Thông tin phụ huynh phải đóng khoảng 10 triệu đồng để con được vào 'lớp học thông minh' tại Trường Tiểu học Nguyễn Du, phường Thành Sen (Hà Tĩnh) đang gây nhiều tranh luận trên mạng xã hội.
Sáng 8/5, tại phường Hội An, Sở Giáo dục và Đào tạo tổ chức khai mạc cuộc thi trưng bày sản phẩm dạy học STEM học sinh THCS năm học 2025 - 2026.
Bản đồ số GIS cùng dữ liệu cư trú sẽ được sử dụng để hỗ trợ phân tuyến học sinh lớp 10 và đầu cấp từ năm học 2026-2027, góp phần giảm quá tải tại một số trường và cân đối quy mô tuyển sinh giữa các khu vực.
Nhiều địa phương trên cả nước đang gấp rút triển khai các giải pháp nhằm giải quyết tình trạng thiếu giáo viên kéo dài nhiều năm qua, đặc biệt trong bối cảnh triển khai Chương trình giáo dục phổ thông 2018 và yêu cầu nâng cao chất lượng dạy học.
Một thầy giáo 44 tuổi ở Đồng Tháp bất ngờ đau ngực, choáng váng khi đang đứng lớp giảng dạy. Sau khi được đưa đi cấp cứu khẩn cấp, các bác sĩ phát hiện người bệnh mắc cầu cơ mạch vành một bệnh tim bẩm sinh có thể gây thiếu máu cơ tim, rối loạn nhịp tim nguy hiểm nếu không phát hiện kịp thời.
Theo văn bản hướng dẫn tổ chức kiểm tra, đánh giá định kỳ cuối năm học 2025 - 2026 đối với cấp tiểu học, Sở Giáo dục và Đào tạo TP Hồ Chí Minh yêu cầu các trường không gây áp lực, quá tải cho học sinh trong quá trình ôn tập và kiểm tra cuối năm.
Gần 20 năm gắn bó với nghề, trải qua hành trình từ bục giảng đến công tác quản lý, cô Dương Thị Thu Hà - Phó Hiệu trưởng Trường THPT Phan Huy Chú - Đống Đa (Hà Nội) được biết đến là nhà giáo tâm huyết, kiên trì theo đuổi đổi mới, sáng tạo trong dạy học và quản lý.
Sở Giáo dục và Đào tạo TP. Hồ Chí Minh đề nghị không gây áp lực, quá tải cho học sinh với kỳ kiểm tra định kỳ cuối năm học 2025-2026.
Kỳ thi tốt nghiệp THPT năm 2026 sẽ diễn ra vào ngày 11 và 12-6-2026, sớm hơn gần nửa tháng so với kỳ thi năm trước. Hiện nay, các trường THPT đang đẩy mạnh công tác ôn tập cho học sinh lớp 12. Đặc biệt việc tăng cường ứng dụng công nghệ thông tin, chuyển đổi số để nâng cao chất lượng dạy học và ôn tập được ngành Giáo dục đặc biệt quan tâm, học sinh được học tập trong không gian mở có sự định hướng từ nhà trường và giáo viên.
Hơn ba thập kỷ gắn bó với bục giảng Trường Tiểu học Dịch Vọng A (Cầu Giấy, Hà Nội), cô giáo Phạm Thị Ngọc Thư – Khối trưởng khối 5 – luôn được đồng nghiệp nhắc đến như một giáo viên tận tâm, trách nhiệm và giàu kinh nghiệm.
Nhiều trường học khu vực nông thôn, vùng cao tỉnh Thái Nguyên đang nỗ lực tìm ra cách làm phù hợp, giúp dạy học tiếng Anh thêm hiệu quả.
Bộ GD&ĐT ban hành Điều lệ trường tiểu học, trường THCS, trường THPT và trường phổ thông có nhiều cấp học, thay thế hệ thống văn bản quy phạm pháp luật trước đây còn phân tán, cồng kềnh; qua đó thống nhất hệ thống pháp lý cho toàn bộ các cấp học phổ thông.
