Ngày 27-8, UBND xã Sơn Đồng tổ chức Hội nghị tổng kết năm học 2025-2026 và triển khai nhiệm vụ năm học 2026-2027.
Sáng 27-8, Tổng cục Chính trị tổ chức bế mạc Hội thi giảng viên (giáo viên) khoa học xã hội và nhân văn (KHXH&NV) các trường cao đẳng, trung cấp, quân sự trong Quân đội năm 2026. Thiếu tướng Tống Văn Thanh, Phó cục trưởng Cục Tuyên huấn (Tổng cục Chính trị), Phó trưởng ban Thường trực Ban tổ chức Hội thi dự và phát biểu bế mạc.
Học viện Chính trị khu vực I phối hợp với Trường Chính trị Nguyễn Văn Cừ tỉnh Bắc Ninh và một số cơ quan tổ chức Hội thảo khoa học với chủ đề “Đổi mới công tác đào tạo, bồi dưỡng cán bộ trong bối cảnh chính quyền địa phương 2 cấp”.
Sáng 27-8, tại Hội nghị tổng kết năm học 2025-2026 và triển khai nhiệm vụ năm học 2026-2027 do Bộ GD-ĐT tổ chức, Phó Chủ tịch UBND TPHCM Nguyễn Mạnh Cường đề xuất chuyển giao mô hình chuyển đổi số, ứng dụng trí tuệ nhân tạo trong quản lý dạy học trong năm học 2026-2027.
Ngày 25/8, Sở Giáo dục và Đào tạo Bắc Ninh triển khai kế hoạch nâng cao chất lượng giáo dục mũi nhọn tỉnh giai đoạn 2026 - 2030.
Sách giáo khoa là một trong những mặt hàng thiết yếu phục vụ năm học mới. Để học sinh có đủ sách ngay từ những ngày đầu đến trường, các đơn vị phát hành, nhà sách trên địa bàn tỉnh đã chủ động chuẩn bị nguồn hàng, đa dạng hình thức cung ứng, đáp ứng nhu cầu của phụ huynh và học sinh.
Chiều 26/8, tại Hà Nội, Ủy ban Thường vụ Quốc hội phối hợp với VKSND tối cao tổ chức Hội nghị chuyển giao Bộ học liệu đa phương tiện, lan toả phong trào “Bình dân học vụ số - Quốc hội số” giữa Ủy ban Khoa học, Công nghệ và Môi trường của Quốc hội và VKSND tối cao. Đồng chí Đỗ Văn Chiến, Uỷ viên Bộ Chính trị, Phó Chủ tịch Thường trực Quốc hội, Phó Trưởng Ban Chỉ đạo Trung ương về phát triển khoa học, công nghệ, đổi mới sáng tạo và chuyển đổi số dự và chỉ đạo Hội nghị.
Bộ học liệu "Bình dân học vụ số" là một gói giải pháp hoàn chỉnh: nội dung đã chuẩn hóa, mô hình tổ chức đã kiểm chứng, phương án nền tảng vận hành, cơ chế sát hạch và cấp chứng nhận...
Bản tin Thời sự Quốc hội ngày 26/8/2026 của Báo Đại biểu Nhân dân gồm các nội dung: Chủ tịch Quốc hội Trần Thanh Mẫn tiếp Đại sứ Mông Cổ tại Việt Nam và chủ trì phiên họp thứ hai của Ban chỉ đạo tổng rà soát hệ thống văn bản quy phạm pháp luật; Phó Chủ tịch Thường trực Quốc hội Đỗ Văn Chiến dự Hội nghị chuyển giao Bộ học liệu "Bình dân học vụ số"; Phó Chủ tịch Quốc hội, Thượng tướng Nguyễn Doãn Anh làm việc với Đoàn nghiên cứu Quốc hội Bờ Biển Ngà; Phó Chủ tịch Quốc hội Nguyễn Thị Hồng dự Đại hội toàn quốc Cựu Thanh niên xung phong Việt Nam...
Phó Chủ tịch Thường trực Quốc hội Đỗ Văn Chiến đề nghị Viện Kiểm sát nhân dân tối cao khai thác, phổ biến Bộ học liệu “Bình dân học vụ số - Quốc hội số” hiệu quả, gắn học tập kỹ năng số với nhiệm vụ chuyên môn. Qua đó, nâng cao năng suất, chất lượng, hiệu quả công tác, góp phần thúc đẩy chuyển đổi số toàn ngành kiểm sát.
