Nhiều thầy cô quan tâm đến thông tin thời gian nghỉ hè của giáo viên được điều chỉnh theo hướng mở, không còn quy định tối đa trong 8 tuần, theo dự thảo Luật Nhà giáo.
Được Trung ương giao tuyển khoảng 66.000 biên chế giáo viên, nhưng suốt 3 năm qua, ngành Giáo dục cả nước mới tuyển được gần 6.000 thầy cô.
Những chỉ đạo, gợi ý mang tính chất 'mở đường' của Tổng Bí thư Tô Lâm về việc đổi mới phương pháp giảng dạy các bộ môn nghệ thuật trong nhà trường phổ thông, trong đó có âm nhạc, đã nhận về sự cảm kích, hưởng ứng của đông đảo giới nghệ sĩ và những người làm công tác quản lý tại các môi trường đào tạo nghệ thuật chuyên nghiệp. NSND Quốc Hưng - Phó Giám đốc phụ trách Học viện Âm nhạc Quốc gia Việt Nam bày tỏ, anh cũng như đội ngũ văn nghệ sĩ, giảng viên đang công tác tại học viện sẵn sàng đồng hành, dốc hết sức mình để hiện thực hóa chủ trương đúng đắn này.
Sự tận tâm, nỗ lực của thầy cô giáo giúp cho kết quả dạy - học tại các điểm trường vùng sâu tại Đồng Hỷ (Thái Nguyên) được duy trì, nâng cao.
Phong trào 'Nhà trường cùng chung tay phát triển - thầy cô cùng sẻ chia trách nhiệm' đã và đang trở thành những hành động cụ thể, thiết thực, chạm đến từng lớp học, từng giáo viên, từng học sinh.
Trong vòng thi toàn quốc của cuộc thi Trạng nguyên Tiếng Việt năm học 2024-2025 vừa diễn ra tại Hà Nội, em Bùi Nguyễn Bảo Tiên, học sinh Lớp 4C, Trường Tiểu học Quang Trung (TP Cà Mau) đã xuất sắc ghi tên vào bảng vàng với danh hiệu Hoàng Giáp, một trong những giải thưởng danh giá nhất của kỳ thi.
Với mục đích truyền động lực và tinh thần học tập cho trò, thầy Vũ Văn Bền thường xuyên đứng ở cổng trường vào mỗi sáng chào học sinh.
Sở GD&ĐT TP.HCM vừa công bố kết quả khảo sát năng lực tiếng Anh của gần 50.300 giáo viên công lập từ tiểu học đến THPT.
Chỉ còn khoảng hai tháng nữa sẽ diễn ra kỳ thi tốt nghiệp THPT 2025, học sinh và các thầy cô đang tích cực ôn luyện, công tác chuẩn bị cũng được đẩy nhanh.
Mặc dù không được may mắn, lành lặn, khỏe mạnh như bao bạn bè khác nhưng với ý chí, nghị lực, sự lạc quan, em Lê Ngọc Anh đã vượt lên số phận, đạt thành tích cao trong học tập, trở thành học sinh tiêu biểu của Trường Tiểu học xã Yên Bình, huyện Hữu Lũng, được thầy cô, bạn bè yêu thương.
Giáo viên vùng thuận lợi hỗ trợ giáo viên, học sinh vùng khó không chỉ là việc chia sẻ kiến thức mà còn là hành trình kết nối trái tim đầy nhiệt huyết trong sự nghiệp trồng người.
Phong trào 'Nhà trường cùng chung tay phát triển - Thầy cô cùng chia sẻ trách nhiệm' là giải pháp của ngành Giáo dục Thủ đô nhằm khắc phục sự chênh lệch về chất lượng giáo dục giữa các trường vùng ngoại thành và nội thành.
Phong trào 'Nhà trường cùng chung tay phát triển - thầy cô cùng sẻ chia trách nhiệm' là nét đẹp văn hóa của nhà giáo Thủ đô thời kỳ hội nhập.
Hơn 1.200 cơ sở giáo dục Hà Nội đã giao ước liên kết, hơn 2.000 hoạt động chuyên môn, gần 150.000 lượt giáo viên chia sẻ, học tập thông qua phong trào nhà trường cùng chung tay phát triển - thầy cô cùng sẻ chia trách nhiệm.
