Theo Bộ trưởng GD&ĐT, thời gian qua Bộ đã tăng cường nâng cao chất lượng giờ học chính khóa, tăng cường trách nhiệm giải trình về chất lượng giáo dục của nhà trường.
Với quan điểm, tự chủ không có nghĩa là các trường phải 'tự lo toàn bộ', Bộ Giáo dục và Đào tạo (GDĐT) sẽ phối hợp với Bộ Tài chính điều chỉnh cơ chế tài chính, nhằm bảo đảm các trường đại học có mức tự chủ cao nhưng vẫn nhận được sự hỗ trợ từ Nhà nước.
Bước vào năm học 2025-2026, ngành Giáo dục xác định rõ: 'Trường học hạnh phúc' không thể chỉ là khẩu hiệu.
Ngày 30-7, Hội Cứu trợ trẻ em người khuyết tật Hà Nội đã tổ chức Hội thảo 'Hòa nhập khuyết tật', nhằm nâng cao hiểu biết của người tham gia về các mô hình can thiệp hỗ trợ, giảm rào cản, giúp người khuyết tật được tiếp cận đầy đủ hơn các dịch vụ công cộng.
Đề cập đến việc xây dựng, triển khai thực hiện 4 đạo luật quan trọng trong thời gian tới (Luật Nhà giáo, Luật sửa đổi bổ sung một số điều của Luật Giáo dục, Luật Giáo dục đại học sửa đổi và Luật Giáo dục nghề nghiệp sửa đổi), Bộ trưởng Bộ GD&ĐT đề nghị các địa phương cần chủ động, nắm trước, nắm sâu các vấn đề về thể chế để vận hành hiệu quả...
Ngành Giáo dục đang đứng trước nhiều cơ hội và thách thức khi bước vào năm học mới – thời điểm vận hành chính quyền địa phương hai cấp, triển khai hàng loạt quyết sách lớn và chuẩn bị đánh giá chu trình đầu tiên của Chương trình giáo dục phổ thông 2018. Tại Hội nghị Giám đốc Sở Giáo dục và Đào tạo toàn quốc năm 2025, Bộ trưởng Bộ Giáo dục và Đào tạo Nguyễn Kim Sơn nhấn mạnh: 'Sứ mệnh của chúng ta rất lớn, mà không phát triển được là có lỗi lớn'.
HNN - Thành phố Huế tiếp tục ghi dấu ấn nổi bật khi là địa phương đầu tiên hoàn thành cung cấp 100% dịch vụ công trực tuyến toàn trình trên tổng số thủ tục hành chính (TTHC) có đủ điều kiện. Đây là bước tiến quan trọng trong cải cách hành chính và xây dựng chính quyền số phục vụ người dân, doanh nghiệp trong thời điểm vừa chuyển sang mô hình điều hành bộ máy chính quyền mới.
Theo Bộ trưởng GD&ĐT, thời gian qua Bộ đã thực hiện nhiều giải pháp quản lý hoạt động dạy thêm, học thêm, dành thời gian cho học sinh trải nghiệm, thực hành.
Bộ trưởng GD-ĐT phản hồi về kiến nghị của cử tri liên quan đến công tác quản lý dạy thêm, học thêm để giáo dục đúng thực chất, không biến học sinh thành 'máy học', 'học vẹt' hay công cụ để kiếm thêm thu nhập của giáo viên.
Tỷ lệ phòng học kiên cố đạt 89,6%, cả nước hiện vẫn thiếu hơn 35.000 phòng học để đáp ứng nhu cầu dạy hai buổi mỗi ngày, trong đó, có 6.477 phòng học nhờ, mượn; Bộ trưởng GD&ĐT chỉ đạo cần khắc phục nhanh thực trạng này.
Đây là phát biểu của Bộ trưởng Nguyễn Kim Sơn tại hội nghị những 'tướng lĩnh' của ngành Giáo dục mới đây.
Chưa bao giờ giáo dục, đào tạo được quan tâm như hiện nay, được đặt nhiều nhiệm vụ lớn với nhiều kỳ vọng và sự phó thác như thời điểm này.
Ngày 29/7, 34 giám đốc Sở GD-ĐT cả nước đã họp bàn về công tác quản lý trong bối cảnh bước vào năm học mới với yêu cầu thích ứng sau sắp xếp bộ máy chính quyền địa phương 2 cấp.
Ngày 29-7, tại Quảng Ninh, hội nghị giám đốc sở GD-ĐT năm 2025 tiếp tục ngày làm việc thứ 2.
Đó là chia sẻ của Bộ trưởng GD-ĐT Nguyễn Kim Sơn tại ngày làm việc thứ hai Hội nghị Giám đốc Sở Giáo dục và Đào tạo năm 2025, diễn ra ngày 29/7.
Cấp mầm non còn thiếu gần 28.000 phòng học, ở phổ thông là gần 7.500 phòng học. Các địa phương đang tăng tốc nâng cấp cơ sở vật chất để chuẩn bị đón năm học mới.
Đây là nhấn mạnh của Bộ trưởng Bộ GD-ĐT Nguyễn Kim Sơn tại ngày làm việc thứ hai (ngày 29/7) của Hội nghị Giám đốc Sở GD-ĐT năm 2025, tổ chức tại Quảng Ninh.
'Điều chỉnh chuyện dạy thêm, học thêm là điều chỉnh lề lối, tư duy về giáo dục phổ thông. Nếu việc đó không làm được thì việc đổi mới giáo dục vẫn còn có giới hạn. Và việc này không được đánh trống bỏ dùi, phải làm thường xuyên', đó là phát biểu của Bộ trưởng Bộ GD&ĐT Nguyễn Kim Sơn tại Hội nghị Giám đốc Sở GD&ĐT chiều 29/7.
