Rèn thể chất học đường

Học sinh các trường phổ thông trên địa bàn tỉnh tham gia thi đấu tại giải Vovinam học sinh cấp tỉnh

Trong Chương trình giáo dục phổ thông 2018, môn Giáo dục thể chất được triển khai theo hướng mở, tăng thời lượng vận động và giao quyền chủ động cho nhà trường lựa chọn nội dung phù hợp. Việc dạy học không còn bó hẹp trong khuôn mẫu mà gắn với các môn thể thao cụ thể, chú trọng rèn kỹ năng vận động và thể lực. Trên cơ sở đó, các trường chủ động tổ chức thêm hoạt động ngoại khóa như sinh hoạt câu lạc bộ, tổ chức giải thi đấu, qua đó tạo môi trường để học sinh rèn luyện thường xuyên.

Tại Trường THCS Hoàng Văn Thụ, phường Kỳ Lừa, việc tổ chức giáo dục thể chất được triển khai đồng bộ giữa giờ học chính khóa và hoạt động ngoại khóa. Nhà trường duy trì các câu lạc bộ bóng chuyền da, bóng rổ, bóng đá,… Các buổi tập được tổ chức thường xuyên, có giáo viên hướng dẫn. Cùng đó nhà trường cũng chủ động tổ chức giải thi đấu nội bộ, lựa chọn đội tuyển tham gia thi đấu cấp cụm, tạo điều kiện để học sinh giao lưu, cọ sát.

Từ cách tổ chức này, kết quả thi đấu của học sinh có chuyển biến rõ. Vừa qua, đội bóng đá của nhà trường giành chức vô địch giải bóng đá liên trường; đội bóng rổ vô địch giải bóng rổ phường Đông Kinh mở rộng năm học 2025 – 2026. Thầy Trương Đức Anh, giáo viên Giáo dục thể chất của trường cho biết: Số lượng học sinh tham gia tập luyện tăng lên, việc rèn luyện được duy trì hằng ngày, dần hình thành thói quen vận động trong học sinh.

Ở cấp tỉnh, Sở Giáo dục và Đào tạo phối hợp với Sở Văn hóa, Thể thao và Du lịch tổ chức nhiều giải thi đấu; đồng thời khuyến khích các trường đưa các môn như bơi lội, điền kinh, bóng đá, bóng chuyền vào hoạt động ngoại khóa. Bên cạnh đó, các trò chơi dân gian như kéo co, đẩy gậy, nhảy bao bố… được tổ chức trong các dịp sinh hoạt tập thể, tạo không khí sôi nổi và phù hợp với điều kiện từng trường.

Tại Trường THPT Dân tộc Nội trú tỉnh, hoạt động thể thao được duy trì như một phần nền nếp sinh hoạt hằng ngày. Sau giờ học, học sinh tham gia tập luyện bóng chuyền, cầu lông, đá cầu; nổi bật là câu lạc bộ Vovinam được tổ chức theo lịch cố định, thu hút trên 400 học sinh tham gia, chiếm khoảng 70% tổng số học sinh toàn trường.

Từ thực tế tại các trường cho thấy, việc tổ chức giáo dục thể chất gắn với hoạt động thể thao học đường đã đi vào nền nếp. Cơ sở vật chất, sân tập, trang thiết bị từng bước được đầu tư. Toàn tỉnh có hơn 400 trường phổ thông, 100% trường tổ chức dạy học thể chất nội khóa, trên 90% số trường duy trì hoạt động ngoại khóa, tạo điều kiện để học sinh tham gia rèn luyện thường xuyên.

Cùng với đó, nhiều trường đưa vào tập luyện các nội dung như điền kinh, võ thuật, kéo co, đẩy gậy, vừa phục vụ rèn luyện thể lực, vừa làm cơ sở lựa chọn, bồi dưỡng học sinh có năng khiếu tham gia Hội khỏe Phù Đổng các cấp, gắn với mục tiêu phát hiện, bồi dưỡng lực lượng học sinh năng khiếu. Tại Hội khỏe Phù Đổng toàn quốc lần thứ X năm 2024, đoàn thể thao học sinh Lạng Sơn giành 88 huy chương, gồm 25 huy chương vàng, 23 huy chương bạc và 40 huy chương đồng, xếp thứ 16/63 tỉnh, thành phố (trước sáp nhập) trên bảng tổng sắp huy chương.

Từ cách tổ chức cụ thể tại các nhà trường, giáo dục thể chất trên địa bàn tỉnh đang từng bước ổn định, gắn với mục tiêu giáo dục toàn diện. Việc duy trì các giờ học, hoạt động ngoại khóa và thi đấu thể thao đã tạo môi trường rèn luyện thường xuyên cho học sinh, đồng thời góp phần hình thành thói quen vận động và phát hiện nguồn lực cho thể thao học đường.