Ngày 19/12, Bộ Giáo dục và Đào tạo (GD&ĐT) tổ chức Hội nghị giao ban trực tuyến với các địa phương về sắp xếp, tổ chức các cơ sở giáo dục mầm non, phổ thông, giáo dục thường xuyên công lập.
Sáng tạo 19/12, lãnh đạo Sở GD&ĐT Quảng Trị ngược lên xã vùng cao Dân Hóa trao những chiếc chăn, áo ấm đến học sinh vùng biên.
Dù tỷ lệ mù chữ ở Nghệ An không cao, song tại nhiều huyện miền núi, tình trạng mù chữ và tái mù chữ vẫn còn diễn ra.
Hà Nội là thành viên thứ 6 của Việt Nam được UNESCO công nhận là 'Thành phố học tập toàn cầu'. Đây là kết quả của cả quá trình bền bỉ xây dựng tầm nhìn, hoàn thiện chính sách, đầu tư hạ tầng và nuôi dưỡng văn hóa học tập trong cộng đồng.
Chiều 15/12, Đoàn Đại biểu Quốc hội tỉnh Điện Biên đã đến thăm và trao tặng áo ấm cho học sinh 2 trường mầm non trên địa bàn xã Mường Phăng. Đây là món quà do Công đoàn Ban Chuyên đề, Báo Đại biểu Nhân dân tặng.
Sinh ra và lớn lên ở nơi còn nhiều thiếu thốn, thầy Nay Khôn (sinh năm 1976, quê xã Ia Rsai, tỉnh Gia Lai), thấu hiểu hơn ai hết những rào cản khiến học sinh vùng sâu dễ rời xa con chữ. Gần 30 năm đứng lớp, thầy không chỉ dạy học mà còn tận tâm và bền bỉ 'đưa' học trò đến trường.
Với mục tiêu, giải pháp cụ thể và sức mạnh cộng đồng, Si Pa Phìn quyết tâm giảm nghèo đa chiều bền vững trong giai đoạn tới.
Những kinh nghiệm từ thực tiễn xóa mù chữ ở vùng đồng bào dân tộc thiểu số.
Xây dựng trường học an toàn, thân thiện giúp Ninh Bình nâng cao tỉ lệ đi học đều, hạn chế bỏ học và hỗ trợ trẻ yếu thế, giữ vững phổ cập giáo dục.
Nhiều năm trước, khi sĩ số học sinh tăng nhanh nhưng trường công lập lại xây dựng không kịp, Đồng Nai đã có giải pháp hiệu quả là kêu gọi xã hội hóa giáo dục. Nhờ xã hội hóa giáo dục thành công, tỉnh không chỉ giải quyết được một phần áp lực trường lớp mà còn tiết kiệm được hàng ngàn biên chế, hàng trăm tỷ đồng mỗi năm đầu tư cho giáo dục.
Hàng loạt trường phổ thông nội trú liên cấp được khởi công từ miền núi phía Bắc, Tây Nguyên đến Tây Nam Bộ, như một 'chiến dịch đặc biệt' được triển khai để hiện thực hóa chủ trương lớn của Đảng và Nhà nước nhằm thay đổi căn bản diện mạo giáo dục vùng 'phên dậu' biên giới của Tổ quốc.
Bên cạnh phát triển sinh kế, Si Pa Phìn coi giáo dục và an sinh xã hội là gốc rễ để người dân từng bước thoát nghèo đa chiều bền vững.
Ngày 11/12, Đoàn công tác số 1 của tỉnh kiểm tra, công nhận kết quả phổ cập giáo dục và xóa mù chữ (PCGD, XMC) tại xã Quang Trung.
Xuất phát từ thực tế nhiều người Bahnar tại các làng ở xã Hra (tỉnh Gia Lai) chưa biết chữ, gặp khó khăn trong giao tiếp và thực hiện thủ tục hành chính, từ tháng 12-2023 đến nay, Công an xã Hra đã khởi xướng và duy trì mô hình lớp học tình thương, thể hiện rõ tinh thần 'Vì nhân dân phục vụ'.
