Đề xuất cho sinh viên hoàn thành 70% tín chỉ học nghiệp vụ sư phạm được kỳ vọng mở rộng nguồn tuyển, giảm thiếu giáo viên.
Đoàn giảng viên và sinh viên ngành Sư phạm Địa lý của Trường Đại học Sư phạm (Đại học Đà Nẵng) vừa có chương trình học tập, trao đổi chuyên môn và khảo sát thực tế tại Trung tâm Du lịch và Bảo tồn simh vật Hoàng Liên thuộc Vườn quốc gia Hoàng Liên.
Trong bối cảnh thiếu giáo viên kéo dài ở nhiều địa phương, đặc biệt ở các môn học mới và đặc thù theo Chương trình GDPT 2018, mở rộng nguồn tuyển trở thành yêu cầu cấp thiết.
Bộ GD&ĐT công bố dự thảo Thông tư ban hành Chương trình bồi dưỡng nghiệp vụ sư phạm cho người có nguyện vọng trở thành giáo viên phổ thông.
Nhiều phụ huynh, thí sinh và bạn đọc đã gửi câu hỏi đến các chuyên gia thể hiện mối quan tâm về các ngành đặc thù, trong buổi giao lưu trực tuyến 'Những lưu ý về tuyển sinh nhóm ngành sức khỏe, sư phạm, pháp luật' do Báo SGGP tổ chức ngày 21-5.
Xét thăng hạng chức danh nghề nghiệp là cơ hội được nhiều giáo viên mong chờ. Thế nhưng, mới đây nhiều người đã 'lỡ nhịp' không được xét thăng hạng do vướng về chỉ tiêu, hồ sơ thủ tục. Kết quả đầy tiếc nuối này đang để lại nhiều tâm tư và trăn trở trong đội ngũ sư phạm.
Chính phủ ban hành Nghị định số 170/2026/NĐ-CP quy định chi tiết và hướng dẫn thi hành một số điều của Luật Thi hành án hình sự; trong đó, quy định rõ chế độ học văn hóa, học nghề của phạm nhân, có hiệu lực từ ngày 1.7.2026.
Độc giả hỏi về quy định được hưởng chính sách miễn, giảm học phí và hỗ trợ chi phí học tập cho sinh viên sư phạm.
Sinh ra trên quê hương Bắc Ninh - vùng đất của những câu hát giao duyên đằm thắm, Trần Thu Hằng (18 tuổi), sinh viên năm thứ nhất, ngành Sư phạm Âm nhạc, Trường Đại học Sư phạm Nghệ thuật Trung ương, đã dành hơn 13 năm tuổi trẻ để gắn bó với dân ca quan họ. Với Thu Hằng, quan họ không chỉ là âm nhạc mà còn là ký ức tuổi thơ, là tình người Kinh Bắc và là niềm tự hào cô luôn muốn mang theo trên hành trình trưởng thành của mình.
Tại kỳ thi Olympic toán học sinh viên và học sinh toàn quốc lần thứ 32 năm 2026, 2 em Võ Quốc Huy và Lý Lê Quốc Thái - sinh viên ngành sư phạm toán đạt giải ba môn giải tích, khẳng định thương hiệu Trường Đại học Kiên Giang (KGU) tại sân chơi học thuật uy tín quốc gia.
Chuyển đổi số đang đặt ra nhiều yêu cầu mới đối với giáo dục, từ bảo vệ quyền công dân số, đạo đức số đến nâng cao năng lực số cho giáo viên.
Bộ GD-ĐT công bố dự thảo Thông tư ban hành Chương trình bồi dưỡng nghiệp vụ sư phạm cho người có nguyện vọng trở thành giáo viên cơ sở giáo dục phổ thông. Thông tư này dự kiến thay thế các quy định hiện hành tại Thông tư số 11/2021/TT-BGDĐT và Thông tư số 12/2021/TT-BGDĐT.
Không chỉ người có bằng cử nhân, dự thảo Thông tư mới của Bộ Giáo dục và Đào tạo đề xuất mở rộng thêm đối tượng được bồi dưỡng nghiệp vụ sư phạm là sinh viên đã hoàn thành tối thiểu 70% số tín chỉ của ngành đào tạo hoặc chương trình đào tạo thuộc ngành phù hợp với môn học có nguyện vọng trở thành giáo viên phổ thông.
Dự thảo Thông tư về chương trình bồi dưỡng nghiệp vụ sư phạm cho người có nguyện vọng trở thành giáo viên trường phổ thông góp phần khắc phục những khó khăn trong việc thu hút nguồn nhân lực vào làm giáo viên, đặc biệt là giáo viên các môn học đặc thù như âm nhạc, mỹ thuật, tin học…
Bộ GD-ĐT vừa công bố dự thảo chương trình bồi dưỡng nghiệp vụ sư phạm dành cho người muốn trở thành giáo viên phổ thông để lấy ý kiến rộng rãi.
Bộ Giáo dục và Đào tạo dự kiến cho phép các sinh viên đã hoàn thành tối thiểu 70% tín chỉ của chương trình đào tạo thuộc ngành phù hợp được học bồi dưỡng nghiệp vụ sư phạm để trở thành giáo viên.
Thay vì phải tốt nghiệp cử nhân mới được học nghiệp vụ sư phạm, dự thảo mới của Bộ GD-ĐT cho phép sinh viên năm cuối được đào tạo sớm và rút ngắn lộ trình.
