Để nâng cao chất lượng giáo dục, ngoài đội ngũ giáo viên đóng vai trò 'nòng cốt' thì cơ sở vật chất, trang thiết bị dạy học là yếu tố trợ lực giúp cho hoạt động giáo dục đạt hiệu quả cao, tạo hứng thú cho học sinh và góp phần đổi mới phương pháp dạy học. Tuy nhiên, tại Thanh Hóa trang thiết bị phục vụ Chương trình giáo dục phổ thông (CTGDPT) 2018 vì nhiều nguyên nhân chưa được trang cấp kịp thời. Thực tế này đòi hỏi các nhà trường phải linh hoạt thích ứng.
Bên cạnh đánh giá những hiệu quả do chương trình mới mang lại thì lãnh đạo các trường cũng phản ánh nhiều khó khăn, bất cập cần được giải quyết.
Ủy ban Văn hóa, Giáo dục của Quốc hội đã có buổi khảo sát cơ sở vật chất, lắng nghe ý kiến của giáo viên về việc thực hiện CTGDPT 2018 của ngành GD Hải Phòng.
Để khắc phục tình trạng thiếu giáo viên, Phòng GD&ĐT Sông Mã đề nghị các cấp có thẩm quyền xây dựng kế hoạch đào tạo, đặt hàng đào tạo giáo viên
Năm nay là năm thứ 3 triển khai Chương trình mới và là năm đầu tiên với lớp 10, các tỉnh, nhà trường đang tích cực chuẩn bị và triển khai CT mới.
Giáo viên tiểu học cốt cán tại Thành phố Hồ Chí Minh than chưa được nhận chế độ bồi dưỡng tập huấn chương trình giáo dục phổ thông 2018.
ĐBQH đề xuất các giải pháp cho tình trạng không tuyển được GV bộ môn đạt chuẩn trình độ theo quy định của Luật GD để dạy một số môn mới theo CTGDPT 2018.
Chương trình 'mở' nhưng các cấp quản lý vẫn 'đóng', hay bức bối trong dạy môn tích hợp, là những vấn đề đang tồn tại trong triển khai CTGDPT2018.
Năm học 2022 - 2023 là năm thứ 3 ngành giáo dục triển khai thực hiện Chương trình Giáo dục phổ thông (CTGDPT) 2018. Tại huyện Bắc Bình, mặc dù còn nhiều khó khăn nhưng với sự nỗ lực, cố gắng của địa phương việc thực hiện chương trình giáo dục mới bước đầu tạo chuyển biến khá rõ nét về cơ sở vật chất và chất lượng giáo dục.
Năm học 2022 - 2023, các trường tiểu học tiếp tục triển khai song hành 2 Chương trình giáo dục phổ thông (CTGDPT) 2018 với các lớp 1, 2, 3 và CTGDPT 2006 với lớp 4 và 5. Do đó, nỗ lực của các trường trong khắc phục khó khăn, chuẩn bị nhân lực, vật lực để dạy học hiệu quả là vô cùng quan trọng.
TTH - Năm học 2022-2023, chương trình giáo dục thường xuyên (GDTX) cấp trung học phổ thông (THPT) được thực hiện đối với lớp 10. Tuy nhiên, các địa phương gặp khó khăn khi thiếu cơ sở vật chất, trang, thiết bị để đổi mới chương trình dạy học.
Thời gian qua, ngành giáo dục huyện Bình Lục đã chủ động khắc phục khó khăn, thực hiện tốt chương trình giáo dục phổ thông (CTGDPT) 2018.
Theo Thứ trưởng Nguyễn Hữu Độ, các Sở Giáo dục và Đào tạo (GD&ĐT) phải kiểm tra trong các nhà trường xem có tình trạng thiết bị đến trường mà không ra lớp hay không, nếu để xảy ra tình trạng này sẽ rất lãng phí
Chương trình phát triển các trường sư phạm để nâng cao năng lực đội ngũ giáo viên và cán bộ quản lý cơ sở giáo dục phổ thông (Dự án ETEP) đã kết thúc.
Năm học 2021 - 2022, việc triển khai thực hiện Chương trình giáo dục phổ thông (CTGDPT) 2018 được triển khai ở cấp trung học cơ sở (THCS) với học sinh lớp 6. Trong quá trình triển khai tuy còn gặp những khó khăn nhất định nhưng nhờ có sự chuẩn bị các điều kiện nên việc dạy và học theo CTGDPT 2018 của các trường THCS trên địa bàn huyện Kim Bảng cơ bản bảo đảm các mục tiêu giáo dục, nhất là mục tiêu phát triển năng lực cho học sinh.