5 năm qua, công tác phổ cập giáo dục và xóa mù chữ ghi nhận những kết quả nổi bật, khẳng định sự ưu tiên của ngành Giáo dục với công tác này.
Tại xã miền núi biên giới Ba Sơn (tỉnh Lạng Sơn), lớp học xóa mù chữ vẫn sáng đèn mỗi tối.
Từ những lớp học giữa núi rừng đến các bản làng xa xôi, những người thầy thầm lặng đang mở cánh cửa tri thức, giúp bao phận người thoát mù chữ.
Trong những năm qua, Việt Nam đạt nhiều kết quả nổi bật trong công tác xóa mù chữ, góp phần nâng cao dân trí, cải thiện chất lượng nguồn nhân lực và thúc đẩy phát triển kinh tế – xã hội. Tỷ lệ biết chữ được duy trì ở mức cao, cho thấy nỗ lực lớn của ngành giáo dục, chính quyền địa phương và toàn xã hội.
Ngày 8/12, Đoàn công tác số 1 của tỉnh kiểm tra, công nhận kết quả phổ cập giáo dục và xóa mù chữ (PCGD, XMC) tại xã Thanh Long.
Việc sắp xếp, tinh gọn hệ thống trường lớp đang được giáo viên và phụ huynh dõi theo từng ngày.
Sáng 6/12 tại Hà Nội, Bộ Giáo dục và Đào tạo tổ chức hội thảo 'Giao lưu, chia sẻ, tôn vinh điển hình tiên tiến trong công tác xóa mù chữ cho đồng bào dân tộc thiểu số'. Đây là nhiệm vụ mang ý nghĩa chiến lược trong xây dựng xã hội học tập, thu hẹp chênh lệch vùng miền và phát triển con người Việt Nam trong giai đoạn mới.
Với nỗ lực bền bỉ và sự tận tâm của đội ngũ nhà giáo, Trường PTDTNT THPT Tủa Chùa tiếp tục giữ vững vị thế là điểm sáng của giáo dục Điện Biên.
Trong bối cảnh còn nhiều khó khăn về điều kiện kinh tế - xã hội, Trường Phổ thông dân tộc bán trú (DTBT) THCS Dào San đã nỗ lực triển khai đồng bộ nhiều giải pháp nhằm nâng cao chất lượng giáo dục toàn diện. Những kết quả đạt được trong năm học 2024-2025 và phương hướng đặt ra cho năm học 2025-2026 cho thấy sự quyết tâm của nhà trường trong việc khẳng định vị thế cơ sở giáo dục vùng biên, đáp ứng yêu cầu đổi mới của ngành.
Dù thiếu hàng ngàn giáo viên nhưng việc hợp đồng giáo viên vẫn là điều khó khăn của nhiều nhà trường. Nguyên nhân chủ yếu là chưa có cơ chế rõ ràng để chi trả lương cho giáo viên.
Dự án trường nội trú liên cấp tại 7 xã biên giới Gia Lai được khởi công, mở ra cơ hội để học sinh có nơi học tập, ăn ở, thầy cô yên tâm gắn bó.
Ngày 28/11, đoàn công tác số 2 của tỉnh kiểm tra, công nhận kết quả phổ cập giáo dục, xóa mù chữ (PCGD, XMC) tại xã Ca Thành.
Tại Thanh Hóa, số ca mắc cúm A đang gia tăng mạnh. Ngoài ra, một số bệnh truyền nhiễm khác như thủy đậu, tiêu chảy do rota virus cũng đang có dấu hiệu gia tăng. Để bảo vệ sức khỏe cho học sinh, các cơ sở giáo dục trên địa bàn tỉnh đã triển khai nhiều biện pháp phòng chống dịch.
