Đưa tiếng Anh trở thành ngôn ngữ thứ hai trong trường học không chỉ là định hướng chiến lược, mà còn là yếu tố then chốt để nâng cao chất lượng nguồn nhân lực thời kỳ hội nhập. Tại các trường học trên địa bàn tỉnh, chủ trương này đang được cụ thể hóa bằng nhiều hoạt động cụ thể, thiết thực.
Đối sánh kết quả thi tốt nghiệp THPT môn Toán giai đoạn 2021 – 2025 cho thấy, phía sau mỗi con số không chỉ là độ khó của đề thi hay yếu tố may rủi, mà còn phản ánh độ bền của cả hệ thống dạy và học.
Trải qua 45 năm hình thành và phát triển, thầy trò Trường THPT Hùng Vương (xã Bố Trạch) luôn tự hào là ngôi trường mang tên các vị Vua Hùng. Những năm qua, tập thể nhà trường luôn nỗ lực thi đua dạy tốt, học tốt, đạt nhiều thành tích nổi bật, xứng đáng với tên gọi của trường.
Chủ động đón đầu Thông tư 18, Trường THCS THSP Lý Tự Trọng triển khai ứng dụng AI, từng bước hình thành năng lực số cho giáo viên và học sinh.
Giáo dục, đào tạo: Nhiệm vụ trọng tâm, lâu dài, có ý nghĩa đặc biệt quan trọng của phường Dương Kinh
Phường Dương Kinh thành lập trên cơ sở sáp nhập 3 phường thuộc quận Dương Kinh (cũ) gồm: Hòa Nghĩa, Hải Thành, Tân Thành, với vị trí địa lý nằm ở phía Đông Nam cửa ngõ thành phố Hải Phòng, hội tụ 5 loại hình giao thông: đường cao tốc Hà Nội - Hải Phòng, Hải Phòng - Quảng Ninh, đường ven biển, đường biển, hàng không và đường sắt Hà Nội - Lào Cai, Hà Nội - Hải Phòng.
Nhóm học sinh Trường THPT Võ Văn Kiệt (Cà Mau) thực hiện thành công Dự án 'Nghiên cứu và xây dựng hệ thống hỗ trợ dạy và học Giáo dục địa phương tỉnh Cà Mau dựa trên trí tuệ nhân tạo và mô hình Retrieval Augmented Generation (RAG)', góp phần lan tỏa giá trị di sản văn hóa, lịch sử nơi vùng đất địa đầu cực Nam Tổ quốc.
Chiều 24/4, tại Trường THPT Chuyên Lào Cai, Sở Giáo dục và Đào tạo (GD&ĐT) tỉnh Lào Cai tổ chức Hội thảo 'Nâng cao chất lượng dạy học tiếng Trung Quốc trong các trường phổ thông vùng biên giới' nhằm bàn giải pháp triển khai hiệu quả Đề án 'Tăng cường dạy và học ngoại ngữ giai đoạn 2025 - 2035, định hướng đến năm 2045'.
Đứng chân trên địa bàn xã biên giới Kim Phú, Trường mầm non (MN) Tân Hóa đã có nhiều giải pháp đồng bộ, sáng tạo để nâng cao chất lượng dạy và học, xây dựng trường chuẩn quốc gia.
Từ những giờ học lý thuyết đơn thuần, nhiều lớp học trên địa bàn tỉnh đã dần chuyển sang không gian trải nghiệm, nơi học sinh được trực tiếp thiết kế, thử nghiệm và hoàn thiện sản phẩm của mình. Những mô hình như: Tên lửa nước, robot hay hệ thống điện gió thu nhỏ... không chỉ là sản phẩm học tập mà còn là minh chứng sinh động cho sự đổi mới phương pháp dạy học theo định hướng phát triển năng lực. Đó cũng chính là cách giáo dục STEM đang từng bước tạo chuyển biến rõ nét trong các nhà trường (Giáo dục STEAM là một phương pháp giáo dục tích hợp, kết hợp giữa Khoa học, Công nghệ, Kỹ thuật, Nghệ thuật và Toán học. Nó nhấn mạnh việc học tập dựa trên thực hành và kết nối kiến thức liên môn thông qua các dự án và tình huống thực tiễn).