Cơ quan quản lý giáo dục cần có chủ động điều động, bổ nhiệm, thuyên chuyển trong cùng một tỉnh cho phù hơp. Như vậy sẽ bảo vệ cho thầy cô yếu thế, cắm bản nhiều năm thì được về với gia đình chứ không phải cắm bản suốt đời.
Sáng 6/5, trong chương trình Kỳ họp thứ 9, Quốc hội khóa XV, các ĐBQH thảo luận một số nội dung còn ý kiến khác nhau của dự thảo Luật Nhà giáo.
Tinh thần đoàn kết, trách nhiệm giữa các nhà giáo tăng, khoảng cách về chất lượng giáo dục giữa các trường địa bàn nội thành và ngoại thành giảm.
Trách nhiệm khơi gợi lòng biết ơn từ học trò của các thầy cô, đặc biệt là giáo viên dạy Ngữ văn đối với thế hệ trẻ là vô cùng cần thiết...
Tại liên hoan ban nhạc, nhóm nhạc học sinh THPT Hà Nội lần thứ 2, học sinh đặc biệt nhất gọi tên Nguyễn Danh Khoa, ban nhạc Tre Xanh – Trường THPT Sóc Sơn. Là học sinh khiếm thị nhưng bằng tình yêu cháy bỏng với âm nhạc, Danh Khoa trở thành linh hồn của ban nhạc và góp công lớn trong việc mang về giải Ba cho Trường THPT Sóc Sơn.
Vậy là, sau bao ngày mong ngóng, tôi đã có thể trở thành sinh viên đại học, chính thức đặt chân vào ngôi trường mà bản thân hằng ao ước.
Học trò (từ lớp 1-12) Trường phổ thông Hermann Gmeiner (TP Vinh, Nghệ An) cứ vài hôm lại được dịp trầm trồ bởi những bức tranh đề tài lịch sử, văn hóa… do thầy Nguyễn Trí Hạnh, giáo viên Mỹ thuật vẽ bằng phấn trên chiếc bảng trong phòng chức năng của trường.
Chang A Da học lớp 9 trường PTDTNT THCS Mù Cang Chải (huyện Mù Cang Chải, Yên Bái) vượt khó khăn, bệnh tật nỗ lực vươn lên thành học sinh giỏi.
Một tài khoản Facebook được cho là của nam sinh trong clip có thái độ không phù hợp với cựu chiến binh đã đăng tải lời xin lỗi công khai. Trong bài viết, người này ký tên Ng.N.G. - gửi lời xin lỗi chân thành đến các cựu chiến binh, thầy cô, gia đình và cộng đồng mạng.
Sinh ra và lớn lên trong gia đình có cả cha lẫn mẹ đều là viên chức ngành giáo dục ở Ấp 4, xã Khánh An, huyện U Minh, kinh tế không mấy dư dả, nhưng Nguyễn Yến Ngọc, sinh viên Khoa Thương mại, Trường Ðại học Tài chính - Marketing TP Hồ Chí Minh, là niềm tự hào của gia đình, thầy cô và bạn bè. Trong 4 năm học đại học, năm nào Yến Ngọc cũng được học bổng, với thành tích xuất sắc trong học tập và trở thành sinh viên ưu tú của trường.
Sinh viên Trường Đại học Văn Lang bị tố có những hành vi bất kính, vô lễ với cựu chiến binh khi đi xem diễu binh trong đại lễ 30/4. Trường Đại học Văn Lang vừa lên tiếng về việc này.
Trường Đại học Văn Lang đang phối hợp với khoa và bộ phận công tác sinh viên xác minh, làm rõ đoạn clip được cho là sinh viên của trường có lời nói vô lễ với các cựu chiến binh.
Từ năm 1972, đoàn nhà giáo các tỉnh phía Bắc xung phong đi B Quảng Trị đã cống hiến, hi sinh để dạy chữ cho nhiều thế hệ học trò giữa thời chiến.
Ở tuổi 86, NGƯT.PGS Lê Văn Lý vẫn nhớ như in ngày đầu tiên theo Tiểu ban Giáo dục vào tiếp quản ngành Giáo dục Sài Gòn sau đại thắng mùa Xuân 1975.