Theo báo cáo của địa phương, cấp học mầm non còn thiếu khoảng 27.953 phòng học và cấp tiểu học thiếu khoảng 7.491 phòng học để đạt tỷ lệ 1 lớp/phòng, đáp ứng yêu cầu học 2 buổi/ngày.
Lãnh đạo ngành Giáo dục địa phương khẳng định quyết tâm, nỗ lực hoàn thành tốt nhiệm vụ trong bối cảnh mới, thực hiện chính quyền địa phương 2 cấp.
Bộ trưởng Bộ Giáo dục và Đào tạo (GD&ĐT) Nguyễn Kim Sơn đã nhấn mạnh điều này tại Hội nghị Giám đốc Sở GD&ĐT năm 2025 được tổ chức ngày 29/7.
Tinh thần năm học mới, Bộ trưởng Bộ GD&ĐT Nguyễn Kim Sơn cho biết sẽ triển khai với tinh thần tiếp tục đổi mới sâu rộng, hoàn thành sứ mệnh vẻ vang.
Dù chỉ học hết lớp 3, Nguyễn Thị Cẩm Hồng thành lập Công ty Cổ phần Đầu tư bất động sản Thiên Phúc và cùng 3 bị cáo lừa đảo 967 bị hại, chiếm đoạt số tiền hơn 486 tỉ đồng.
Bộ trưởng Bộ Giáo dục và Đào tạo mới trả lời kiến nghị của cử tri về việc sử dụng chung 1 bộ sách giáo khoa cho học sinh trên cả nước và sửa sách giáo khoa sau sáp nhập tỉnh.
Tính đến tháng 6/2025, Bộ Giáo dục và Đào tạo đã hoàn tất số hóa khoảng 50 nghìn cơ sở giáo dục; hơn 27 triệu hồ sơ điện tử học sinh, hơn 1,4 triệu hồ sơ giáo viên và hơn 115 nghìn hồ sơ của cán bộ quản lý, người lao động.
Chiều 28/7, tại Trụ sở Chính phủ, Thủ tướng Phạm Minh Chính chủ trì cuộc họp sơ kết 1 tháng vận hành chính quyền địa phương hai cấp.
Bộ trưởng Nguyễn Kim Sơn cho biết môn Lịch sử và Địa lý, môn Lịch sử, môn Địa lý, môn Giáo dục Kinh tế và Pháp luật cần điều chỉnh sau sáp nhập.
Sau khi các tỉnh được sáp nhập, có một bộ phận lớn học sinh các cấp di chuyển chỗ ở, xin chuyển trường đến nơi ở mới theo bố mẹ. Tuy nhiên, quy định về việc các trường được chọn một bộ sách giáo khoa để giảng dạy gây khó khăn cho học sinh...
Cử tri cho rằng, cần có giải pháp trả giáo dục về thực chất, không biến học sinh thành 'máy học' hay công cụ kiếm thêm thu nhập của giáo viên.
Sáng 28/7, Bộ trưởng Bộ GD&ĐT Nguyễn Kim Sơn có buổi làm việc với đoàn công tác của Ban chỉ đạo Trung ương về phát triển khoa học, công nghệ, đổi mới sáng tạo và chuyển đổi số.
Chương trình học thống nhất toàn quốc, sách giáo khoa có thể đa dạng nhưng vẫn bảo đảm chuẩn kiến thức, kỹ năng. Vì thế, học sinh có thể học các sách giáo khoa khác nhau.
Những năm qua, việc học và làm theo tư tưởng, đạo đức, phong cách Hồ Chí Minh đã trở thành ý thức thường ngày của mỗi cán bộ, đảng viên và Nhân dân tổ dân phố Cơ Khí, xã Bình Xuyên, góp phần xây dựng chi bộ trong sạch, vững mạnh, hoàn thành tốt nhiệm vụ chính trị của địa phương.
Theo Bộ trưởng GD&ĐT Nguyễn Kim Sơn, việc học sinh dùng sách giáo khoa khác nhau không bị ảnh hưởng về nội dung kiến thức và yêu cầu cần đạt.
Thông qua hình thức lập các dự án 'ma' mua bán bất động sản nhằm lừa đảo chiếm đoạt tài sản' Nguyễn Thị Cẩm Hồng và các đồng phạm đã chiếm đoạt gần 487 tỷ đồng của gần 1.000 người. Vụ án đang được TAND tỉnh Tây Ninh đưa ra xét xử…
Bộ trưởng Bộ GD-ĐT Nguyễn Kim Sơn đã trả lời kiến nghị của cử tri về đề nghị có một bộ sách giáo khoa chung áp dụng cho học sinh trên cả nước.
'Môn Lịch sử và Địa lý, môn Lịch sử, môn Địa lý, môn Giáo dục Kinh tế và Pháp luật cần điều chỉnh. Bộ GD&ĐT sẽ ban hành các nội dung sửa đổi chương trình một số môn học, hoạt động giáo dục trong thời gian sớm nhất', là nội dung Bộ trưởng Bộ GD&ĐT Nguyễn Kim Sơn trả lời cử tri.
Theo Bộ trưởng Bộ Giáo dục và Đào tạo Nguyễn Kim Sơn, sách giáo khoa (SGK) khác nhau chỉ khác ở ngữ liệu, cách thức thể hiện và phương pháp dạy học. Khi học sinh dùng sách giáo khoa khác nhau cũng không bị ảnh hưởng về nội dung kiến thức và yêu cầu cần đạt.