Công tác xóa mù chữ ở xã vùng cao biên giới Ba Sơn thời gian qua đã có nhiều chuyển biến rõ rệt, từ những lớp học diễn ra vào buổi tối, giữa điều kiện còn nhiều gian khó của vùng biên, ánh sáng tri thức đã đến với nhiều người lớn tuổi, góp phần nâng tỷ lệ biết chữ trên địa bàn.
Vùng miền núi Nam Đông, Huế với nhiều cách làm đột phá đã có bước 'chuyển mình' mạnh mẽ trong công tác xóa mù chữ cho người dân tộc thiểu số.
Giai đoạn 2021-2030, tầm nhìn 2050, Hà Nội dự kiến xây mới số trường mầm non là 884, số trường tiểu học 567. Cấp THCS và THPT dự kiến xây mới 519 và 140 trường. Điều này được kỳ vọng sẽ giảm bớt áp lực trường công, giảm sĩ số lớp học để thực hiện chiến lược phát triển giáo dục Thủ đô.
Tỉnh Tây Ninh đang đẩy mạnh thực hiện các nhiệm vụ đổi mới giáo dục theo Chương trình số 13-CTr/TU ngày 18/11/2025, hướng tới mục tiêu đến năm 2030 có 80% trường đạt chuẩn quốc gia, hoàn thành phổ cập giáo dục mầm non cho trẻ 3 - 5 tuổi và thực hiện giáo dục bắt buộc đến hết THCS.
Ở xã vùng cao Phình Hồ, giáo viên không chỉ lên lớp dạy học, mà còn là người chăm lo từng bữa ăn, giấc ngủ cho các em học sinh. Bếp ăn bán trú Trường Phổ thông Dân tộc Bán trú TH và THCS Làng Nhì- nơi luôn đỏ lửa đã trở thành điểm tựa quan trọng góp phần duy trì sĩ số, nâng bước các em đến trường.
Phường Đông Hưng Thuận (TP. Hồ Chí Minh) đã tổ chức kỷ niệm Ngày Nhà giáo Việt Nam 20/11, lan tỏa tinh thần tôn sư trọng đạo và ghi nhận đóng góp của đội ngũ thầy cô trong hành trình bồi đắp tri thức cho thế hệ trẻ.
Trên địa bàn tỉnh Thái Nguyên hôm nay, mỗi ngôi trường, mỗi lớp học đều đang kể một câu chuyện riêng về hành trình 'chuyển mình' mạnh mẽ. Những bước chuyển mình ấy có đóng góp quan trọng từ sự nỗ lực lặng thầm của bao thế hệ những người 'gieo chữ'.
Hạn chế tình trạng học sinh bỏ học, giúp các em yên tâm đến trường, góp phần nâng cao chất lượng giáo dục là những lợi ích thiết thực mà chính sách hỗ trợ học sinh vùng khó khăn theo Nghị định số 66 của Chính phủ đã mang lại cho học sinh vùng cao, vùng đồng bào dân tộc thiểu số trong tỉnh. Những năm qua, nhờ được thụ hưởng đầy đủ chế độ, chính sách theo quy định đã giúp việc ăn ở bán trú của học sinh Trường phổ thông dân tộc bán trú THCS Trung Sơn, xã Trung Sơn thêm thuận lợi, an toàn hơn.
Bí thư Đảng ủy xã Tân Hà Lâm Hà bày tỏ niềm tin vào đội ngũ nhà giáo địa phương, khẳng định giáo dục là nền tảng của phát triển bền vững. Đồng chí nhấn mạnh vai trò then chốt của cán bộ quản lý trong định hướng và nâng cao chất lượng dạy – học trên địa bàn.
Ở địa bàn biên giới, có đến 7 điểm trường lẻ muôn vàn khó khăn, nhưng Trường Tiểu học Trung Lý 1 (Thanh Hóa) đã đạt nhiều thành quả đáng khích lệ.
Chiều 17-11, Đảng ủy, HĐND, UBND, Ủy ban MTTQ Việt Nam phường Hoàng Liệt tổ chức Lễ kỷ niệm 43 năm Ngày Nhà giáo Việt Nam (20/11/1982 - 20/11/2025).