Dù đã trải qua nhiều vòng thẩm định bởi hội đồng chuyên môn nhưng một số ngữ liệu trong sách giáo khoa (SGK) Tiếng Việt cấp tiểu học vẫn nhận được những ý kiến tranh luận. Với môn Ngữ văn, sử dụng ngữ liệu ngoài SGK trong đề kiểm tra đòi hỏi giáo viên cần hết sức cẩn trọng.
Sở GD&ĐT Yên Bái yêu cầu các đơn vị chủ động triển khai thực hiện các nội dung để đáp ứng yêu cầu đổi mới của kỳ thi tốt nghiệp THPT 2025.
Chương trình GDPT 2018, ngoài các môn bắt buộc, học sinh được lựa chọn môn học phù hợp sở trường và định hướng nghề nghiệp trong tương lai.
Dạy các môn mới theo Chương trình GDPT 2018, nhiều trường thiếu giáo viên lẫn cơ sở vật chất nên gặp không ít khó khăn.
Một trong những dấu ấn khi triển khai Chương trình GDPT 2018 là sự thay đổi rõ rệt về giáo dục hướng nghiệp.
Sau thời gian triển khai CTGDPT 2018, thầy cô không chỉ chủ động nắm bắt chương trình, mà còn linh hoạt xây dựng phương pháp giáo dục phù hợp...
Thực hiện CTGDPT 2018, GV được quyền chủ động phân bổ thời gian dạy và chọn phương pháp phù hợp với mỗi nội dung, đối tượng, hoàn cảnh cụ thể.
Trong quá trình triển khai Chương trình GDPT 2018, nhiều giáo viên đã đổi mới, sáng tạo, đem lại hiệu quả tích cực, tránh đặt nặng kiến thức
Năm học 2024 - 2025, ngành Giáo dục thực hiện xong chu trình Chương trình GDPT 2018.
Chia sẻ về giải pháp và những điều kiện quan trọng để triển khai thành công chương trình mới giai đoạn tiếp theo...
Sau khi Bộ GD-ĐT công bố Dự thảo Thông tư ban hành Quy chế thi tốt nghiệp THPT năm 2025 để lấy ý kiến góp ý và dự kiến ban hành vào tháng 11-2024, nhiều chuyên gia, thầy cô giáo bày tỏ đồng tình với những điểm mới trong dự thảo. 2025 là năm đầu tiên lứa học sinh lớp 12 thi tốt nghiệp THPT theo Chương trình giáo dục phổ thông (CTGDPT) 2018 . Vì vậy, những điều chỉnh trong môn thi, đề thi, cách thức tổ chức thi phải phù hợp với yêu cầu của Chương trình mới, đồng thời tạo điều kiện thuận lợi nhất cho thí sinh.
Năm học mới 2024-2025 đã đến, nhiều giáo viên, nhà quản lý trường bày tỏ niềm vui, sự kỳ vọng nhưng xen lẫn sự hồi hộp, lo lắng về chương trình, giáo viên, sách giáo khoa...
Năm học 2024 - 2025, ngành giáo dục và đào tạo (GD&ĐT) TP. Huế ưu tiên nguồn lực đầu tư cơ sở vật chất (CSVC), mua sắm trang thiết bị nhằm góp phần nâng cao chất lượng GD, đáp ứng nhu cầu học tập của con em trên địa bàn.
Năm học 2024 - 2025 đã cận kề, trước thềm năm học mới, phóng viên Báo Sóc Trăng có cuộc trao đổi với đồng chí Châu Tuấn Hồng - Tỉnh ủy viên, Giám đốc Sở Giáo dục và Đào tạo Sóc Trăng về công tác chuẩn bị cho năm học mới và những nhiệm vụ trọng tâm được đề ra cho năm học này của ngành Giáo dục tỉnh Sóc Trăng.
Để nâng cao chất lượng dạy và học, ngành giáo dục và đào tạo (GD&ĐT) TP. Huế đã và đang triển khai rà soát cơ sở vật chất (CSVC) tại các đơn vị trường học trên địa bàn để phân bổ kinh phí đầu tư cải tạo, nâng cấp CSVC và mua sắm bổ sung trang thiết bị đồ dùng dạy học chuẩn bị cho năm học mới 2024 - 2025.
