Sở GD&ĐT Hà Nội đang xây dựng kế hoạch tổ chức giới thiệu, bồi dưỡng sử dụng SGK cho đội ngũ cán bộ quản lý, giáo viên. Mục tiêu đặt ra là 100% giáo viên dạy lớp 2 và lớp 6 tham gia bồi dưỡng sử dụng SGK.
Chương trình giáo dục phổ thông (CTGDPT) mới được xem như cơ hội, 'cú hích' để đội ngũ giáo viên, học sinh phát huy sáng tạo, nỗ lực trong dạy và học.
Để thực hiện hiệu quả các biện pháp phòng, chống dịch Covid-19 trong các cơ sở giáo dục, Giám đốc Sở GD&ĐT Lào Cai đã ra công văn khẩn cho phép kéo dài thời gian nghỉ Tết Nguyên đán cho trẻ MN đến hết 28/2/2021.
Quyết tâm của đội ngũ, sự đồng hành của cả hệ thống chính trị, ngành GD trong năm 2021 sẽ thực hiện tốt tinh thần 'đoàn kết, kỷ cương, đổi mới, sáng tạo, khát vọng phát triển' như phương châm Chính phủ đã đưa ra.
Nhìn lại việc triển khai Chương trình (CT) GDPT mới với lớp 1 sau một học kỳ, từ cán bộ quản lý (CBQL) tới giáo viên (GV) trực tiếp giảng dạy đều rút ra những kinh nghiệm quý báu.
Thời điểm này, nhiều tỉnh thành đã đưa ra 2 phương án tổ chức dạy học sau Tết. Với phương châm 'tạm dừng đến trường nhưng không dừng việc học', hiện các địa trường học đã lên kịch bản cho việc dạy học trực tuyến.
Với nguồn kinh phí hạn hẹp, chăm lo cho cán bộ, nhà giáo là nỗ lực của mỗi đơn vị trường học khi Tết đến, xuân về.
Sáng 8/2, Sở GD&ĐT Hà Nội họp trực tuyến về công tác phòng, chống dịch Covid-19 và xây dựng phương án dạy học trong tình hình mới.
Ngày 2/2, Bộ GD&ĐT tổ chức Hội nghị trực tuyến sơ kết học kỳ I và triển khai nhiệm vụ học kỳ 2 đối với Giáo dục Tiểu học năm học 2020 – 2021.
Giám đốc Sở GD&ĐT Lào Cai vừa có công văn hỏa tốc yêu cầu các đơn vị khẩn trương triển khai, thực hiện một số nội dung phòng chống dịch Covid-19.
Trong thời kỳ hội nhập, dạy các môn khoa học tự nhiên bằng tiếng Anh được xem như bước đột phá để đổi mới giáo dục, nâng cao chất lượng nguồn nhân lực, đẩy mạnh tiến trình hội nhập quốc tế.
Ngày 31/1, UBND tỉnh Vĩnh Phúc ban hành văn bản số 733/UBND-VX2 về việc cho học sinh nghỉ học để phòng, chống dịch bệnh Covid-19. Cùng ngày, Sở GD&ĐT cũng có văn bản chỉ đạo đến các đơn vị liên quan.
Để đáp ứng yêu cầu đổi mới căn bản, toàn diện GD&ĐT, nâng cao chất lượng giáo dục… việc nâng cao trình độ chuyên môn năng lực sư phạm của đội ngũ GV tại mỗi địa phương là vô cùng cần thiết.
Học sinh người DTTS ở các tỉnh Tây Nguyên còn gặp nhiều khó khăn, thiếu thốn. Do đó, ngành giáo dục vùng khó đặc biệt quan tâm, tạo mọi điều kiện để các em được tiếp cận với giáo dục và bình đẳng trong giáo dục.
Ngày 19/1, Sở GD&ĐT Hà Nội tổ chức hội nghị sơ kết học kỳ I năm học 2020-2021 cấp tiểu học theo hình thức trực tuyến.
Bộ trưởng Phùng Xuân Nhạ cùng đoàn công tác vừa có chuyến kiểm tra việc triển khai CTGDPT mới tại Trà Vinh, Sóc Trăng, Bạc Liêu. Thực tế cho thấy sau 1 học kỳ triển khai CTGDPT mới, HS có sự tiến bộ rất tốt.
