021, Bùi Thị Châm (SN 1991) mới chính thức đi dạy. Tự nhận mình 'tuổi đời đã nhiều nhưng tuổi nghề thì còn non nớt lắm'.
Từ xuất phát điểm khiêm tốn, thầy trò THPT Nguyễn Đổng Chi đã biến khó khăn thành động lực, tạo nên những thành quả khiến vùng đất học tự hào.
Để đưa nhiều thế hệ học trò 'qua sông', các thầy, cô không chỉ ngày đêm tận tụy bên những trang giáo án, trên bục giảng, mà còn hy sinh lặng thầm ngoài cửa lớp. Trên mỗi bước đường trưởng thành của học trò luôn có sự đồng hành của các thầy, cô giáo.
Mỗi thầy cô giáo tận tâm đổi mới, mỗi học sinh tích cực học tập chính là nền tảng để Trường Trung học cơ sở Lương Tài (xã Lương Tài, tỉnh Bắc Ninh) không ngừng nâng cao chất lượng dạy và học, đáp ứng yêu cầu đổi mới chương trình giáo dục phổ thông hiện nay, hướng tới xây dựng một môi trường học tập sáng tạo, nhân văn và hiện đại.
Ứng dụng các thiết bị thông minh dựa trên nền tảng số đang dần thay đổi phương pháp dạy học truyền thống, từng bước đổi mới, nâng cao hiệu quả hoạt động quản trị trường học cũng như chất lượng giáo dục toàn diện trong các nhà trường.