Chủ tịch UBND tỉnh Thanh Hóa vừa ban hành Quyết định số 2287/QĐ-UBND giao 4.381 chỉ tiêu hợp đồng lao động làm giáo viên và nhân viên hành chính trong các cơ sở giáo dục mầm non và phổ thông công lập trên địa bàn tỉnh năm học 2026-2027 theo Nghị định số 235/2026/NĐ-CP của Chính phủ, nhằm đáp ứng nhu cầu giảng dạy và bảo đảm hoạt động của các nhà trường.
Chiều 30/7, tại Kỳ họp thứ 4 (kỳ họp chuyên đề), HĐND TP Cần Thơ khóa XI thông qua 14 nghị quyết về đầu tư công, hạ tầng giao thông, giáo dục, văn hóa, công nghệ số, an sinh xã hội, tạo cơ sở thúc đẩy phát triển kinh tế - xã hội của thành phố.
Sáng 30-7, Đảng ủy, UBND xã Hòa Xá tổ chức hội nghị công bố các quyết định về sắp xếp, tổ chức lại các cơ sở giáo dục mầm non, tiểu học, trung học cơ sở công lập thuộc UBND xã; đồng thời công bố các quyết định về công tác cán bộ và tổ chức Đảng trong các nhà trường sau sắp xếp.
TP Cần Thơ dự kiến giảm 525 trường (tỷ lệ 45,5%), còn 628 trường sau khi sáp nhập các đơn vị sự nghiệp công lập.
Trước ngày 1/4/2027 phải hoàn thành việc sắp xếp, chuyển cơ sở giáo dục đại học đa ngành, đa lĩnh vực về Bộ GD&ĐT hoặc địa phương quản lý.
Tỉnh Ninh Bình đang xây dựng phương án sắp xếp mạng lưới cơ sở giáo dục công lập theo hướng giảm khoảng 50% đầu mối, hình thành các trường quy mô lớn, nâng cao chất lượng quản trị nhưng vẫn bảo đảm quyền học tập của học sinh và giữ ổn định hệ thống giáo dục.
Với 1.140 cơ sở giáo dục, sau sắp xếp, tổ chức lại, toàn tỉnh Bắc Ninh dự kiến còn 584 (giảm 556 đầu mối cơ sở giáo dục).
Sau khi hợp nhất, Sở Giáo dục và Đào tạo Thái Nguyên đã tham mưu UBND tỉnh trình HĐND tỉnh ban hành 16 nghị quyết thuộc lĩnh vực giáo dục và đào tạo, kịp thời tạo cơ sở pháp lý thống nhất để triển khai các chính sách trên địa bàn.
Ngày 29/7, Sở GD-ĐT TP Hồ Chí Minh có văn bản gửi UBND phường, xã, đặc khu, cơ sở giáo dục nghề nghiệp và phổ thông ngoài công lập về triển khai thực hiện chính sách học phí và các khoản thu trong năm học 2026-2027 trên địa bàn TP Hồ Chí Minh
55 học sinh mầm non người Mông tại điểm trường bản Po Mậu, Trường Mầm non Bình Minh Co Mạ, lần đầu được vui chơi, ăn bán trú dưới mái che kiên cố rộng 305 m² và sử dụng nước sạch mỗi ngày. Công trình nghĩa tình này do Công an tỉnh Sơn La cùng các đơn vị đồng hành xây dựng.
Khi xã, phường trực tiếp quản lý trường học từ mầm non đến THCS, bài toán phân luồng, bố trí phòng học và giáo viên cũng được đưa sát hơn về cơ sở, nhất là tại những địa bàn có số học sinh tăng nhanh.
Theo đề xuất của Sở Giáo dục và Đào tạo Bắc Ninh tại Công văn số 2280/SGDĐT-TCCB (ngày 29/7/2026), toàn tỉnh dự kiến sáp nhập và giảm tới 48,77% đầu mối cơ sở giáo dục nhằm nâng cao hiệu quả quản lý, hoàn thành trước 30/8/2026.
Từ năm học 2026 - 2027, học sinh các cơ sở giáo dục công lập trên địa bàn TP Hồ Chí Minh tiếp tục được miễn học phí theo quy định của Quốc hội và Chính phủ. Đồng thời, Sở Giáo dục và Đào tạo TP Hồ Chí Minh yêu cầu các trường không thu các khoản dịch vụ giáo dục khi chưa có quy định mới, tăng cường công khai, minh bạch nhằm ngăn ngừa tình trạng lạm thu đầu năm học.
