Sau đổ vỡ hôn nhân, người đàn ông cao nhất thế giới đã đi từ Thổ Nhĩ Kỳ sang Nga tìm hạnh phúc mới vì nghe nói phụ nữ Nga đã yêu ai thì sẽ yêu người đó mãi mãi.
Công tác tư vấn hướng nghiệp cho học sinh trong trường học sẽ góp phần nâng cao hiệu quả phân luồng học sinh. Vì vậy, công tác này cần được nhà trường quan tâm, chú trọng và tích cực triển khai trong trường học.
Nhằm tăng sức cạnh tranh, tạo điều kiện cho doanh nghiệp (DN) công nghiệp, đặc biệt là công nghiệp hỗ trợ (CNHT) tham gia sâu hơn vào chuỗi cung ứng toàn cầu, việc đào tạo, nâng cao chất lượng nguồn nhân lực có vai trò rất quan trọng.
Trong một cuộc họp mới đây giữa các cơ sở đào tạo Việt Nam và doanh nghiệp Nhật Bản, các chuyên gia đã chỉ ra những kỹ năng cần thiết của sinh viên trong tuyển dụng tại các công ty Nhật Bản...
Với thân hình quá khổ, Leonid Stadnyk, Sultan Kosen, Brahim Takioullah hay Morteza Mehrzad... được mệnh danh là những người đàn ông cao lớn nhất hành tinh.
Ngày 27 tháng 9 năm 2019 Bộ Chính trị đã ban hành Nghị quyết số 52-NQ/TW về một số chủ trương, chính sách chủ động tham gia cuộc Cách mạng công nghiệp lần thứ tư.
Nhằm đem lại sự đột phá mới trong đào tạo nguồn nhân lực nói chung và nguồn nhân lực ngành công nghiệp nói riêng, việc gắn kết chặt chẽ giữa nhà trường và doanh nghiệp đặc biệt quan trọng. Đây cũng chính là mục tiêu mà Bộ Công Thương kỳ vọng trong hợp tác mô hình đào tạo KOSEN với Nhật Bản.
Sau khi học xong lớp 9, học sinh ở nhiều nước trên thế giới có nhiều lựa chọn cho tương lai. Nhiều em tiếp tục thi vào theo học tại các THPT công lập hoặc tư thục. Song song với đó, nhiều học sinh tốt nghiệp THCS được định hướng học nghề kết hợp học văn hóa.
Để có nguồn nhân lực chất lượng cao đáp ứng yêu cầu phát triển và hội nhập quốc tế, Bộ Công Thương đã tập trung chỉ đạo các trường đại học, cao đẳng trong ngành nâng cao chất lượng đào tạo theo hướng tiếp cận với trình độ quốc tế.
Việc phân luồng từ cấp THCS nói chung, việc tạo lập chỗ đứng vững chắc cho một mô hình như Mô hình 9+ nói riêng chắc chắn phải gắn với điều kiện tiên quyết là hiệu quả của giáo dục hướng nghiệp trong nhà trường.
Để đào tạo nguồn nhân lực gắn với nhu cầu thực tiễn, Bộ Công Thương đã và đang chỉ đạo các trường đại học, cao đẳng và trung cấp nghề trực thuộc, tích cực đổi mới, sáng tạo trong dạy và học, đáp ứng nhu cầu của thị trường lao động.
Giáo dục nghề nghiệp (GDNN) có sứ mệnh đào tạo lao động trực tiếp cho sản xuất, kinh doanh, dịch vụ, tạo điều kiện cho người học có khả năng học lên trình độ cao hơn. 6 tháng đầu năm 2019, giáo dục nghề nghiệp tuyển sinh được hơn 1,08 triệu người. Tuy nhiên, bài toán này vẫn còn gặp nhiều khó khăn.
Phân luồng sau THCS được đánh giá là giải pháp nâng cao chất lượng nguồn nhân lực nhờ giúp học sinh chọn ngành học theo đúng năng lực và sở thích từ sớm.
Phụ huynh e ngại, coi trọng bằng cấp nên dù con hổng kiến thức vẫn muốn đi học văn hóa, tốt nghiệp đại học mới thỏa mãn trong khi đó các trường nghề chưa tiếp cận hiệu quả, không hấp dẫn người học.
Không chỉ giúp kết nối giữa khối trường đào tạo với doanh nghiệp để nâng cao chất lượng giáo dục, tăng hiệu quả tuyển sinh… các cấp công đoàn khối trường ngành Công Thương còn có vai trò quan trọng trong việc phát huy sáng kiến sáng tạo.
Con số hơn 2,2 triệu học viên học nghề năm 2017-2018 cho thấy tín hiệu khả quan trong giáo dục nghề nghiệp. Tuy nhiên, chỉ có 25% số học viên này lấy được chứng chỉ đào tạo đã bộc lộ ra những hạn chế cần phải khắc phục ngay…
Trong những năm qua, trường Cao đẳng Công nghệ Thủ Đức (TDC) luôn đổi mới chương trình đào tạo nhằm nâng cao chất lượng đào tạo, rút ngắn khoảng cách giữa đào tạo tại trường với nhu cầu thực tế của các doanh nghiệp. Đây trở thành điều kiện thuận lợi để sinh viên nhà trường khi ra trường có việc làm ngay, chiếm trên 95% số sinh viên tốt nghiệp.
Tạo nguồn nhân lực chất lượng cao đáp ứng sự phát triển kinh tế nhanh, bền vững trong bối cảnh toàn cầu hóa, khu vực hóa và cách mạng công nghiệp 4.0 là một trong những định hướng quan trọng của phát triển nguồn nhân lực ở nước ta hiện nay. Phóng viên Báo Nhân Dân điện tử đã có cuộc phỏng vấn GS.TS Lê Quân - Thứ trưởng Lao động, Thương binh và Xã hội về chủ đề này.
Theo thống kê, năm 2018, tỷ lệ học sinh, sinh viên tốt nghiệp trình độ cao đẳng, trung cấp có việc làm ngay đạt khoảng 85%, do đó, đại học không phải con đường duy nhất để lập nghiệp.
Trong khuôn khổ tham dự Hội nghị Thượng đỉnh Nhóm các nền kinh tế phát triển và mới nổi (G20) và thăm Nhật Bản, ngày 1-7, tại Phủ Thủ tướng Nhật Bản, Thủ tướng Chính phủ Nguyễn Xuân Phúc đã hội đàm với Thủ tướng Nhật Bản Shinzo Abe.
Theo Tổng cục Giáo dục nghề nghiệp (Bộ Lao động - Thương binh và Xã hội), Tổng cục và Tổ chức các trường KOSEN Nhật Bản (KOSEN) vừa ký kết Biên bản ghi nhớ về việc tiếp tục thực hiện các hoạt động hợp tác nhằm hướng tới việc áp dụng mô hình đào tạo KOSEN tại các trường cao đẳng của Việt Nam.
Tiếp tục chương trình thăm Nhật Bản, sáng 1/7/2019, tại Thủ đô Tokyo, Thủ tướng Nguyễn Xuân Phúc và Thủ tướng Nhật Bản Abe Shinzo chứng kiến Lễ trao đổi các văn kiện hợp tác giữa hai nước.
Đây là những người đang nắm giữ những bộ phận cơ thể lớn nhất thế giới và được kỷ lục Guinness công nhận.