31 năm công tác, thầy giáo Đặng Văn Bửu dành toàn bộ gắn với công việc giảng dạy môn Lịch sử, Địa lý tại xã đảo đặc biệt khó khăn.
Bộ Giáo dục và Đào tạo mới đây công bố Dự thảo Nghị định sửa đổi, bổ sung Nghị định số 84/2020/NĐ-CP ngày 17/7/2020 của Chính phủ quy định chi tiết một số điều của Luật Giáo dục để lấy ý kiến rộng rãi.
Trưa 31-10, Thứ trưởng Bộ GD-ĐT Phạm Ngọc Thưởng có thêm một số chia sẻ xung quanh dự thảo quy chế tuyển sinh THCS và THPT năm học 2025-2026.
Bộ Giáo dục và Đào tạo (GDĐT) đang lấy ý kiến rộng rãi về Thông tư hướng dẫn tuyển sinh THPT. Điều quan trọng cần hướng tới của chương trình mới là đánh giá học sinh theo mục tiêu giáo dục toàn diện.
Điểm trung bình kỳ thi tốt nghiệp THPT trong 5 năm (2020 - 2024) của tỉnh Cà Mau là 6.28, xếp hạng 9 khu vực ĐBSCL và 41 cả nước.
Tại không gian lớp học, cô trò cùng nhau tái hiện lại khí thế hào hùng của dân tộc trong mùa thu Cách mạng tháng 8/1945 với nhiều kiến thức bổ ích.
Từ ngày 22 - 25/10, tại Trường Cao đẳng Đà Lạt, Tỉnh Đoàn - Hội Liên hiệp Thanh niên (LHTN) Việt Nam tỉnh Lâm Đồng tổ chức Hội trại Huấn luyện kỹ năng năm 2024 với sự tham gia của 166 trại sinh.
Năm học 2024-2025 là năm thứ 4 ngành giáo dục thực hiện Chương trình giáo dục phổ thông (GDPT) 2018. Tuy nhiên, đến nay, các điều kiện cơ sở vật chất, trang thiết bị, giáo viên... dạy học chương trình mới vẫn còn nhiều khó khăn.
Nhận ra niềm khao khát được đứng trên bục giảng, trở thành giáo viên dạy Văn, Thành quyết định từ bỏ công việc mình đã làm 3 năm qua để thi lại đại học sư phạm.
Kỳ thi học sinh giỏi tỉnh lớp 12 năm học 2024 - 2025 gọi tên 2 thủ khoa đến từ Trường Phổ thông Hermann Gmeiner. Đây cũng là những học sinh đặc biệt của nhà trường với nghị lực và quyết tâm vượt lên hoàn cảnh.
Trong chương trình Dấu ấn 15 năm Giải thưởng Vừ A Dính 'Tôn vinh những tấm gương đẹp của bản làng' do Trung ương Đoàn TNCS Hồ Chí Minh tổ chức ngày 16/10, có 18 tập thể, 21 cá nhân tiêu biểu ở nhiều lĩnh vực có đóng góp nhiều lợi ích thiết thực, hiệu quả cho đồng bào miền núi và vùng biển đảo đã vinh dự nhận Giải thưởng Vừ A Dính năm 2024. Cao Bằng có em Hoàng Bảo Ngọc, học sinh lớp 12 Toán, Trường THPT Chuyên năm học 2023 - 2024.
Ngày 18/10, Bộ Giáo dục và Đào tạo công bố đề thi tham khảo cho Kỳ thi tốt nghiệp THPT từ năm 2025, giúp nhà trường, giáo viên, học sinh chủ động trong quá trình dạy, học và ôn tập.
Đề tham khảo môn Lịch sử Kỳ thi tốt nghiệp THPT từ năm 2025 gồm 28 câu với 40 lệnh hỏi, có dạng thức câu hỏi mới là trắc nghiệm đúng sai.
Kỳ thi tốt nghiệp THPT năm 2025 là lần đầu tiên các thí sinh làm bài thi theo Chương trình GDPT 2018. Với đề tham khảo môn Lịch sử mới được Bộ GD-ĐT công bố chiều 18.10, các chuyên gia phân tích có 85% kiến thức từ lớp 12; 15% kiến thức lớp 11.
Theo nhận định của giáo viên, đề tham khảo môn Lịch sử không đánh đố thí sinh, có những câu cho điểm dễ dàng nhưng cũng không dễ dãi.
Bộ GD&ĐT vừa công bố 18 đề thi tham khảo Kỳ thi tốt nghiệp THPT từ năm 2025. So với những năm trước, năm nay đề thi tham khảo được công bố sớm hơn gần 5 tháng.
