Tình trạng học sinh vi phạm các qui định về trật tự ATGT tại Vĩnh Phúc đang có chiều hướng gia tăng. Do đó, cần phải có sự phối hợp mạnh mẽ của gia đình và nhà trường để nhắc nhở, đảm bảo an toàn cho các em.
Báo cáo từ Sở Giáo dục và Đào tạo Lâm Đồng mới đây cho biết, năm 2021, toàn tỉnh có 15.986 giáo viên (GV) được cử tham gia đào tạo, bồi dưỡng. Cụ thể, thực hiện lộ trình nâng trình độ chuẩn đào tạo GV mầm non, tiểu học, trung học cơ sở là 1.200 người; đào tạo về chuyên môn nghiệp vụ là 26 người (1 tiến sĩ; 19 thạc sĩ và 6 đại học). Cùng đó, 100% cán bộ quản lý (CBQL), GV được bồi dưỡng kiến thức, kỹ năng chuyên ngành; vị trí việc làm; bồi dưỡng thường xuyên. Bồi dưỡng chức danh nghề nghiệp GV 21 người.
Thực hiện Công văn số 622 của Bộ GD&ĐT, Sở GD&ĐT Lào Cai đã báo cáo tình hình thực hiện việc dạy và học ngoại ngữ năm 2021. Trong đó cho thấy, dù còn khó khăn cần tháo gỡ nhưng đã đạt nhiều kết quả đáng chú ý.
Đại hội Thể dục thể thao (TDTT) ngành Giáo dục năm 2022 khép lại sau 12 ngày thi đấu sôi nổi, trung thực và cao thượng. Đại hội tổ chức 4 năm một lần, đã đem lại nhiều ý nghĩa lớn trong thực hiện nhiệm vụ giáo dục của ngành Giáo dục tỉnh, đồng thời, góp phần quan trọng phát triển phong trào TDTT địa phương.
Để chuẩn bị tổ chức hiệu quả chiến dịch tiêm vắc xin phòng dịch COVID -19, bảo đảm an toàn cho trẻ em, học sinh từ 5 đến dưới 12 tuổi tại các cơ sở giáo dục
Sáng ngày 12/3, Sở Giáo dục và Đào tạo (GD&ĐT) tổ chức hội nghị trực tuyến giới thiệu sách giáo khoa (SGK) lớp 3 chương trình Giáo dục phổ thông (GDPT) 2018. Tại điểm cầu Sở GD&ĐT có đại diện lãnh đạo Sở GD&ĐT, Hội đồng nhân dân tỉnh, Ban Tuyên giáo Tỉnh ủy, Nhà xuất bản (NXB) Đại học Sư phạm TP Hồ Chí Minh; tại 329 điểm cầu các huyện, thành phố trong tỉnh có 7.000 cán bộ quản lý (CBQL), giáo viên (GV) tham dự hội nghị.
Sáng 17/02, tại trụ sở Chính phủ, Phó Thủ tướng Vũ Đức Đam chủ trì buổi họp trực tuyến toàn quốc về tình hình mở cửa trường học các địa phương.
Là địa phương có đông học sinh dân tộc thiểu số (DTTS), tuy nhiên, ngành Giáo dục huyện Lạc Dương đã quan tâm, đầu tư và đẩy mạnh hoạt động nghiên cứu khoa học trong học sinh. Qua đó, giúp học sinh tự tin làm quen với lĩnh vực này, đồng thời góp phần nâng cao chất lượng giáo dục của địa phương.
Ngày 16/1, Trường Đại học Hùng Vương đã tổ chức Hội nghị Tổng kết công tác tuyển sinh năm 2021 và triển khai công tác phối hợp đào tạo, bồi dưỡng, tuyển sinh năm 2022 với các trường phổ thông trên địa bàn tỉnh.
Sau 1 tuần quyết liệt phòng chống dịch, các trường học trên địa bàn thành phố Bắc Giang (Bắc Giang) đã xây dựng xong phương án, sẵn sàng đón học sinh trở lại trường học tập an toàn từ ngày mai (10/1).
Năm học 2021 - 2022, ngành Giáo dục và đào tạo (GDĐT) tỉnh Lâm Đồng đồng hành cùng các ngành thực hiện nhiều nhiệm vụ mới của một giai đoạn đến năm 2025 theo nghị quyết, chương trình hành động của Chính phủ cũng như của tỉnh. Theo đó, mục tiêu hướng đến là huy động mọi nguồn lực đầu tư phát triển toàn diện; trọng tâm là tạo sự chuyển biến về chất lượng để GDĐT trở thành động lực thúc đẩy kinh tế - xã hội của tỉnh phát triển nhanh, bền vững.