Lộ trình nâng trình độ chuẩn của giáo viên (GV) theo Nghị định của Chính phủ kéo dài đến năm 2030, nhưng một số địa phương nỗ lực để hoàn thành sớm hơn mốc thời gian này.
Chiều ngày 13/1, Bộ trưởng Bộ GD&ĐT Phùng Xuân Nhạ dẫn đầu đoàn công tác đến làm việc với tỉnh Bạc Liêu về tình hình triển khai thực hiện Chương trình Giáo dục phổ thông năm 2018 (CTGDPT mới).
Trong khuôn khổ chuyến công tác tại tỉnh Bạc Liêu, Bộ trưởng Bộ GD&ĐT Phùng Xuân Nhạ dẫn đầu đoàn công tác đến thăm hỏi tập thể sư phạm Trường Tiểu học Phùng Ngọc Liêm (TP Bạc Liêu).
Chiều 12/1, Bộ trưởng Bộ GD&ĐT Phùng Xuân Nhạ dẫn đầu đoàn công tác có buổi làm việc với tỉnh Sóc Trăng về tình hình triển khai thực hiện Chương trình Giáo dục phổ thông năm 2018 (CTGDPT mới).
Chiều 11/1, trong khuôn khổ chuyến công tác tại tỉnh Trà Vinh, Bộ trưởng Bộ GD&ĐT Phùng Xuân Nhạ cùng đoàn công tác đã đến thăm Trường Tiểu học Lê Văn Tám và Trường Trung cấp Pali - Khmer tỉnh Trà Vinh.
Sáng 11/1, Bộ trưởng Bộ GD&ĐT Phùng Xuân Nhạ dẫn đầu đoàn công tác có buổi làm việc với tỉnh Trà Vinh về tình hình triển khai thực hiện Chương trình Giáo dục phổ thông năm 2018 (CTGDPT mới).
Chương trình giáo dục phổ thông 2018 (chương trình GDPT) đã được triển khai trên toàn quốc. Và chỉ sau một học kỳ, có thể nhận thấy những tín hiệu tích cực từ giáo dục vùng cao Bắc Hà (Lào Cai).
Hàng loạt công việc liên quan đến chuẩn bị đội ngũ giáo viên (GV) để triển khai Chương trình giáo dục phổ thông (GDPT) 2018 ở lớp 2, lớp 6 đã được địa phương thực hiện.
Các địa phương ở Đồng bằng sông Cửu Long (ĐBSCL) đang tăng tốc bồi dưỡng cán bộ quản lý, giáo viên (GV) theo mô-đun 2 Chương trình GDPT mới.
Những năm qua, nhờ các chính sách hỗ trợ đặc thù, vùng đồng bào dân tộc thiểu số (DTTS) và miền núi có nhiều khởi sắc.
Từ ngày 15/12, Bắc Bộ có đợt rét đậm, rét hại và trọng tâm ở một số địa phương miền núi phía Bắc. Để đảm bảo sức khỏe HS, hoạt động giáo dục diễn ra bình thường các nhà trường đã chủ động phòng chống rét.
Bảo đảm những bữa ăn học đường an toàn, dinh dưỡng bên cạnh các quy định, cam kết thì rất cần cơ chế giám sát chặt chẽ từ phía nhà trường và các tổ chức, đơn vị liên quan.
Trong những năm qua, Trường THPT Chuyên Thăng Long - Đà Lạt luôn nỗ lực thi đua quyết tâm 'Dạy tốt, học tốt', xây dựng nhà trường phát triển toàn diện, luôn là đơn vị xuất sắc nhất của ngành GD&ĐT Lâm Đồng.
Sáng nay 1/12 tại TP Bắc Giang, Cụm thi đua số 5 – Bộ GD&ĐT đã tổ chức Hội nghị giao ban lần thứ nhất. Thứ trưởng Bộ GD&ĐT Ngô Thị Minh dự và chỉ đạo Hội nghị.
CTGDPT 2018 được xây dựng theo định hướng phát triển phẩm chất năng lực của HS. Điều này không những đòi hỏi đội ngũ CB quản lý phải thay đổi tư duy quản lý mà còn phải nắm vững chuyên môn, phương pháp giảng dạy.
