Phần lớn hành vi của trẻ chịu ảnh hưởng từ môi trường xung quanh như bạn bè, người thân, thầy cô. Vì vậy, cha mẹ hoàn toàn có thể định hướng và giúp con trai trở thành người đàn ông tốt.
100% giáo viên dự thi được công nhận giáo viên dạy giỏi cấp tỉnh, trong đó có 52 thầy cô được Giám đốc Sở GD&ĐT Bắc Ninh khen thưởng.
Kết thúc hành trình 'học mà chơi, chơi mà học' cho chung kết cuộc thi 'Toyota cùng em học An toàn giao thông' năm học 2024 – 2025, đội thi tỉnh Ninh Bình, Cao Bằng và Vũng Tàu đã giành được chiến thắng chung cuộc.
Ngày 24/3, Phòng GDĐT quận Ba Đình (Hà Nội) tổ chức diễn đàn 'Điều em muốn nói' với sự tham gia của chuyên gia, nhà giáo và hàng nghìn học sinh.
Nhờ sự hỗ trợ của công nghệ, các thầy cô có thêm công cụ đắc lực để dẫn dắt HS vào bài học một cách tự nhiên, tăng hứng thú tìm hiểu kiến thức mới.
Diễn đàn 'Điều em muốn nói' tại Trường Trung học cơ sở Thành Công đã trở thành cầu nối giúp học sinh, thầy cô và cha mẹ thấu hiểu nhau hơn.
Hiệu trưởng Trường Tiểu học Nơ Trang Lơng, huyện Krông Pắc (Đắk Lắk) vừa tuyên dương học sinh nhặt được của rơi trả người đánh mất.
Với Nguyễn Thị Thu Hiền - học sinh lớp 12 Địa, Trường THPT chuyên Hà Tĩnh, Địa lý không chỉ là những thông số khô khan mà cả một thế giới đầy thú vị.
Tổ địa bàn PCCC và CNCH Tây Hồ, Phòng Cảnh sát PCCC và CNCH - Công an TP Hà Nội đã tổ chức tuyên truyền, trải nghiệm PCCC, thoát nạn cho phụ huynh học sinh và thầy và trò trường Tiểu học Tứ Liên.
Việc ra đời của Thông tư 29 (Bộ GD&ĐT) khiến cho ngành giáo dục có thêm công cụ để chấn chỉnh vấn nạn học thêm, dạy thêm. Nhưng dư luận vẫn đặt ra câu hỏi, làm sao để việc quản lý học thêm, dạy thêm thực sự giải quyết được tận gốc, tránh kiểu 'đánh trống bỏ dùi'.
Cô giáo Nguyễn Thị Tân, trường THPT Nguyễn Huệ (TP Yên Bái) chia sẻ, cần 'không ngại thay đổi chính mình' để học trò hứng thú với môn Ngữ văn.
Hơn 3.000 học sinh khối 12 của các trường học trên địa bàn thành phố Đà Lạt, tỉnh Lâm Đồng được các thầy cô, chuyên gia thông tin, giải đáp thắc mắc về các nội dung liên quan đến mùa tuyển sinh đại học mới, tại chương trình tư vấn mùa thi năm 2025 của Báo Thanh Niên.
Theo thứ trưởng GD&ĐT, cứ dựa vào thầy cô, dựa vào học thêm sẽ làm mất đi khả năng tự học, tự khám phá, học sinh mãi trong vùng an toàn, bước ra ngoài xã hội sẽ lúng túng.
Thời điểm này, nhiều trường đang tăng cường các giải pháp nhằm hỗ trợ HS khả năng tự học trong bối cảnh thực hiện Thông tư 29 về quản lý dạy thêm.
Bộ GD&ĐT đã ban hành khung năng lực số cho người học.
Ông Phạm Ngọc Thưởng, Thứ trưởng Bộ GD-ĐT cho biết, sau 1 tháng thực hiện Thông tư 29 về dạy thêm, học thêm, Bộ nhận được nhiều lời cảm ơn, có phụ huynh còn chụp ảnh kèm chú thích lần đầu gia đình sum họp ăn cơm tối vì con không phải đi học thêm.
Việc chuyển đổi số trong quản lý hành chính và cung cấp dịch vụ công của ngành Giáo dục và Đào tạo được tỉnh Đồng Tháp chú trọng.
Sau hơn 6 tháng nỗ lực triển khai, thư viện của Trường Phổ thông Dân tộc Bán trú Tiểu học & THCS Tả Lủng đã chính thức hoàn thành, mang theo niềm vui khôn xiết cho thầy cô và học sinh nơi vùng cao Hà Giang.
Chiều 20-3, UBND huyện Đức Cơ (tỉnh Gia Lai) cho biết trên địa bàn vừa xảy ra vụ nam học sinh lớp 5 bị đuối nước khi đi tắm suối.
Bên cạnh việc quan tâm đến nâng cao chất lượng dạy và học, Trường THCS xã Khánh Bình Ðông, huyện Trần Văn Thời còn chú trọng giữ gìn sắc xanh, góp phần tạo cảnh quan học đường sáng, xanh, sạch, đẹp, thân thiện.
Dạy thuê cho trung tâm là cách nhiều giáo viên lựa chọn để tiếp tục dạy thêm nhưng chất lượng ra sao là vấn đề cần bàn khi không có ràng buộc về trách nhiệm.
Với thành tích dẫn đầu cả nước về học sinh đoạt giải trong kỳ thi chọn học sinh giỏi quốc gia, ngày 18-3, Sở GD-ĐT Hà Nội cho biết, đội ngũ giáo viên đang tạo điều kiện tốt nhất để các em tham dự kỳ thi chọn đội tuyển quốc gia tham dự kỳ thi quốc tế 2025.
Ngày 18/3, Sở GD&ĐT Hà Nội tổ chức lễ gặp mặt học sinh tham dự kỳ thi chọn đội tuyển quốc gia dự thi Olympic khu vực và quốc tế năm 2025.
Nhiều cán bộ, giáo viên nhận định, áp dụng chế độ làm việc theo giờ hành chính 8 tiếng/ngày khá hay nhưng không nên áp dụng cứng nhắc.
Hoạt động âm nhạc nghiệp dư thời gian gần đây rất được quan tâm khi đây đang là lựa chọn để sống trong đam mê và có nhiều cơ hội hơn với âm nhạc chuyên nghiệp.
Thành phố Hồ Chí Minh là một trong những địa phương đầu tiên của cả nước triển khai mô hình trường học hạnh phúc, với phương châm trường học là 'ngôi nhà thứ hai'. Ðến nay, mô hình này từng bước mang lại hiệu quả thiết thực, tạo tiền đề quan trọng để ngành giáo dục và đào tạo tiếp tục thực hiện.