Ngành giáo dục Quảng Ninh đã chủ động triển khai các mô hình dạy học ngoại ngữ linh hoạt, sáng tạo, mang lại hiệu quả rõ nét.
Việc ứng dụng công nghệ số trong dạy học đang góp phần đổi mới phương pháp giảng dạy môn Lịch sử tại các trường học ở Phú Thọ, tạo hứng thú học tập và phát huy tính chủ động của học sinh.
Tại Trường THPT chuyên Nguyễn Trãi (Hải Phòng), TS Khoa học Lịch sử Nguyễn Thu Quyên đã đưa thực tế ảo (VR), thực tế tăng cường (AR), trí tuệ nhân tạo (AI) vào giảng dạy, góp phần làm 'sống lại' lịch sử và truyền cảm hứng học tập cho học sinh.
Ngày 5/5, Đội CSGT đường bộ số 1 thuộc Phòng CSGT Công an tỉnh Đồng Tháp cho biết vừa dùng xe đặc chủng dẫn đường đưa người phụ nữ sinh con rơi trên vỉa hè đến bệnh viện cấp cứu kịp thời.
Tại họp báo Chính phủ thường kỳ vừa qua, đại diện Bộ Giáo dục và Đào tạo đã thông tin về việc triển khai một bộ sách giáo khoa thống nhất từ năm học 2026-2027.
Việc đưa trí tuệ nhân tạo (AI) vào giáo dục phổ thông đang diễn ra mạnh mẽ, nhưng cách tiếp cận vẫn là vấn đề cốt lõi. Thực tiễn tại TP Hồ Chí Minh cho thấy, tích hợp AI cần có định hướng rõ ràng, tránh lệ thuộc công nghệ, đồng thời giữ vai trò trung tâm của giáo viên để hình thành tư duy số bền vững cho học sinh.
Nhiều giáo viên Lịch sử tại Quảng Trị đã chủ động ứng dụng trí tuệ nhân tạo (AI) và công nghệ số để đổi mới phương pháp giảng dạy.
Mặc dù đóng trên địa bàn còn nhiều khó khăn của xã Tân Mỹ, Trường tiểu học Thái Thủy vẫn từng bước khẳng định vị thế bằng chất lượng giáo dục ổn định và thành tích nổi bật tại các hội thi, sân chơi trí tuệ, trở thành điểm sáng của ngành giáo dục địa phương.
Tại họp báo Chính phủ thường kỳ, chiều 4/5, đại diện Bộ Giáo dục và Đào tạo đã thông tin về việc triển khai một bộ sách giáo khoa thống nhất từ năm học 2026-2027.
Thứ trưởng Bộ Giáo dục và Đào tạo Phạm Ngọc Thưởng cho hay đã chỉ đạo việc in ấn sách giáo khoa với mục tiêu là đảm bảo có đầy đủ sách cho học sinh, giáo viên trước năm học mới ít nhất 20 ngày.
Mục tiêu trọng tâm là hoàn thành 100% công trình trong 150 ngày, qua đó giảm áp lực sĩ số học sinh/lớp, nâng cao điều kiện dạy và học, tiến tới đáp ứng tiêu chuẩn trường học và tổ chức dạy học 2 buổi/ngày...
Bắc Ninh vừa ban hành đề án nâng cao chất lượng giáo dục mũi nhọn trường THPT chuyên và trường THCS trọng điểm giai đoạn 2026 - 2030.
Kết hợp AI với dạy học Toán bằng tiếng Anh giúp học sinh tiếp cận tri thức toán học hiện đại và phát triển năng lực ngôn ngữ học thuật.