Đề xuất quy định thời gian nghỉ hàng năm của hiệu trưởng, phó hiệu trưởng, nhân viên trường học là 08 tuần (bằng với thời gian nghỉ hè của giáo viên).
Thay đổi, điều chỉnh quy định về thời gian làm việc, số tuần thực dạy, thực hiện định mức tiết dạy, giáo viên kiêm nhiệm, thời gian nghỉ thai sản, đi khám chữa bệnh… là những điểm mới trong dự thảo Thông tư quy định chế độ làm việc đối với giáo viên phổ thông, dự bị đại học đang được Bộ GDĐT lấy ý kiến trước khi chính thức ban hành.
Bộ Giáo dục và Đào tạo đang đề nghị xây dựng Nghị quyết của Quốc hội cho phép tuyển dụng người có trình độ cao đẳng để dạy một số môn học theo Chương trình giáo dục phổ thông 2018.
Lãnh đạo phòng, Sở GD-ĐT địa phương chỉ ra những kết quả đạt được và một số tồn tại cần khắc phục khi thực hiện chương trình giáo dục phổ thông 2018.
Ngày 4/1, Hiệp hội Các trường đại học, cao đẳng Việt Nam có văn bản kiến nghị bổ sung luồng trung học hướng nghiệp vào Chương trình giáo dục phổ thông 2018.
Ba năm triển khai Chương trình GDPT 2018 cấp tiểu học, Lạng Sơn đã có giải pháp đồng bộ, khắc phục khó khăn và đạt nhiều kết quả tích cực.
Ông Nguyễn Văn Hiếu, Giám đốc Sở GD-ĐT TP.HCM, trả lời cử tri về việc đánh giá học tập hiện nay, cụ thể là số lượng học sinh giỏi, tiên tiến quá nhiều.
Sở GDĐT Tp. Hồ Chí Minh cho biết, sau khi rà soát số liệu thống kê và dự trù kinh phí của các đơn vị để chuẩn bị cho dạy học theo Chương trình GDPT 2018, nhận thấy số liệu thống kê thiết bị dạy học tối thiểu của các đơn vị còn dàn trải; chưa xác định được danh mục thiết bị còn sử dụng được và những thiết bị tối thiểu còn thiếu để đề xuất kinh phí trang bị; kinh phí dự trù của nhiều đơn vị quá lớn, chưa hợp lý và chưa phù hợp với số lượng thiết bị dạy học tối thiểu còn thiếu tại các đơn vị...
Bộ GDĐT đang xây dựng Thông tư hướng dẫn về vị trí việc làm, cơ cấu viên chức theo chức danh nghề nghiệp và định mức số người làm việc trong trường công lập.
Ủy ban Thường vụ Quốc hội kiến nghị nâng cao hiệu lực, hiệu quả công tác thanh kiểm tra, giám sát triển khai CTGDPT 2018, việc xã hội hóa biên soạn SGK.
Sở GD&ĐT vừa ban hành văn bản hướng dẫn chi tiết việc dạy ngoại ngữ trong trường phổ thông, năm học 2023-2024. Theo tinh thần đổi mới về kiểm tra đánh giá, học sinh có thể làm bài kiểm tra môn ngoại ngữ trên giấy và trên máy tính.
Ngày 18/9, tại thị xã Nghĩa Lộ, Sở Giáo dục và Đào tạo Yên Bái đã tổ chức hội nghị ký kết chương trình phối hợp hỗ trợ dạy học Tiếng Anh cấp Tiểu học theo hình thức trực tuyến năm học 2023-2024. Đây là năm học thứ hai, 2 Sở Giáo dục và Đào tạo tổ chức ký kết hỗ trợ dạy học trực tuyến.
Hôm nay (5-9), cùng với cả nước, thầy trò Đà Nẵng náo nức đến trường khai giảng, chính thức bước vào năm học mới 2023–2024, năm học được coi là giai đoạn bứt tốc trong quá trình đổi mới giáo dục phổ thông. Trong không khí rộn ràng, náo nức ấy, lãnh đạo Sở GD-ĐT TP cùng một số cán bộ quản lý các cơ sở trường học đã chia sẻ, bày tỏ những kỳ vọng, quyết tâm trong năm học mới...