Chiều 26/8, Ủy ban Thường vụ Quốc hội (UBTVQH) phối hợp với Viện Kiểm sát nhân dân tối cao (VKSNDTC) tổ chức Hội nghị chuyển giao Bộ học liệu đa phương tiện “Bình dân học vụ số - Quốc hội số”.
Ngày 26/8, Sở Giáo dục và Đào tạo đã tổ chức hội nghị tổng kết nhiệm vụ năm học 2025-2026, triển khai nhiệm vụ năm học 2026-2027 đối với cấp THPT. Dự hội nghị có lãnh đạo Sở Giáo dục và Đào tạo; lãnh đạo các cơ sở giáo dục trên địa bàn tỉnh.
Ngày 26/8, Giám đốc Sở Giáo dục và Đào tạo tỉnh Hưng Yên chỉ đạo các trường trên địa bàn tỉnh, năm học 2026 -2027 là năm học đầu tiên các nhà trường vận hành cơ chế quản trị mới sau sắp xếp hệ thống mạng lưới trường lớp quy mô lớn, do đó các nhà trường cần khẩn trương ổn định tổ chức bộ máy, chủ động chuẩn bị chu đáo để ngày khai giảng diễn ra an toàn, đúng quy định.
Những ngày cuối tháng 8, các trường học ở Ô Diên (Hà Nội) đang khoác lên mình diện mạo mới, sẵn sàng đón học sinh trở lại. Từng lớp học được chỉnh trang, những thiết bị được rà soát, đội ngũ thầy cô cũng đã vào guồng chuẩn bị cho năm học mới.
Sáng 26-8, tại Hội nghị tổng kết năm học 2025-2026 và triển khai nhiệm vụ năm học 2026-2027 do UBND phường Tân Định tổ chức, mô hình trường liên cấp được đặc biệt quan tâm với nhiều định hướng triển khai trong năm học mới.
Sáng 26-8, xã Ứng Hòa tổng kết năm học 2025-2026, triển khai nhiệm vụ năm học 2026-2027. Hội nghị đánh giá kết quả nổi bật của ngành Giáo dục và Đào tạo xã trong năm học vừa qua, đồng thời xác định nhiệm vụ trọng tâm nhằm tiếp tục nâng cao chất lượng giáo dục toàn diện, xây dựng môi trường học tập an toàn, hiện đại, đáp ứng yêu cầu đổi mới.
Sau khi Đề án “Đưa tiếng Anh thành ngôn ngữ thứ hai trong trường học giai đoạn 2025-2035, tầm nhìn đến năm 2045” được Thủ tướng Chính phủ phê duyệt, Bộ Giáo dục và Đào tạo đang lấy ý kiến dự thảo Thông tư quy định tiêu chuẩn, tiêu chí đánh giá các cơ sở giáo dục khi triển khai Đề án. Từ một môn học, tiếng Anh được định hướng trở thành ngôn ngữ sử dụng trong dạy học, giao tiếp và các hoạt động giáo dục trong nhà trường.
Ngoài các chương trình bồi dưỡng chung của ngành, nhiều trường học chủ động xây dựng kế hoạch tập huấn hè dựa trên đặc điểm đội ngũ và những yêu cầu đặt ra trong quá trình tổ chức dạy học.
Sau giai đoạn thí điểm, Hà Nội đang đứng trước bước chuyển từ ứng dụng công nghệ trong công việc sang tổ chức lại phương thức vận hành bộ máy trên nền tảng số. HanoiWork, hệ thống OKR/KPI và các công cụ AI đang được đưa vào cùng một chuỗi quản trị, từ giao nhiệm vụ, theo dõi tiến độ đến đánh giá kết quả và hỗ trợ ra quyết định.
Trường Đại học Kiến trúc Hà Nội và Công ty TNHH Thương mại Quốc tế Văn Minh vừa ký kết Bản ghi nhớ hợp tác, hướng tới phát huy thế mạnh của mỗi bên trong đào tạo, nghiên cứu khoa học, phát triển công nghệ và hỗ trợ sinh viên giai đoạn 2026-2031.
Ghi nhận những đóng góp nổi bật cho sự nghiệp “trồng người”, 54 cán bộ quản lý, giáo viên tiêu biểu của Quảng Ngãi được trao Bằng khen của Thủ tướng Chính phủ.