Để sớm đưa tiếng Anh thành ngôn ngữ thứ hai trong trường học, tại hội thảo góp ý Bộ tiêu chí đánh giá chất lượng nhà trường trong dạy tiếng Anh do Bộ Giáo dục và Đào tạo phối hợp Trường Đại học Ngoại ngữ, Đại học Đà Nẵng tổ chức, nhiều ý kiến nhấn mạnh nhiệm vụ cấp thiết bồi dưỡng giáo viên, nhất là năng lực dạy học tích hợp, nhằm bảo đảm triển khai hiệu quả trong thực tế.
Nhiều ý kiến cho rằng, việc dạy và học lịch sử cần chuyển động để phù hợp với xu thế, nhưng theo hướng tận dụng lợi thế của công nghệ chứ không lạm dụng quá đà.
Ngoài công tác văn thư, điều dưỡng, nuôi quân, dạy học và chăm sóc, phát triển vườn cây, giúp nhân dân xóa đói, giảm nghèo..., các nữ chiến sĩ tự vệ của Đoàn Kinh tế-Quốc phòng 716 (Binh đoàn 15) còn tích cực tham gia huấn luyện, sẵn sàng chiến đấu, góp phần giữ vững an ninh- trật tự trên địa bàn biên giới.
Trong buổi báo cáo chuyên đề 'Ứng dụng trí tuệ nhân tạo (AI) trong dạy học' do cụm chuyên môn 3 gồm nhiều trường tiểu học trên địa bàn TPHCM tổ chức, thầy Nguyễn Thái Vĩnh Nguyên, Phó Trưởng phòng Giáo dục phổ thông, Sở GD-ĐT TPHCM, nêu thực tế có giáo viên sử dụng giọng đọc AI để đọc chính tả cho học sinh viết; thậm chí sử dụng phần mềm soạn lời bài hát mới khi dạy về các làn điệu dân ca.
Việc tinh giản hồ sơ theo Điều lệ trường tiểu học, trường trung học cơ sở, trường trung học phổ thông và trường phổ thông có nhiều cấp học được kỳ vọng sẽ giảm áp lực hành chính cho giáo viên, nhưng thực tế, yêu cầu giáo án theo mẫu và chứng chỉ chức danh nghề nghiệp vẫn khiến gánh nặng này chưa được tháo gỡ.
Năm học 2025-2026 chỉ còn hơn một tháng nữa sẽ khép lại. Trong giai đoạn nước rút, toàn ngành giáo dục tiếp tục nỗ lực triển khai đồng bộ nhiều nhiệm vụ trọng tâm, đặc biệt chú trọng tăng cường các điều kiện bảo đảm về cơ sở vật chất, phát triển đội ngũ nhà giáo và đổi mới phương pháp dạy học.
Vốn được nhìn nhận là môn học khó tiếp thu, nhưng khi được ứng dụng khoa học công nghệ, lịch sử trở nên gần gũi, mang đến hứng thú cho học sinh trong quá trình học tập.
Dịp lễ 30/4 và 1/5 năm nay, Bảo tàng Hồ Chí Minh Bình Thuận, tỉnh Lâm Đồng là một trong những điểm đến thu hút đông du khách trong và ngoài tỉnh.
Trước làn sóng công nghệ mới, đội ngũ nhà giáo không chỉ chủ động nâng cao năng lực số, linh hoạt đổi mới phương pháp giảng dạy mà còn kiên định giữ gìn những giá trị cốt lõi của nghề.
Chuyển đổi số trong giáo dục không chỉ là ứng dụng công nghệ, mà cốt lõi là thay đổi tư duy, phương thức dạy học và quản lý, hướng đến một nền giáo dục hiện đại, linh hoạt.
Việc Bộ Giáo dục và Đào tạo (GD&ĐT) mới đây ban hành khung năng lực số cho giáo viên tại Thông tư số 18/2026/TT-BGDĐT nhằm đẩy mạnh chuyển đổi số trong giáo dục, định hình hướng phát triển năng lực số cho đội ngũ nhà giáo, được đánh giá sẽ tạo động lực để giáo viên học hỏi, nâng cao năng lực, kỹ năng thiết yếu để chủ động thích ứng, bứt phá trong kỷ nguyên mới.