HNN.VN - Trước áp lực gia tăng số lượng học sinh lớp 9 trong năm học 2025-2026, UBND thành phố đã quyết định tăng đáng kể chỉ tiêu tuyển sinh lớp 10 THPT công lập.
Tại xã Dân Hòa (Hà Nội) việc đưa công nghệ thông tin và trí tuệ nhân tạo (AI) vào giảng dạy môn Lịch sử và Địa lý ở cấp THCS phát huy hiệu quả rõ nét: Lớp học không còn bó hẹp trong cách học ghi nhớ thụ động, mà chuyển mình thành không gian tương tác trực quan giàu trải nghiệm.
Thời gian qua, Trường Tiểu học và Trung học cơ sở (THCS) An Bình (xã Đông Cuông) đối mặt với không ít khó khăn về cơ sở vật chất, từ phòng học xuống cấp, thiếu phòng chức năng đến trang thiết bị dạy học chưa đáp ứng yêu cầu. Thực trạng này đặt ra yêu cầu cấp thiết về đầu tư, nâng cấp nhằm bảo đảm điều kiện dạy và học.
Mới đây, cuộc thi trưng bày sản phẩm dạy học STEM do phường Ngũ Hành Sơn tổ chức đã mang đến sân chơi sáng tạo, khơi dậy đam mê nghiên cứu khoa học trong giáo viên và học sinh.
TP.HCM chính thức yêu cầu các trường THPT không tổ chức các tổ hợp môn 'cứng' từ năm học tới đang thu hút sự quan tâm của phụ huynh và học sinh lớp 9. Thông tin này được ông Hồ Tấn Minh, Chánh Văn phòng Sở Giáo dục và Đào tạo TP.HCM, chia sẻ tại buổi họp báo về các vấn đề kinh tế – xã hội chiều 23/4.
TPHCM dự kiến lộ trình gồm 3 giai đoạn để từng bước đưa tiếng Anh trở thành ngôn ngữ thứ hai trong trường học.
Đến thời điểm này, một số tỉnh, thành đã công bố lịch nghỉ lễ 30/4 - 1/5 năm 2026 của học sinh, giáo viên. Tùy theo cách bố trí thời gian, nhiều trường có thể được nghỉ kéo dài tới 4 ngày nếu tính cả cuối tuần.
Học sinh 34 tỉnh thành chuẩn bị bước vào 2 kỳ nghỉ lễ quan trọng trong tháng 4 và tháng 5 năm 2026.
Trước áp lực số học sinh lớp 9 tăng đột biến trong năm 2026, Nghệ An điều chỉnh kế hoạch tuyển sinh lớp 10 theo hướng tăng chỉ tiêu ở nhiều trường, mở thêm nguyện vọng và linh hoạt phương án dạy học, nhằm giảm cạnh tranh nhưng vẫn bảo đảm chất lượng.
Vai trò của giáo viên trong việc xây dựng tri thức xã hội
Học sinh trên cả nước chuẩn bị bước vào hai kỳ nghỉ lễ lớn là Giỗ Tổ Hùng Vương và Ngày Giải phóng miền Nam 30/4 – Quốc tế Lao động 1/5 trong tháng 4 và tháng 5/2026, với thời gian nghỉ tại nhiều địa phương có thể kéo dài tối đa 7 ngày.
Ở xã Văn Lăng (Thái Nguyên), hình ảnh các cô giáo mầm non ngày ngày bám lớp, bám bản đã trở nên quen thuộc. Trong số đó, cô giáo Đỗ Thị Tình (sinh năm 1986), ở xóm Vân Khánh, là tấm gương tiêu biểu về lòng yêu nghề, sự tận tụy và bền bỉ vượt qua gian khó. Gần một thập kỷ gắn bó với điểm trường Mầm non Bản Tèn, cô giáo Đỗ Thị Tình không chỉ là người 'gieo chữ', 'vun mầm' mà còn là cầu nối văn hóa, ngôn ngữ giữa các dân tộc anh em.