Sáng 25/8, Sở Giáo dục và Đào tạo tỉnh Hưng Yên tổ chức Hội nghị triển khai công tác năm học 2026-2027 đối với giáo dục mầm non. Hội nghị tập trung đánh giá việc ổn định mạng lưới trường lớp sau sắp xếp, nâng cao chất lượng chăm sóc, giáo dục trẻ và chuẩn bị triển khai Chương trình giáo dục mầm non mới.
Chương trình làm việc của Đoàn công tác Nhà xuất bản Giáo dục Việt Nam tại Phần Lan và Thụy Điển mới đây đã ghi lại dấu ấn đưa tiếng Việt vượt qua mọi khoảng cách địa lí đến với thế hệ trẻ kiều bào.
Sáng 25-8, tại Nhà sách FAHASA Đà Nẵng, Công ty FAHASA phối hợp cùng Nhà xuất bản E-future tổ chức hội thảo "Tạo hứng thú cho người học - Từ tương tác trực tiếp đến tích hợp AI", thu hút đông đảo giáo viên và đại diện các đơn vị giáo dục trên địa bàn TP Đà Nẵng tham dự. Sự kiện tạo không gian trao đổi chuyên môn, cập nhật xu hướng, nguồn học liệu và phương pháp giảng dạy hiện đại.
Khi toàn cầu hóa và sự phát triển mạnh mẽ của cuộc Cách mạng công nghiệp 4.0, xây dựng xã hội học tập số là yếu tố quyết định để Việt Nam tận dụng cơ hội, vượt qua thách thức và phát triển bền vững.
Năm học 2026-2027, TPHCM tăng thêm 96.258 học sinh, nâng tổng số lên hơn 2,62 triệu em. Trong bối cảnh một số nơi còn thiếu trường lớp, giáo viên, ngành giáo dục thành phố chuyển từ “chạy theo” quy mô sang tăng cường quản trị để giữ chất lượng.
Hà Nội đang từng bước chuyển từ phương thức quản lý truyền thống sang quản trị dựa trên dữ liệu, nền tảng số và AI. HanoiWork cùng hệ thống OKR/KPI được kỳ vọng tạo nền tảng cho một nền công vụ hiện đại, minh bạch và đo lường bằng kết quả.
Thay vì chỉ hỏi đáp đơn lẻ, người học có thể thiết lập chu trình 8 bước với ChatGPT để kiểm tra trình độ, tạo lộ trình riêng và sửa lỗi ngữ cảnh liên tục.
Tác động của cuộc Cách mạng công nghiệp 4.0 đã và đang đặt ra những vấn đề mới, nhiều vị trí việc làm truyền thống đã thay đổi, đòi hỏi công tác đào tạo của các trường nghề trên địa bàn tỉnh Ninh Bình phải chủ động thích ứng, đi trước một bước trong chuẩn bị nguồn nhân lực. Trong đó, chuyển đổi số là hướng đi quan trọng để nâng cao chất lượng đào tạo, mở rộng cơ hội học tập và đáp ứng tốt hơn nhu cầu của thị trường.
Dự kiến tiếng Anh bắt buộc từ lớp 1 với các lớp chọn tiếng Anh là Ngoại ngữ 1 được kỳ vọng tạo nền tảng ngoại ngữ sớm, song cần bảo đảm chất lượng triển khai.
Thông tư 49/2026/TT-BGDĐT có hiệu lực từ ngày 15/8, các trường đại học đang "siết" liêm chính học thuật, hướng dẫn sử dụng AI có trách nhiệm.
Dự thảo quy định giáo dục STEM không làm phát sinh tiết học, gây áp lực cho học sinh. Tuy nhiên, từ thực tế giảng dạy, giáo viên cho rằng “không thêm tiết” không đồng nghĩa với “không thêm việc”, bởi phía sau mỗi giờ học STEM là nhiều công đoạn chuẩn bị, tổ chức và đánh giá.
Chuyển đổi số và sự phát triển của trí tuệ nhân tạo (AI) đang đặt giáo dục nghệ thuật trước yêu cầu đổi mới toàn diện, không chỉ dừng ở thay đổi công cụ hoặc số hóa học liệu. Vấn đề cốt lõi là ứng dụng công nghệ để đổi mới thực chất quá trình dạy và học, thúc đẩy hoạt động sáng tạo, trải nghiệm và mở rộng cơ hội thụ hưởng nghệ thuật của người học.