Dữ liệu từ OECD cho thấy mức độ hài lòng của người dân Việt Nam lại đạt tới 96% – cao nhất ASEAN và vượt xa mặt bằng các nước phát triển. Đằng sau con số này, câu hỏi không nằm ở 'kết quả tốt đến đâu', mà ở chỗ: điều gì đang diễn ra trong lớp học?
Từ năm học 2026–2027, cả nước sẽ sử dụng một bộ sách giáo khoa (SGK) thống nhất, đi kèm chủ trương miễn phí, nhằm bảo đảm công bằng và giảm gánh nặng cho gia đình. Đây được xem là bước điều chỉnh quan trọng của ngành giáo dục sau nhiều năm triển khai mô hình 'một chương trình, nhiều bộ SGK', hướng tới chuẩn hóa nội dung dạy học và thu hẹp khoảng cách tiếp cận tri thức giữa các vùng miền.
Trong kỷ nguyên số, giáo dục lịch sử đối mặt với cả cơ hội và thách thức.
Gắn bó với bục giảng từ năm 1973, TS Nguyễn Bác Dụng chứng kiến sự chuyển mình của giáo dục TP.HCM và để lại dấu ấn khi thành công xây dựng mô hình trường THPT chuyên Trần Đại Nghĩa.
Trong tiến trình đổi mới căn bản và toàn diện giáo dục, Phú Thọ xác định vai trò người thầy và quản trị nhà trường là hai yếu tố cốt lõi quyết định chất lượng giáo dục. Sự chuyển động từ dạy học truyền thống sang phát triển năng lực, từ quản lý hành chính đơn thuần sang quản trị dựa trên dữ liệu đang tạo nên một diện mạo mới cho ngành Giáo dục: Nơi người thầy giữ vai trò trung tâm nâng cao chất lượng, còn quản trị nhà trường tạo môi trường để kiến tạo sự đột phá.
Nhằm nâng cao hiệu quả giáo dục đạo đức, lối sống cho học sinh, ngành Giáo dục - Đào tạo đã triển khai nhiều giải pháp thiết thực như đổi mới phương pháp dạy học môn Lịch sử, tăng cường các hoạt động trải nghiệm, ngoại khóa và giáo dục truyền thống. Những cách làm này không chỉ giúp học sinh tiếp thu kiến thức tốt hơn mà còn góp phần nâng cao nhận thức chính trị, rèn luyện phẩm chất đạo đức và khơi dậy lòng tự hào dân tộc, khát vọng cống hiến của thế hệ trẻ.
Xác định giáo dục kỹ năng sống cho học sinh là một trong những nhiệm vụ quan trọng, góp phần thực hiện mục tiêu đổi mới căn bản, toàn diện giáo dục, vì vậy những năm học qua, Trường Phổ thông chất lượng cao Hùng Vương đã triển khai nhiều giải pháp đồng bộ, linh hoạt, đưa nội dung này trở thành hoạt động xuyên suốt trong nhà trường. Qua đó, không chỉ đổi mới phương pháp, hình thức tổ chức dạy học mà còn từng bước nâng cao chất lượng giáo dục toàn diện cho học sinh.
Những ngày này, khi cây phượng nơi sân Trường tiểu học thực hành sư phạm Ngụy Như Kon Tum đỏ rực báo hiệu hè về, cũng là lúc nơi đây trở thành 'điểm hẹn' của 57 thầy, cô giáo cốt cán khu vực tây Quảng Ngãi để cùng sinh hoạt chuyên môn với chủ đề 'Ứng dụng trí tuệ nhân tạo (AI) vào quản lý và dạy học trong giáo dục tiểu học'.