Hải Phòng đang hoàn thiện phương án sắp xếp mạng lưới cơ sở giáo dục công lập theo mô hình chính quyền địa phương hai cấp. Dự kiến thành phố sẽ giảm 520-580 đầu mối trường học, đồng thời khoảng 800 cán bộ quản lý trở lại giảng dạy, góp phần tinh gọn bộ máy và sử dụng hiệu quả nguồn nhân lực ngành giáo dục.
Trẻ mầm non, học sinh phổ thông công lập tại TPHCM tiếp tục được miễn học phí trong năm học 2026-2027. Thành phố đồng thời yêu cầu các trường không ép học sinh mua đồng phục, học phẩm tại trường; chưa được thu các khoản dịch vụ hỗ trợ giáo dục khi chưa có quy định mới.
Ngày 29/7, Sở Giáo dục và Đào tạo (GDĐT) TPHCM đã có văn bản gửi UBND 168 phường, xã, đặc khu cùng gần 3.500 cơ sở giáo dục công lập, ngoài công lập ở tất cả các bậc học từ mầm non đến THPT, trung cấp chuyên nghiệp… trên địa bàn về việc thực hiện chính sách học phí và các khoản thu trong lĩnh vực giáo dục đào tạo năm học 2026-2027.
HNN.VN - UBND thành phố vừa ban hành Kế hoạch số 428/KH-UBND thực hiện Chương trình mục tiêu quốc gia về hiện đại hóa, nâng cao chất lượng giáo dục và đào tạo giai đoạn 2026-2030 trên địa bàn thành phố.
Trong thời gian tới, Bộ GD- ĐT thực hiện giảm tải hồ sơ, sổ sách, cắt giảm các hoạt động hình thức để giáo viên tập trung vào nhiệm vụ nuôi dưỡng, chăm sóc và giáo dục trẻ.
Thực hiện chủ trương đổi mới căn bản, toàn diện giáo dục, các cơ sở giáo dục mầm non, tiểu học trên địa bàn tỉnh đang từng bước đưa công nghệ số vào hoạt động dạy và học thông qua ứng dụng trí tuệ nhân tạo (AI), giáo dục STEM và các nền tảng số.
Bắt đầu từ học kỳ 1 năm học 2026-2027, Chương trình giáo dục mầm non mới (gọi tắt Chương trình) sẽ được triển khai thí điểm tại 510 cơ sở giáo dục trên cả nước. Mỗi tỉnh, thành chọn ra 15 trường tham gia thí điểm. Tại TPHCM, hiện nay công tác chuẩn bị đã hoàn tất, sẵn sàng cho việc triển khai từ đầu năm học.
Hiện nay, các phường, xã trên địa bàn thành phố Ðồng Nai đã chủ động đề xuất với Sở Giáo dục và Ðào tạo (GDÐT) phương án sắp xếp các cơ sở giáo dục mầm non, phổ thông công lập theo phân cấp quản lý. Việc xây dựng phương án sắp xếp được Ðảng ủy, UBND các xã, phường thực hiện nghiêm túc, bài bản, khoa học, bám sát thực tiễn cần thiết của địa phương.
Bước vào giai đoạn chuyển cấp, từ mầm non lên tiểu học hay từ lớp 5 lên lớp 6, trẻ phải làm quen với những thay đổi lớn về chương trình, phương pháp học tập và môi trường giáo dục. Cùng với áp lực kiến thức, đây cũng là thời điểm trẻ có nhiều biến chuyển về tâm lý, đòi hỏi sự đồng hành và hỗ trợ kịp thời từ gia đình, nhà trường.
Lãnh đạo xã Quỳnh An, tỉnh Hưng Yên chỉ đạo các đơn vị chức năng xác minh làm rõ việc giáo viên mầm non trên địa bàn bị tố đánh trẻ bầm tím lòng bàn chân.
Sáng 28/7, tổ công tác liên ngành tham mưu phương án sắp xếp cơ sở giáo dục tỉnh Điện Biên họp thống nhất phương án sắp xếp cơ sở giáo dục mầm non, phổ thông, giáo dục thường xuyên và giáo dục nghề nghiệp công lập trên địa bàn tỉnh.
Giám đốc Sở Giáo dục và Đào tạo Hải Phòng vừa báo cáo tại phiên thảo luận kỳ họp HĐND thành phố Hải Phòng về phương án sắp xếp các trường học. Theo đó, dự kiến sau sắp xếp, có khoảng hơn 800 cán bộ quản lý giáo dục xuống làm giáo viên.
Cơ quan chức năng vừa có báo cáo liên quan tới thông tin lan truyền trên mạng xã hội về việc giáo viên tại một cơ sở mầm non ở Đồng Nai lấy sữa phụ huynh gửi cho trẻ mang về nhà. Giáo viên đã thừa nhận hành vi và bị cho nghỉ việc.