Chương trình giáo dục phổ thông 2018 (GDPT 2018) với sách giáo khoa mới, đặc biệt phương pháp dạy và học theo yêu cầu đổi mới. Ở Lâm Đồng, trong tháng 12, chuyên đề dạy học môn Toán lớp 4 của nhóm cán bộ quản lý (CBQL) giáo dục và giáo viên (GV) Đà Lạt báo cáo đến đội ngũ thầy cô giáo tiểu học với trên 640 người toàn tỉnh được đánh giá rất cao, từ Bộ và Sở Giáo dục-Đào tạo (GDĐT), những người tham dự, bởi thông tin hữu ích không chỉ đối với môn/lớp học này mà cả đối với các môn/lớp học khác.
Bộ GD&ĐT đang triển khai lấy ý kiến dự thảo Nghị định thay thế Nghị định số 27 của Chính phủ quy định về xét tặng danh hiệu NGND, NGƯT đã bộc lộ những bất cập.
Ngày 8/1/2019, Thủ tướng Chính phủ ban hành Quyết định số 33/QĐ-TTg Phê duyệt Đề án đào tạo, bồi dưỡng (ĐTBD) nhà giáo và cán bộ quản lý giáo dục mầm non (GDMN) giai đoạn 2018 - 2025 (gọi tắt là Đề án). Theo đó, tỉnh Lâm Đồng sẽ đạt 100% giáo viên (GV) và cán bộ quản lý (CBQL) được đào tạo theo chương trình mới đáp ứng yêu cầu về chuẩn trình độ theo quy định.
Xây dựng trường mầm non lấy trẻ làm trung tâm là chuyên đề được Bộ Giáo dục và Đào tạo (GDĐT) triển khai từ năm 2016; và mới đây, Bộ tiếp tục chỉ đạo các Sở GDĐT phát huy triển khai giai đoạn 2021-2025.
Cuối tháng 10/2021, chúng tôi có mặt ở huyện Đam Rông, qua Phó Chủ tịch UBND huyện Liêng Hót Ha Hai cũng như Trưởng, Phó Phòng Giáo dục và Đào tạo (GDĐT) huyện, cho biết huyện đang tích cực tận dụng 'giờ vàng' tổ chức dạy học trực tiếp. Kết quả từ hoạt động này càng rất giá trị đối với một huyện nghèo như Đam Rông.
Triển khai Chương trình giáo dục phổ thông (CT GDPT) mới đòi hỏi công tác quản trị tại các cơ sở giáo dục cũng phải đổi mới, thậm chí còn phải đi trước một bước.
Lâm Đồng bắt đầu năm học 2021-2022 từ ngày 20/9/2021 và phải thực hiện 'mục tiêu kép' như các địa phương. Tổ chức dạy học trực tuyến trên địa bàn toàn tỉnh chỉ có 85 trường tiểu học, 40 trường THCS và 34 trường THPT còn lại dạy học trực tiếp.
Mặc dù phải dạy và học trong bối cảnh do ảnh hưởng bởi dịch COVID-19, song trong năm học 2020-2021 vừa qua, ngành GD&ĐT thị xã Phú Thọ khắc phục khó khăn thực hiện hiệu quả các giải pháp nâng cao chất lượng giáo dục ở các cấp học, đạt được nhiều kết quả quan trọng, đáp ứng yêu cầu đổi mới căn bản, toàn diện giáo dục của địa phương.
Tỉnh Lâm Đồng kết thúc năm học 2020-2021 với nhiều thành tích đáng tự hào và phấn khởi. Nhiều bài học quý và là động lực tiếp tục thực hiện năm học mới 2021-2022. Báo Lâm Đồng phỏng vấn bà Phạm Thị Hồng Hải - Giám đốc Sở Giáo dục và Đào tạo (GDĐT) Lâm Đồng một số nội dung trước thềm năm học mới.
Ngày 7/9, Ban Chỉ đạo phòng, chống dịch Covid-19 tỉnh Hậu Giang ban hành kế hoạch đón cán bộ quản lý, giáo viên đang lưu trú ngoài tỉnh về Hậu Giang để nhanh chóng ổn định công tác dạy và học trên địa bàn tỉnh.