Sinh ra với đôi chân dị tật, Hoàng Kim Vị nhiều lần phải bắt đầu lại để tìm một công việc phù hợp. Ở tuổi 34, anh không chỉ tự mở lối cho mình mà còn ấp ủ tạo việc làm cho những người cùng cảnh ngộ. Anh là 1 trong 26 thanh niên khuyết tật tiêu biểu được tuyên dương tại chương trình “Tỏa sáng nghị lực Việt” 2026.
Là địa phương đi tiên phong, thành phố Quảng Ninh đã sớm triển khai sắp xếp mạng lưới, tối ưu hóa nguồn lực và hình thành các trung tâm đào tạo đa ngành chất lượng cao.
Sinh ra với đôi chân dị tật, từng bỏ dở việc học khi chỉ còn 8 tháng nữa tốt nghiệp, Hoàng Kim Vị (sinh năm 1992, xã Yên Trung, tỉnh Nghệ An) đã trở lại trường ở tuổi 30, tiếp tục học nghề và theo đuổi khát vọng khởi nghiệp.
Sinh ra với đôi chân khiếm khuyết, Hoàng Kim Vị nỗ lực học nghề, ấp ủ khởi nghiệp, tạo việc làm cho người khuyết tật.
Sinh ra khiếm khuyết, Hoàng Kim Vị (SN 1992, xã Yên Trung, Nghệ An) vẫn nỗ lực học nghề, ấp ủ khởi nghiệp, tạo việc làm cho người cùng cảnh ngộ.
Nhiều học sinh sau khi tốt nghiệp THPT có cơ hội vào trường đại học nhưng vẫn chủ động lựa học nghề để sớm có việc làm, ổn định cuộc sống.
Thành phố xác định phát triển Khu công nghệ số tập trung tại phường Tuần Châu trở thành hạt nhân thu hút đầu tư, nghiên cứu và đào tạo trong lĩnh vực này.
Ngày 5/9, tại Trung tâm Công tác xã hội Hòa Bình, Hội Bảo trợ người khuyết tật và trẻ mồ côi tỉnh Phú Thọ phối hợp với Trường Cao đẳng Việt - Mỹ Hà Nội tổ chức chương trình tặng quà, giao lưu văn nghệ, thể thao với chủ đề “Vòng tay ấm áp - Thắp sáng nụ cười”.
Lãnh đạo tỉnh dự Lễ khai giảng năm học mới và khánh thành các trường phổ thông nội trú Tiểu học và THCS; Chủ tịch UBND tỉnh Võ Trọng Hải dự lễ khánh thành Tượng đài "Nghe lời non nước"; Hội Doanh nghiệp Nghệ An tại Hà Nội sẽ ra mắt trong tháng 10/2026... là những thông tin nổi bật trong ngày.
Năm học 2026 - 2027, Trường Cao đẳng Việt - Đức có hơn 3.000 sinh viên thuộc 6 khoa nghề, trong đó có 800 tân sinh viên khóa 20. Tại lễ khai giảng vào sáng 5/9, nhà trường xác định 6 nhiệm vụ trọng tâm trong năm học mới để tạo bước đột phá.
Đạt điểm cao trong kỳ thi tốt nghiệp THPT, nhiều học sinh Nghệ An vẫn chọn học nghề thay vì đại học, với kỳ vọng được học đúng nghề, giảm chi phí và sớm có việc làm.
Nghệ An sẽ sắp xếp, sáp nhập 647 trường mầm non, tiểu học và THCS, giảm khoảng 48% số đầu mối so với tháng 7/2025.
Là một trong những địa phương chủ động đi đầu trong sắp xếp mạng lưới trường học, Quảng Ninh bước vào năm học 2026-2027 với bộ máy giáo dục ổn định, cùng với việc ưu tiên nguồn lực, triển khai hàng loạt chính sách đặc thù nâng cao chất lượng giáo dục.
Việc hợp tác đào tạo nghề kép cần sự tham gia thực chất của doanh nghiệp suốt quá trình đào tạo, không chỉ dừng lại ở thực tập và tuyển dụng.
Đổi mới giáo dục nghề nghiệp theo hướng gắn với doanh nghiệp và thị trường lao động đang giúp Quảng Ninh nâng cao chất lượng nguồn nhân lực.
Ngày 27/7, phường Âu Lâu tổ chức khai mạc Chương trình tập huấn nâng cao năng lực ứng phó thiên tai và công tác cứu hộ, cứu nạn cho lực lượng xung kích phòng, chống thiên tai trên địa bàn.
Nhu cầu tuyển dụng của doanh nghiệp tại Quảng Ninh đang tăng mạnh, nhất là trong bối cảnh tỉnh tiếp tục đẩy mạnh thu hút đầu tư, mở rộng sản xuất, phát triển các khu kinh tế, khu công nghiệp và đặt mục tiêu tăng trưởng cao trong năm 2026.
Từ một hoạt động ở cấp cơ sở, Ngày hội việc làm tại phường Việt Hưng đang cho thấy cách làm thiết thực của Quảng Ninh trong việc kết nối cung - cầu lao động, chuẩn bị nguồn nhân lực cho giai đoạn phát triển mới.
Theo Phó Bí thư Đảng ủy UBND tỉnh Quảng Ninh, việc vào Đảng không phải đích cuối cùng mà là khởi đầu cho quá trình phấn đấu, rèn luyện, cống hiến ở tầm cao hơn nữa với mục tiêu lý tưởng vì hạnh phúc của Nhân dân.
Nhiều trường nghề hiện nay đã chú trọng tăng chất lượng ngoại ngữ giúp người học có thể nghiên cứu, tiếp cận tài liệu, công nghệ mới từ quốc tế… trong quá trình học.
Những vụ việc đau lòng, hành vi bạo lực, lệch chuẩn trong học sinh liên tục xuất hiện thời gian gần đây phản ánh rõ những rạn nứt về nhân cách, sự khủng hoảng tâm lý và khoảng trống đáng báo động trong giáo dục đạo đức, kỹ năng ứng xử học đường.
Bạo lực học đường được coi là mối lo ngại, nỗi trăn trở của nhiều gia đình, nhà trường và toàn xã hội.