Dự thảo Thông tư quy định tiêu chuẩn người dạy nghề mở hướng tiếp cận mới khi chuyển từ quản lý theo văn bằng sang đánh giá năng lực thực tế.
Ngày 5/4, Trường Đại học Sư phạm Hà Nội tổ chức Lễ khai mạc Kỳ thi học sinh giỏi cấp trường năm học 2025 - 2026, thu hút 1.647 thí sinh đến từ các trường THPT trực thuộc và các trường THPT chuyên thuộc mạng lưới đối tác của Trường THPT Chuyên Đại học Sư phạm Hà Nội.
Ngày 4-4, UBND tỉnh tổ chức hội nghị triển khai quyết định về công tác cán bộ tại Trường đại học Đồng Nai.
Từ 31/3/2026, tuyển dụng nhà giáo áp dụng quy trình 2 vòng thi hoặc xét tuyển, đồng thời bổ sung cơ chế ưu tiên với người đã có kinh nghiệm giảng dạy.
Từ ngày 1/7, giáo viên dạy lái xe sẽ phải đáp ứng loạt tiêu chuẩn mới về bằng cấp, chứng chỉ và kỹ năng giảng dạy theo quy định của Chính phủ.
Đại học RMIT đã đề xuất một mô hình tích hợp nhằm hỗ trợ triển khai hiệu quả giảng dạy chuyên ngành bằng tiếng Anh, trong bối cảnh Việt Nam đang thúc đẩy mục tiêu đưa tiếng Anh trở thành ngôn ngữ thứ hai trong trường học, tại hội thảo quốc gia với chủ đề 'Giải pháp công nghệ trong thực hiện chủ trương đưa tiếng Anh trở thành ngôn ngữ thứ hai trong giáo dục đại học', diễn ra ở Hà Nội vào ngày 3/4/2026.
Chính phủ ban hành Nghị định số 93/2026/NĐ-CP quy định chi tiết và hướng dẫn thi hành một số điều của Luật Nhà giáo, trong đó quy định xét tuyển nhà giáo.
Từ ngày 1/7/2026, quy định về điều kiện sát hạch lái xe có điểm gì mới? Bài viết dưới đây chia sẻ các thông tin liên quan để bạn đọc tham khảo.
Dự thảo Thông tư về tiêu chuẩn người dạy nghề được đánh giá là bước chuyển quan trọng khi thay đổi cách tiếp cận từ văn bằng,
Sáng 3/4, đồng chí Nguyễn Khắc Hiếu - Tỉnh ủy viên, Phó Chủ tịch UBND tỉnh chủ trì buổi làm việc với Trường Đại học Hùng Vương. Cùng dự có đại diện một số sở, ngành, đơn vị, địa phương.
HNN.VN - Nhằm bổ sung số giáo viên còn thiếu, Sở Giáo dục và Đào tạo triển khai kế hoạch xét tuyển giáo viên hợp đồng chuyên môn, nghiệp vụ theo Nghị định số 111/2022/NĐ-CP tại các đơn vị trực thuộc trong năm học 2025-2026.
Trong bối cảnh giáo dục nghề nghiệp chuyển mạnh theo hướng gắn với thị trường lao động, nhu cầu huy động chuyên gia, kỹ sư, nghệ nhân từ doanh nghiệp tham gia đào tạo ngày càng gia tăng; đặc biệt ở các mô hình đào tạo gắn với sản xuất, nơi thời lượng thực hành chiếm tới 55-75% chương trình đào tạo.
Chính phủ đã ban hành Nghị định 94/2026/NĐ-CP quy định về hoạt động đào tạo và sát hạch lái xe. Trong đó, đáng chú ý là quy định về tiêu chuẩn đối với giáo viên (GV) dạy thực hành lái xe (DTHLX).
Dự thảo Thông tư quy định về nhà giáo hợp đồng toàn thời gian sau khi nghỉ hưu và nhà giáo thỉnh giảng được kỳ vọng giúp giải bài toán thiếu giáo viên, song cũng đặt ra yêu cầu chặt chẽ về chất lượng và cơ chế thực thi.