Việc tăng cường tiếng Việt cho trẻ mầm non, học sinh dân tộc thiểu số (DTTS) có vai trò quan trọng, giúp các em xóa bớt cách biệt, khó khăn để đến trường học tập, rèn luyện hiệu quả.
Việc trang bị Tiếng Việt cho học sinh mầm non và tiểu học sẽ giúp các nhà trường thuận lợi trong việc tổ chức dạy và học, góp phần nâng cao chất lượng giáo dục.
Triển khai Chương trình (CT) và SGK lớp 1 mới, đội ngũ giáo viên (GV) được ví như 'mắt xích' quan trọng nhất, những người tiên phong trong công cuộc đổi mới.
Ngày 23/11, Bộ GD&ĐT tổ chức Hội thảo tổng kết 5 năm triển khai thực hiện Chuyên đề 'Xây dựng trường Mầm non lấy trẻ làm trung tâm giai đoạn 2016 – 2020'.
Ngày 20/11, các thế hệ nhà giáo, cán bộ, công nhân viên, học sinh Trường THPT Công Nghiệp long trọng kỷ niệm 50 năm thành lập và chào mừng ngày Nhà giáo Việt Nam.
Trường Mầm non C Thị Trấn Văn Điển được thành lập tháng 8/2012 trên cơ sở tách từ trường mầm non A Thị trấn Văn Điển. Tháng 11/2012 trở thành trường đầu tiên trên địa bàn huyện đạt trường chuẩn Quốc gia mức độ 2.
Quá trình đổi mới căn bản, toàn diện giáo dục và đào tạo (GD&ĐT) đòi hỏi sự nỗ lực của toàn xã hội. Trong đó, đội ngũ cán bộ, giáo viên (CBGV) là lực lượng trực tiếp đóng góp cho sự thành công ấy. Vì vậy, việc xây dựng và phát triển đội ngũ CBGV nhằm đáp ứng các yêu cầu đổi mới đã được ngành GD&ĐT tỉnh nhà xác định là nhiệm vụ quan trọng, là khâu then chốt.
Ngày 19/11, Trường ĐH Nông Lâm TPHCM tổ chức Lễ kỷ niệm 65 năm ngày thành lập (19/11/1955 - 19/11/2020) và 38 năm ngày Nhà giáo Việt Nam 20/11.
Trường Tiểu học (TH) Lê Lợi ở huyện Đạ Tẻh, xa trung tâm và hơn 50% học sinh (HS) dân tộc thiểu số, nhưng nhiều năm học liền Trường nhận 'Cờ thi đua', đạt 'Tập thể lao động xuất sắc' cấp tỉnh và được tặng bằng khen của UBND tỉnh. Năm học 2019-2020, đây là trường tiểu học duy nhất của huyện đạt 'Tập thể lao động xuất sắc', nhận bằng khen tập thể và cá nhân.
UBND tỉnh vừa ban hành kế hoạch triển khai thực hiện Quyết định số 1205/QĐ-BGDĐT của Bộ Giáo dục và Đào tạo ban hành Kế hoạch thực hiện Nghị quyết số 12/NQ-CP của Chính phủ về triển khai thực hiện Nghị quyết số 88/2019/QH14 của Quốc hội phê duyệt Đề án tổng thể phát triển kinh tế - xã hội vùng đồng bào dân tộc thiểu số và miền núi giai đoạn 2021 - 2030.
Cuộc thi trực tuyến 'Pháp luật học đường' năm 2020 đã thu hút được gần 320.000 thí sinh dự thi, là sân chơi tìm hiểu kiến thức pháp luật bổ ích, ý nghĩa của HSSV cả nước.
Sáng nay (6/11), Học viện Quản lý Giáo dục tổ chức khai mạc khóa bồi dưỡng, tập huấn mô – đun 2 về quản trị nhân sự trong trường học cho CBQL CSGDPT cốt cán – khu vực miền Trung, Tây Nguyên.
Năm học 2019-2020, ngành GD&ĐT Ninh Bình không ngừng đẩy mạnh các phong trào thi đua 'Dạy tốt, học tốt', nâng cao chất lượng giáo dục toàn diện. Phát huy kết quả đạt được toàn ngành tự tin bước vào năm học mới.