Dưới đây là đề minh họa môn Lịch sử kỳ thi tốt nghiệp THPT năm 2025.
'Cãi lời' bố mẹ để theo đuổi ước mơ là Luật sư trong tương lai, Trần Thùy Linh (Ninh Bình) nỗ lực học tập và trở thành Thủ khoa đầu vào Học viện Ngân hàng với điểm số ấn tượng, tạo niềm tin vững chắc đối với gia đình.
Trần Thị Quế Anh được kết nạp Đảng khi học ở trường trung học phổ thông, là thủ khoa đầu vào của Học viện Thanh thiếu niên Việt Nam năm học 2024 – 2025.
Luôn nỗ lực 'truyền lửa' đam mê môn Lịch sử cho các thế hệ học trò, không ngừng nâng cao chất lượng dạy học, tích cực tham gia các phong trào của nhà trường, được bạn bè, đồng nghiệp quý mến là những lời nhận xét của thầy giáo Đỗ Duy Thành, Phó Hiệu trưởng Trường THPT Thạch Thành 3 (Thạch Thành) về cô giáo Hồ Thị Hương, giáo viên môn Lịch sử của nhà trường.
Bộ Giáo dục và Đào tạo vừa có văn bản gửi các Sở Giáo dục và Đào tạo về việc góp ý một số nội dung dự kiến sửa đổi, bổ sung Quy chế tuyển sinh THCS và THPT, thay thế Thông tư số 11/2014/TT-BGDĐT. Trong đó, nội dung bốc thăm để chọn môn thi thứ 3 trong kỳ thi tuyển sinh vào lớp 10 được dư luận đặc biệt quan tâm.
Bộ Giáo dục và Đào tạo đã có văn bản gửi các Sở Giáo dục và Đào tạo về việc góp ý một số nội dung dự kiến sửa đổi, bổ sung Quy chế tuyển sinh trung học cơ sở và tuyển sinh trung học phổ thông.
Mọi cảm xúc đều có giá trị, dù nó mang ý nghĩa tích cực hay tiêu cực. Cha mẹ nên tạo cơ hội để con trẻ bày tỏ các trạng thái tinh thần mà chúng cảm nhận được. Điều này sẽ giúp bé học cách điều tiết cảm xúc khi trưởng thành.
Nhiệt huyết, sáng tạo trong mỗi bài giảng, cô giáo Nguyễn Thị Phương Huế khơi dậy tình yêu môn lịch sử của những học trò nơi vùng cao Mù Cang Chải.
Cô giáo Điện Biên hết lòng lan tỏa tình yêu lịch sử dân tộc tới các thế hệ học sinh được tặng thưởng Huân chương Lao động hạng Ba...
Một điều đặc biệt ở nữ thủ khoa này là chỉ cách đây 5 tháng, vào ngày 6/5/2024, em đã được đứng trong hàng ngũ của Đảng khi chưa tốt nghiệp THPT. Đây là niềm vinh dự lớn lao, một 'phần thưởng' vô giá dành cho Lý Thị Thảo sau một chặng đường dài em miệt mài đèn sách với nhiều thành tích học tập xuất sắc…
Nguyễn Thị cẩm Tú (sinh năm 2006) quê Yên Thành, tỉnh Nghệ An đang là sinh viên năm nhất ngành Quan hệ công chúng Trường Đại học Khoa học Xã hội và Nhân văn, Đại học Quốc Gia Hà Nội. Với ý chí kiên cường, vượt lên những khó khăn về vật chất tinh thần, Cẩm Tú đã trở thành thủ khoa khối C00 toàn quốc năm 2024, ghi danh mình vào bảng vàng thủ khoa theo phương thức xét tuyển X100 (xét tuyển theo kết quả kỳ thi tốt nghiệp THPT) của Trường Đại học Khoa học Xã hội và Nhân văn.
Từng bị gia đình phản đối ngành học, Trần Thùy Linh đặt quyết tâm học tập tốt để thuyết phục bố mẹ cho em theo đuổi ước mơ làm luật sư.
CLB Sân khấu kịch Trường THPT chuyên Huỳnh Mẫn Đạt được thành lập từ năm 2019. Đến nay, CLB đã có gần 30 thành viên là học sinh khối 11 và 12.
Lịch sử từ lâu đã được xem là một môn học khô khan, thiếu sự thu hút nhưng tại trường Dewey, môn học này lại trở thành một trong những môn yêu thích của học sinh . Sự thay đổi này đến từ việc áp dụng những phương pháp giảng dạy sáng tạo, giúp học sinh không chỉ tiếp thu kiến thức mà còn sống cùng lịch sử, thấu hiểu sâu sắc giá trị của những trang sử vàng son của dân tộc.