Đảng ủy UBND tỉnh Ninh Bình vừa có Tờ trình số 493/TTr/ĐU xin ý kiến Thường trực Tỉnh ủy Ninh Bình về phương án tổng thể sắp xếp cơ sở giáo dục mầm non, giáo dục phổ thông, giáo dục thường xuyên công lập trên địa bàn tỉnh Ninh Bình.
Hiện nay, các địa phương đã, đang thực hiện công tác sáp nhập cơ sở giáo dục mầm non, phổ thông, thường xuyên, nghề nghiệp công lập theo hướng giảm đầu mối quản lý, tăng quản trị nhà trường.
UBND tỉnh vừa ban hành Quyết định số 44/2026/QĐ-UBND quy định chi tiết danh mục các khoản thu, mức thu và cơ chế quản lý thu, chi đối với các dịch vụ phục vụ và hỗ trợ hoạt động giáo dục trong cơ sở giáo dục công lập thuộc phạm vi quản lý của tỉnh. Quyết định có hiệu lực từ ngày 10/8/2026.
An Giang đang khẩn trương xây dựng phương án sắp xếp, tổ chức lại mạng lưới cơ sở giáo dục theo chỉ đạo của Thủ tướng Chính phủ, hướng đến mục tiêu giảm tối thiểu 30% đầu mối, nâng cao hiệu quả quản lý nhưng vẫn bảo đảm quyền học tập của học sinh và phù hợp điều kiện phát triển của từng địa phương. Hội nghị do Sở Giáo dục và Đào tạo tổ chức ngày 27/7 là bước quan trọng để hoàn thiện phương án trình UBND tỉnh xem xét.
Bộ Giáo dục và Đào tạo đã ban hành Thông tư 57/2026/TT-BGDĐT quy định về bảo đảm chất lượng giáo dục đối với cơ sở giáo dục mầm non, cơ sở giáo dục phổ thông, cơ sở giáo dục thường xuyên; công nhận đạt chuẩn quốc gia đối với trường mầm non và trường phổ thông.
Ban Thường vụ Tỉnh ủy Tuyên Quang đã ban hành Nghị quyết số 112-NQ/TU về sắp xếp các cơ sở giáo dục công lập trên địa bàn tỉnh.
Từ mầm non đến cao đẳng, các hoạt động tri ân dịp 27/7 lan tỏa truyền thống 'Uống nước nhớ nguồn', bồi đắp lòng yêu nước và biết ơn cho thế hệ trẻ.
Triển khai sắp xếp, sáp nhập trường học cần đặc biệt quan tâm đến đội ngũ hiệu trưởng, phó hiệu trưởng, tổ trưởng chuyên môn, nhân viên trường học thuộc diện chịu tác động của việc sắp xếp.
UBND TP Hà Nội mới ban hành Kế hoạch 272/KH-UBND triển khai sắp xếp, tổ chức lại các cơ sở giáo dục (CSGD) mầm non, tiểu học, trung học cơ sở, trung học phổ thông và trường chuyên biệt công lập trên địa bàn.
Ðổi mới để phát triển là quy luật, tinh gọn để mạnh hơn là yêu cầu tất yếu. Chính vì vậy, việc sắp xếp hệ thống cơ sở giáo dục mầm non, phổ thông, giáo dục thường xuyên và giáo dục nghề nghiệp cả nước nói chung, trên địa bàn tỉnh Cà Mau nói riêng theo chủ trương của Chính phủ là bước đi quan trọng trong tiến trình đổi mới tổ chức bộ máy của cả hệ thống chính trị.
Theo Đề án, sau sắp xếp, xã Mỹ Đức còn 6 trường công lập, gồm 2 trường mầm non, 2 trường tiểu học, 1 trường trung học cơ sở và 1 trường liên cấp tiểu học - trung học cơ sở.
UBND thành phố Đà Nẵng vừa phê duyệt tiếp nhận dự án viện trợ không hoàn lại gồm 1 container gạo cháo dinh dưỡng trị giá hơn 78.900 USD, nhằm cải thiện tình trạng dinh dưỡng cho trẻ em mầm non và học sinh tiểu học tại hai xã Trà Tân và Trà Giáp.
Bộ trưởng Bộ Giáo dục và Đào tạo ban hành Thông tư 57/2026/TT-BGDĐT quy định về bảo đảm chất lượng giáo dục đối với cơ sở giáo dục mầm non, cơ sở giáo dục phổ thông, cơ sở giáo dục thường xuyên; công nhận đạt chuẩn quốc gia đối với trường mầm non và trường phổ thông.
Bộ Giáo dục Myanmar đã cấm học sinh các trường tiểu học sử dụng điện thoại di động trong giờ học.