Bộ GD&ĐT vừa ra thông báo về việc tổ chức thẩm định sách giáo khoa lớp 4 và sách giáo khoa môn Ngoại ngữ 1 của các tổ chức, cá nhân biên soạn sách giáo khoa đáp ứng CTGDPT 2018 và CTGDPT Ngoại ngữ 1.
Để chất lượng giáo dục tại TP. Vĩnh Yên ngày càng được nâng cao, cán bộ quản lý, giáo viên sẵn sàng tiếp thu những phương pháp giảng dạy mới, cách làm hay về dạy và học môn tiếng Anh từ các địa phương khác.
Sau khi Nhà xuất bản Giáo dục Việt Nam (NXBGDVN) công bố giá sách giáo khoa mới lớp 3, lớp 7, lớp 10 cho thấy so với giá bộ sách giáo khoa hiện hành (của NXBGDVN) đã tăng hơn.
Đến thời điểm này, các bộ SGK mới theo CTGDPT 2018 dùng cho khối lớp 3, lớp 7 và lớp 10 trong năm học 2022-2023 đã được Bộ GD&ĐT phê duyệt và cho phép sử dụng đều đã được các NXB công bố giá bìa;
Chiều 25/4, Bộ trưởng Bộ GD&ĐT Nguyễn Kim Sơn dẫn đầu Đoàn công tác của Bộ GD&ĐT có buổi làm việc với lãnh đạo TPHCM.
Theo lộ trình, năm học 2022 - 2023 là năm học đầu tiên triển khai thực hiện chương trình Giáo dục phổ thông (CTGDPT) 2018 đối với lớp 10 cấp THPT. Ở giai đoạn giáo dục định hướng nghề nghiệp (lớp 10-12), CTGDPT 2018 có sự thay đổi rõ rệt so với chương trình hiện hành, học sinh không phải học 17 môn bắt buộc như hiện nay mà sẽ học 7 môn và hoạt động giáo dục bắt buộc và được tự chọn 5 môn khác. Trong đó, môn Nghệ thuật (gồm Mĩ thuật và Âm nhạc) là môn mới, nằm trong nhóm môn học sinh được lựa chọn theo sở thích hoặc theo định hướng nghề nghiệp tương lai.
Ngành giáo dục tỉnh Hưng Yên luôn quan tâm, chú trọng công tác bồi dưỡng cán bộ quản lý, giáo viên cho chương trình mới. Đến nay, việc bồi dưỡng đại trà đảm bảo kịp thời, đúng tiến độ theo kế hoạch của Bộ GD&ĐT.
Hiện nay, Chương trình giáo dục phổ thông (CTGDPT) 2018 mới được xây dựng chuẩn đối với cấp THPT nhưng chưa hoàn thiện đối với hệ giáo dục thường xuyên (GDTX). Tuy nhiên, quan điểm và định hướng của Bộ Giáo dục và Đào tạo (GD&ĐT) sẽ phấn đấu thực hiện đồng tốc CTGDPT 2018 ở cả hệ giáo dục phổ thông và GDTX trong năm học 2022 - 2023. Vì vậy, trong thời điểm này, ngành giáo dục và các cơ sở giáo dục thuộc hệ GDTX trong toàn tỉnh đang nỗ lực chuẩn bị các điều kiện để triển khai thực hiện chương trình theo đúng lộ trình.
Sáng 11/3, Bộ Giáo dục và Đào tạo (GD&ĐT) đã tổ chức hội nghị trực tuyến với 63 tỉnh, thành phố về việc tiếp thực hiện Chương trình Giáo dục phổ thông (CTGDPT) 2018. Đồng chí Nguyễn Kim Sơn, Ủy viên Trung ương Đảng, Bộ trưởng Bộ GD&ĐT dự và chỉ đạo hội nghị.
Ngày 9/3, Đoàn công tác của Bộ Giáo dục và Đào tạo (GD&ĐT) đã có buổi làm việc với ngành giáo dục Hà Nam về việc thực hiện các nhiệm vụ giáo dục trung học năm học 2021- 2022.
Hiện nay, mặc dù được khuyến khích tự chủ trên nhiều mặt nhưng do một số lý do nên hầu hết các cơ sở giáo dục mới cơ bản chủ động thực hiện được việc tự chủ về chuyên môn, và coi đó là mấu chốt để triển khai thực hiện tốt các nhiệm vụ giáo dục, nhất là khi đã bắt đầu bước vào lộ trình thực hiện Chương trình giáo dục phổ thông (CTGDPT) 2018.
Để thực hiện tốt CTGDPT 2018 với những mục tiêu hình thành, phát triển năng lực, phẩm chất của người học, chúng ta cần chấm dứt nạn văn mẫu đúng như tinh thần quán triệt của Bộ trưởng Bộ GD&ĐT Nguyễn Kim Sơn.