Trước chủ trương thống nhất sử dụng một bộ sách giáo khoa từ năm học 2026–2027, nhiều trường học ở Hà Tĩnh chủ động xây dựng phương án vừa đảm bảo hiệu quả dạy học, vừa tránh lãng phí nguồn sách.
Trẻ trung, nhiệt huyết và luôn tràn đầy năng lượng sáng tạo, đó là những cảm nhận của đồng nghiệp và học trò về cô giáo Nguyễn Thị Xuân Hương - giáo viên Trường THCS Trần Phú (Đức Trọng). Không chỉ giỏi chuyên môn, cô còn là gương mặt tiêu biểu trong việc đổi mới phương pháp dạy học và tận tâm với các hoạt động cộng đồng.
Xác định chuyển đổi số là trọng tâm trong đổi mới giáo dục,TrườngTHCS Hưng Hóa (xã Tam Nông) đã chủ động xây dựng kế hoạch triển khai đồng bộ, từng bước ứng dụng công nghệ thông tin vào quản lý và hoạt động dạy học. Qua đó, góp phần nâng cao chất lượng giáo dục toàn diện, đồng thời hình thành nền tảng số phục vụ xây dựng xã hội học tập trong giai đoạn mới.
Từ ngày 20 - 21/4, Trường THCS Thông Huề, Trường THCS Cao Thăng, xã Đoài Dương phối hợp tổ chức tập huấn nâng cao năng lực số cho 40 cán bộ, giáo viên.
Sáng 22-4, tại Trường Tiểu học Đống Đa (phường Tân Hòa, TPHCM), cụm chuyên môn 3 tổ chức tiết dạy minh họa môn Khoa học lớp 5 và báo cáo chuyên đề 'Ứng dụng trí tuệ nhân tạo AI trong dạy học'.
Học sinh, giáo viên cả nước nghỉ lễ Giỗ Tổ Hùng Vương (10/3 âm lịch) theo đúng quy định của Bộ luật Lao động.
Nhiều hoạt động đổi mới trong dạy và học môn Lịch sử khiến môn học này ngày càng sinh động và tạo hứng thú cho học sinh.
Hơn 30 năm gắn bó với sự nghiệp 'trồng người', cô Trần Thị Hiền, Tổ trưởng chuyên môn Tổ Toán - Tin, Trường THCS Trần Mai Ninh (phường Hạc Thành) luôn được đồng nghiệp, phụ huynh và học sinh nhắc đến như một tấm gương tiêu biểu về lòng yêu nghề, sự tận tụy và tinh thần đổi mới trong giảng dạy. Không chỉ là giáo viên giỏi chuyên môn, cô còn là người 'truyền lửa', khơi dậy niềm đam mê Toán học cho nhiều thế hệ học sinh.
Bài cuối: Tháo điểm nghẽn, mở đột phá cho giáo dục cất cánh
Hội nghị bàn về phương pháp năm học 2025 – 2026 của Học viện Hải quân dành cho hơn 60 học viên đào tạo theo chức vụ và sĩ quan cấp phân đội.
ĐBQH Nguyễn Thị Thủy (đoàn Thái Nguyên) đề nghị cấm việc sắp xếp các môn liên kết xen kẽ giờ học chính khóa tại trường công lập.
Sự chủ động của các trường đại học trong việc 'nhúng' mình vào môi trường phổ thông thông qua hoạt động chuyển giao công nghệ dạy học, tổ chức sân chơi robotics và các khóa học chuyên sâu trở thành giải pháp then chốt để khơi dậy đam mê, định hướng nghề nghiệp và tạo nguồn tuyển sinh bền vững cho khối ngành STEM.