Đó là một trong những nội dung chính trong Nghị định số 94/2026/NĐ-CP quy định về hoạt động đào tạo và sát hạch lái xe được Chính phủ ban hành.
Nghị định 94/2026 về đào tạo, sát hạch lái xe chính thức có hiệu lực từ ngày 1/7, trong đó đáng chú ý là việc bãi bỏ yêu cầu 3–5 năm kinh nghiệm đối với giáo viên dạy lái xe, đồng thời siết chặt tiêu chuẩn và cơ chế quản lý.
Lãnh đạo nhà trường cho biết vụ việc gây ảnh hưởng nghiêm trọng đến môi trường sư phạm cũng như hoạt động dạy và học. Nhà trường đã yêu cầu nữ giáo viên liên quan làm tường trình, phối hợp với cơ quan công an nhằm làm rõ sự việc.
Vụ phát tán hình ảnh nhạy cảm liên quan một giáo viên tại trường THPT Đắk Song (tỉnh Lâm Đồng) gây xôn xao dư luận. Nhà trường đã đề nghị cơ quan công an vào cuộc làm rõ, xử lý.
Các quy định về tiêu chuẩn và quy trình cấp giấy chứng nhận giáo viên dạy lái xe được quy định tại Nghị định số 94/2026/NĐ-CP mới nhất.
Đến nay đã có 117 trường đại học công bố xét học bạ THPT để tuyển sinh năm 2026.
Chiều 1-4, Vùng 4 Hải quân tổ chức bế mạc Hội thi cán bộ giảng dạy chính trị và tiến hành khai mạc Hội thi báo cáo viên năm 2026. Đại tá Nguyễn Hữu Minh, Phó chính ủy Vùng 4 Hải quân dự và chỉ đạo.
* Ngày 1/4, Ban Chỉ huy phòng thủ khu vực 2 (CHPTKV 2)- Thống Nhất tổ chức Hội thi cán bộ giảng dạy chính trị, báo cáo viên giỏi năm 2026. Đây là hoạt động thiết thực nhằm đánh giá toàn diện trình độ, năng lực, phương pháp sư phạm, kỹ năng truyền đạt cũng như khả năng xử lý tình huống của đội ngũ cán bộ trực tiếp thực hiện nhiệm vụ giáo dục chính trị tại cơ sở.
Chính phủ ban hành Nghị định số 94/2026/NĐ-CP ngày 31/3/2026 quy định về hoạt động đào tạo và sát hạch lái xe. Trong đó, đáng chú ý là các quy định về tiêu chuẩn và quy trình cấp giấy chứng nhận giáo viên dạy thực hành lái xe.
Trường THPT Đắk Song (Lâm Đồng) đề nghị làm rõ hành vi phát tán hình ảnh nhạy cảm trong trường học.
Chính phủ vừa ban hành Nghị định số 94/2026/NĐ-CP ngày 31/3 quy định về hoạt động đào tạo và sát hạch lái xe. Trong đó, đáng chú ý là các quy định về tiêu chuẩn và quy trình cấp giấy chứng nhận giáo viên dạy thực hành lái xe.
Chính phủ ban hành Nghị định số 94/2026/NĐ-CP ngày 31/3/2026 quy định về hoạt động đào tạo và sát hạch lái xe. Trong đó đáng chú ý là quy định về các tiêu chuẩn đối với giáo viên dạy lái xe.
Trường THPT Đắk Song (Lâm Đồng) cho biết, đã có báo cáo gửi các cấp có thẩm quyền đề nghị cơ quan công an làm rõ hành vi phát tán hình ảnh nhạy cảm trong trường học.
Chính phủ đã ban hành nghị định mới quy định chi tiết hoạt động đào tạo và sát hạch lái xe, trong đó bổ sung các tiêu chuẩn và quy trình cấp giấy chứng nhận đối với giáo viên dạy thực hành lái xe, áp dụng từ ngày 1/7/2026.
Chính phủ ban hành Nghị định số 94/2026/NĐ-CP ngày 31.3.2026 quy định về hoạt động đào tạo và sát hạch lái xe. Trong đó, đáng chú ý là các quy định về tiêu chuẩn và quy trình cấp giấy chứng nhận giáo viên dạy thực hành lái xe.