Bước vào năm học 2023 – 2024, ngành Giáo dục và Đào tạo Điện Biên vẫn còn nhiều khó khăn và trăn trở, đặc biệt về đội ngũ giáo viên và cơ sở vật chất.
Để giải quyết bài toán thiếu đội ngũ giáo viên về lâu dài, ngành giáo dục Tây Ninh đang gấp rút xây dựng chính sách đặc thù riêng để thu hút nhân lực.
Sáng 15-8, lần đầu tiên Bộ trưởng Bộ GD-ĐT tổ chức gặp gỡ nhà giáo, cán bộ quản lý, nhân viên toàn ngành Giáo dục. Tại buổi gặp gỡ, Bộ trưởng Nguyễn Kim Sơn đã bày tỏ chia sẻ trước những trăn trở và nguyện vọng của giáo viên (GV) trong quá trình triển khai Chương trình giáo dục phổ thông 2018 (CTGDPT 2018). Đồng thời, Bộ trưởng khẳng định: Chúng ta cần phải kiên định ở con đường, mục tiêu đổi mới – những nhiệm vụ mang tính chiến lược của ngành.
Khi Thông tư về định mức giáo viên chưa được sửa đổi thì không thể lấy ngân sách chi trả cho các thầy cô dạy tăng tiết do học 2 buổi/ngày.
Sáng 10/8, Sở GD&ĐT TP Cần Thơ tổ chức hội nghị tổng kết năm học 2022 - 2023 và triển khai nhiệm vụ năm học mới đối với giáo dục Tiểu học
Phương án thi tốt nghiệp THPT theo CTGDPT 2018 theo định hướng, đánh giá đúng năng lực người học, công bằng, công khai, minh bạch, gọn nhẹ.
Sở GD&ĐT Đồng Tháp vừa tổ chức Hội nghị Tổng kết năm học 2022 - 2023, triển khai nhiệm vụ năm học mới đối với giáo dục tiểu học.
Sau hơn 30 năm đổi mới, đất nước ta đã đạt được nhiều thành tựu to lớn có ý nghĩa lịch sử. Tuy nhiên, các thành tựu về kinh tế của nước ta chưa vững chắc, sức cạnh tranh của nền kinh tế chưa cao, môi trường văn hóa, xã hội còn có nhiều hạn chế, chưa hội đủ các nhân tố để phát triển nhanh và bền vững.
Theo ĐBQH Nguyễn Quốc Luận, các địa phương đang thiếu GV dạy theo CT mới, nguồn tuyển rất khó khăn; các trang thiết bị phục vụ cho việc dạy học chưa đồng bộ.
Chọn ngữ liệu ra đề kiểm tra hay, phù hợp nhưng phải tính đến đối tượng là những học sinh còn gặp khó khăn trong quá trình đọc hiểu và tiếp nhận văn bản.
Phó Chủ tịch Thường trực Quốc hội Trần Thanh Mẫn đánh giá đội ngũ nhà giáo là yếu tố then chốt bảo đảm cho sự thành công của việc triển khai CTGDPT 2018.
Hiện nay, Nhà xuất bản Giáo dục Việt Nam đang tập trung mọi nguồn lực in SGK để kịp thời phát hành đến các địa phương trước năm học mới.
CTGDPT 2018 với nhiều môn học mới gắn liền với các hoạt động dã ngoại ở bên ngoài sẽ là lý do chính đáng cho nhiều trường học tổ chức cho học sinh đi tham quan.
Học 2 buổi/ngày bắt buộc, đồng nghĩa với việc cả 2 buổi học sinh tiểu học tại trường công lập phải được miễn học phí và không thu tiền của phụ huynh như trước.
Việc được học những môn Nghệ thuật ít nhiều sẽ có tác động lớn đến sự hình thành cái đẹp trong mỗi tâm hồn học sinh và định hướng nghề nghiệp cho các em sau này.
Dù còn nhiều khó khăn nhưng cán bộ, giáo viên Trường tiểu học Hà Huy Giáp đã nỗ lực thực hiện hiệu quả chương trình GDPT 2018.
Việc giáo viên dạy 2 buổi/ngày để thực hiện CTGDPT 2018 không nhận được khoản hỗ trợ so với các khối lớp khác cũng đã ảnh hưởng đến tâm lý.