Thời gian qua, thực hiện 'Đề án phát triển văn hóa đọc trong cộng đồng giai đoạn 2021 – 2025, định hướng đến năm 2030', các nhà trường trên địa bàn đã đưa hoạt động đọc sách vào nền nếp, gắn với dạy học và rèn kỹ năng cho học sinh.
Ở tuổi mà nhiều người đã nghĩ đến nghỉ ngơi sau một chặng đường dài công tác, thầy giáo Phan Quang Tuấn lại lựa chọn rời đất liền, ra đảo Sinh Tồn để tiếp tục gieo con chữ.
Chiều 20-4, Sở Giáo dục và Đào tạo (GD&ĐT) tỉnh Gia Lai tổ chức hội nghị triển khai nhiệm vụ, giải pháp dạy học và ôn tập thi tốt nghiệp THPT năm 2026. Hội nghị diễn ra dưới hình thức trực tiếp kết nối trực tuyến đến điểm cầu tại các đơn vị có bậc THPT.
Năm học 2025-2026, ngành Giáo dục và Đào tạo (GD-ĐT) tiếp tục ưu tiên các phương pháp dạy học hiện đại như dạy học theo dự án, tích hợp liên môn và giáo dục STEM nhằm tối ưu hóa chất lượng đào tạo theo chương trình Giáo dục phổ thông (GDPT) 2018. Một trong những điểm sáng của toàn ngành trong thực hiện đổi mới, sáng tạo phương pháp dạy và học là Trường THPT Lương Thế Vinh với việc kết hợp trí tuệ nhân tạo (AI), dạy học bằng tiếng Anh và giáo dục STEM để giải quyết các vấn đề thực tiễn. Những bước đi đột phá này không chỉ khơi dậy đam mê sáng tạo cho học sinh (HS), mà còn khẳng định vị thế của nhà trường trên hành trình đổi mới giáo dục toàn diện.
Thực hiện Nghị quyết số 71-NQ/TW ngày 22/8/2025 của Bộ Chính trị về đột phá phát triển giáo dục và đào tạo, việc đầu tư hạ tầng dạy học hiện đại, gắn với thực hành và sáng tạo đang trở thành yêu cầu cấp thiết.
Thời gian qua, Sở Giáo dục và Đào tạo đã chỉ đạo các cơ sở giáo dục đẩy mạnh ứng dụng công nghệ số, trọng tâm là xây dựng kho học liệu số dùng chung. Đây chính là nền tảng quan trọng để hình thành hệ sinh thái tri thức số, góp phần nâng cao chất lượng giáo dục.
Nước ta sở hữu kho tàng di sản văn hóa đồ sộ và phong phú, là sự kết tinh của hàng nghìn năm dựng nước và giữ nước. Với trách nhiệm bảo tồn, phát huy những giá trị di sản văn hóa, ngành giáo dục và các địa phương đã, đang chú trọng đưa di sản vào trường học nhằm hình thành văn hóa, ý thức gìn giữ di sản cho thế hệ trẻ.
Việc từng bước đưa tiếng Anh trở thành ngôn ngữ thứ hai trong trường học đang được ngành Giáo dục triển khai mạnh mẽ.
Như một sự lựa chọn của lịch sử, sau khi tốt nghiệp hạng ưu tại Trường Quốc học Huế (năm 1923), đồng chí Hà Huy Tập đã quyết định dấn thân vào con đường dạy học và được phân công về giảng dạy tại Trường Tiểu học Pháp - Việt Nha Trang, mở đầu cho hành trình từ một thầy giáo yêu nghề đến một nhà cách mạng.
Trong bối cảnh đổi mới căn bản, toàn diện giáo dục theo Chương trình giáo dục phổ thông 2018, việc phát triển toàn diện cho học sinh không chỉ dừng lại ở tri thức mà còn đặc biệt chú trọng rèn luyện thể chất, kỹ năng sống và phẩm chất cá nhân. Tại Trường Tiểu học Tây Cốc (xã Tây Cốc), công tác giáo dục thể chất đang được triển khai đồng bộ, hiệu quả, góp phần nâng cao chất lượng giáo dục toàn diện trong năm học 2025-2026.