Sinh ra và lớn lên ở vùng cao tỉnh Điện Biên, Cà Thị Thái Nhi (sinh năm 2006), dân tộc Hà Nhì, đạt 28,4 điểm khối C00 và hiện là sinh viên ngành Sư phạm Lịch sử, Trường Đại học Sư phạm Hà Nội 2. Với thành tích học tập nổi bật, Thái Nhi được tuyên dương là học sinh, sinh viên dân tộc thiểu số xuất sắc, tiêu biểu toàn quốc năm 2025, tiếp thêm động lực để nữ sinh nuôi dưỡng ước mơ trở về quê hương, cống hiến cho cộng đồng.
Phùng Thị Thanh Thu - sinh viên năm 3 ngành Giáo dục Tiểu học, Trường Đại học Quy Nhơn là đảng viên trẻ tiêu biểu của tỉnh Gia Lai năm 2026. Với sự nỗ lực trong học tập, tích cực trong công tác Đoàn - Hội và tinh thần trách nhiệm của một đảng viên trẻ, Thanh Thu đang từng bước khẳng định bản lĩnh của sinh viên sư phạm trong thời kỳ mới.
Theo quy chế tuyển sinh 2026, ngành Sư phạm chỉ xét tối đa 5 nguyện vọng đầu, khiến thí sinh khẩn trương đánh giá năng lực, thế mạnh trước khi quyết định.
Nguyễn Đình An - học sinh lớp 12A7, Trường THPT Hoài Đức A (Hà Nội) luôn tự giác học tập, đam mê môn Toán và ước mơ làm giáo viên.
Mùa tuyển sinh 2026, khối ngành sư phạm tiếp tục 'nóng' khi 15 trường đại học đào tạo giáo viên chủ lực trên cả nước đồng loạt công bố chỉ tiêu và phương án tuyển sinh với xu hướng chung là đa dạng hóa cách xét tuyển nhưng vẫn siết chặt chất lượng đầu vào.
Bộ Giáo dục và Đào tạo đang xây dựng quy định tiêu chuẩn người dạy nghề, nhằm cụ thể hóa quy định của Luật Giáo dục nghề nghiệp (sửa đổi) năm 2025 và thu hút người có kỹ năng nghề cao, chuyên gia, người lao động lành nghề tham gia giảng dạy, hướng dẫn thực hành.
Bộ Giáo dục và Đào tạo đang lấy ý kiến dự thảo Thông tư quy định tiêu chuẩn người dạy nghề, với nhiều điểm mới đáng chú ý như chuyển từ đánh giá bằng cấp sang năng lực, mở rộng đối tượng giảng dạy và tăng cường gắn kết với doanh nghiệp.
Dự thảo mới của Bộ Giáo dục và Đào tạo đề xuất đánh giá giáo viên dạy nghề dựa vào năng lực thực hành và sư phạm, thay vì bằng cấp. Người dạy nghề cần có phẩm chất đạo đức tốt, khả năng thực hiện công việc và cập nhật công nghệ mới.
Ngày 29/3, Bộ Giáo dục và Đào tạo đã công bố dự thảo Thông tư quy định tiêu chuẩn người dạy nghề trên Cổng thông tin điện tử của Bộ để lấy ý kiến góp ý theo quy định.
Trong tiến trình đổi mới giáo dục phổ thông, môn Giáo dục thể chất ở cấp Tiểu học đang dần khẳng định vị trí là hoạt động rèn luyện thể lực gắn với giáo dục toàn diện về phẩm chất, năng lực và lối sống cho học sinh. Thực tiễn triển khai Chiến lược 6C trong những năm qua cho thấy đổi mới khởi đầu từ tập huấn, giá trị bền vững được kiểm chứng khi đi vào lớp học và trở thành hành động sư phạm cụ thể của mỗi giáo viên.
Trong bối cảnh cách mạng công nghiệp 4.0 và chuyển đổi số diễn ra mạnh mẽ, ngành Giáo dục đứng trước yêu cầu cấp thiết về đổi mới để thích ứng và phát triển.
Giảng dạy chuyên ngành bằng tiếng Anh (chương trình English Medium Instruction) đang được nhiều trường đại học tại Việt Nam triển khai.