Không chỉ mở rộng đối tượng, dự thảo chương trình bồi dưỡng nghiệp vụ sư phạm mới còn lần đầu đưa các nội dung về công nghệ số, dạy học trực tuyến và AI vào đào tạo giáo viên.
Bộ Giáo dục và Đào tạo (GDĐT) đang lấy ý kiến dự thảo Thông tư mới về bồi dưỡng nghiệp vụ sư phạm, trong đó đề xuất mở rộng đối tượng bồi dưỡng nhằm thu hút nhân lực, khắc phục tình trạng thiếu giáo viên.
Bộ Giáo dục và Đào tạo dự kiến sẽ mở rộng đối tượng bồi dưỡng là người có bằng cử nhân hoặc sinh viên đã hoàn thành tối thiểu 70% số tín chỉ của ngành đào tạo hoặc chương trình đào tạo thuộc ngành phù hợp với môn học có nguyện vọng trở thành giáo viên phổ thông
Bộ GD&ĐT công bố dự thảo Thông tư ban hành Chương trình bồi dưỡng nghiệp vụ sư phạm cho người có nguyện vọng trở thành giáo viên phổ thông.
21 tiết mục kịch nói của sinh viên HCMUE mang đến nhiều thông điệp nhân văn, lan tỏa giá trị văn hóa học đường và tinh thần trách nhiệm.
Một buổi tối, khi lướt mạng xã hội, tôi bắt gặp một bài đăng đang được chia sẻ rất nhiều với dòng chữ: 'Điểm thi của học sinh vùng cao toàn là 'nâng đỡ', đừng tin vào mấy câu chuyện vượt khó nữa'.
HNN.VN - Ngày 15/5, Trường Đại học Sư phạm, Đại học Huế tổ chức lễ ra mắt Hệ thống nhận diện thương hiệu của nhà trường.
Đại học Sư phạm Hà Nội 2 dự kiến tuyển hơn 2.300 chỉ tiêu năm 2026 và tổ chức kỳ thi đánh giá năng lực độc lập vào tháng 5.
Chỉ tiêu tuyển sinh 2026 của Đại học Thủ đô Hà Nội dự kiến tuyển 11 ngành sư phạm năm 2026, tập trung chỉ tiêu lớn cho Giáo dục Tiểu học và Mầm non.
Chỉ tiêu tuyển sinh 2026 Đại học Ngoại ngữ dự kiến tuyển 250 chỉ tiêu, mở mới ngành tiếng Đức và duy trì điểm chuẩn ở mức cao tuyệt đối.
Chỉ tiêu tuyển sinh 2026 trường Đại học Sư phạm Hà Nội dự kiến tuyển gần 3.000 chỉ tiêu, mở rộng đào tạo bằng tiếng Anh và ưu đãi học phí cho sinh viên ngành giáo dục.
15 tuổi, cậu thiếu niên ấy đứng trước các lãnh đạo cấp cao để hứa về một tương lai trên bục giảng Sư phạm. Nhưng ở tuổi 21, Nguyễn Khánh Sơn lại chọn một 'bục giảng' rộng lớn hơn - thương trường khốc liệt, nơi cậu dùng những 'vết sẹo' thua lỗ để viết tiếp giấc mơ khởi nghiệp đầy kiêu hãnh.
Ngày 13/5, Trường đại học Ngoại ngữ - Đại học Quốc gia Hà Nội phối hợp Văn phòng tiếng Anh khu vực RELO, Đại sứ quán Hoa Kỳ tại Hà Nội tổ chức Lễ ra mắt dự án 'American English Viewing Marathon 2026'.
Các trường sư phạm đẩy mạnh kỳ thi đánh giá năng lực riêng, mở rộng cơ hội trúng tuyển cho thí sinh năm 2026.
Các trường đại học cần chuyển mạnh từ mô hình quản lý chuyên cần đơn thuần sang đánh giá năng lực thực tế.
Tình trạng thiếu giáo viên tiếp tục là vấn đề nóng của ngành giáo dục khi không chỉ TPHCM mà nhiều địa phương trên cả nước đang rơi vào cảnh 'khát' nhân lực sư phạm, đặc biệt ở các môn đặc thù như nghệ thuật và tin học.
Nhiều trường đại học, trong đó có khối sư phạm, không dùng tổ hợp A00, C00 trong xét tuyển.
Trong bối cảnh chi phí giáo dục ngày càng tăng, các chính sách miễn học phí và hỗ trợ tài chính ở các trường và nhiều ngành học đang được thí sinh, phụ huynh quan tâm trong mùa tuyển sinh năm 2026.
Miễn học phí cho sinh viên đại học là một chính sách an sinh xã hội và giáo dục của Nhà nước. Theo quy định, nhiều ngành học thí sinh được miễn 100% học phí.
UBND Thành phố Hà Nội yêu cầu xác định nhu cầu đào tạo, bố trí ngân sách thực hiện giao nhiệm vụ hoặc đặt hàng với cơ sở đào tạo giáo viên, xây dựng tiêu chí tuyển chọn sinh viên sư phạm phù hợp nhu cầu sử dụng.
Sở GD&ĐT Khánh Hòa yêu cầu các cơ sở mầm non bảo đảm an toàn hè 2026, đồng thời cấm dạy trước chương trình lớp 1.