Sở Giáo dục và Đào tạo TP Hà Nội vừa ban hành kế hoạch chi tiết về tuyển sinh vào các trường mầm non, lớp 1 và lớp 6 năm học 2025-2026 của 30 quận, huyện, thị xã trên địa bàn thành phố. Thông tin được công bố công khai gồm chỉ tiêu tuyển sinh từng trường, tuyến tuyển sinh theo khu vực, số lượng học sinh điều tra tại các địa phương, tạo điều kiện thuận lợi để phụ huynh học sinh nắm bắt và thực hiện đăng ký tuyển sinh cho con em mình.
30 quận, huyện, thị xã Hà Nội đồng loạt ban hành kế hoạch tuyển sinh vào mầm non, lớp 1, lớp 6 năm học 2025-2026, tập trung vào hình thức trực tuyến, đảm bảo công bằng, minh bạch và tăng cường cơ sở vật chất, giảm sĩ số học sinh/lớp.
Thứ trưởng GD&ĐT Phạm Ngọc Thưởng yêu cầu giáo viên, trường học xác định mục tiêu không để học sinh phải ra trung tâm học thêm tràn lan.
Chiều 28-3, Trường Tiểu học và THCS Lê Hồng Phong (xã Ya Ma, huyện Kông Chro, tỉnh Gia Lai) tổ chức đón bằng công nhận trường đạt chuẩn quốc gia mức độ 1.
Theo Thứ trưởng Bộ GD-ĐT Phạm Ngọc Thưởng, sứ mệnh, mục tiêu của nhà trường và các thầy cô giáo là không để học sinh phải ra trung tâm học thêm tràn lan.
Giữa muôn vàn gian khó trên hành trình 'gieo chữ' nơi biên giới Mường Lát, điều các thầy, cô giáo trông mong nhất là sự quan tâm, hỗ trợ từ Nhà nước về nhà công vụ. Một chốn đi về ổn định không chỉ giúp thầy, cô vơi bớt khó khăn, mà còn tiếp thêm động lực để họ gắn bó lâu dài với sự nghiệp trồng người ở huyện vùng biên Mường Lát.
Thứ trưởng Giáo dục và Đào tạo Phạm Ngọc Thưởng cho rằng, hệ lụy từ dạy thêm, học thêm tràn lan là rất lớn, không chỉ là sự lãng phí mà nghiêm trọng hơn khi làm mất đi khả năng tự học, tự khám phá của học sinh để rồi ảnh hưởng tới phát triển toàn diện của các em.
Theo thứ trưởng GD&ĐT, cứ dựa vào thầy cô, dựa vào học thêm sẽ làm mất đi khả năng tự học, tự khám phá, học sinh mãi trong vùng an toàn, bước ra ngoài xã hội sẽ lúng túng.
'Khi cơ sở 2 đi vào hoạt động, một phần học sinh trong trường hiện tại sẽ được điều tiết qua, từ đó giảm áp lực sĩ số, đảm bảo mỗi lớp 35 em. Ngoài ra cũng giảm tải cho Trường Tiểu học Hồng Quang', đại diện Trường Tiểu học Bùi Thị Xuân chia sẻ.
Theo chuyên gia, việc mở rộng trường công lập chất lượng cao và cho phép liên kết đào tạo cần tính toán kỹ để đảm bảo bình đẳng trong tiếp cận GD...
Ngày 21/3, đoàn công tác của Bộ Giáo dục và Đào tạo làm việc với Sở Giáo dục và Đào tạo Thành phố Hồ Chí Minh về quản lý dạy thêm, học thêm theo Thông tư 29/2024/TT-BGDĐT.
Từ năm học 2025 - 2026, Bộ Chính trị quyết định miễn toàn bộ học phí cho học sinh từ bậc mầm non đến hết THPT công lập trên phạm vi cả nước. Chính sách nhân văn này nhằm giảm bớt gánh nặng tài chính cho các gia đình, đồng thời tạo cơ hội bình đẳng trong tiếp cận giáo dục cho mọi trẻ em, nhất là ở vùng sâu, vùng xa.
Với quy mô lớn nhất cả nước, ngành Giáo dục Thủ đô cần có các chính sách và giải pháp để đảm bảo công bằng giữa hệ thống trường công lập và tư thục.
Sau khi thống nhất đất nước năm 1975, TPHCM đã quan tâm, chú trọng đến công tác giáo dục, mà trước tiên là hệ thống cơ sở vật chất cho trường lớp.
Trường THCS Thanh Luông - Ngôi trường không chỉ truyền dạy tri thức mà còn chắp cánh ước mơ, giúp học sinh vùng cao vững bước tương lai.
Dẫu còn nhiều thiếu thốn, thầy trò trường THCS Thanh Xương vẫn nỗ lực từng ngày, đạt nhiều thành tích đáng tự hào trong năm học 2024-2025.
Sở GD&ĐT Hà Nội yêu cầu các nhà trường thực hiện các giải pháp để tăng cường cơ sở vật chất trường, lớp, giảm số học sinh trái tuyến, giảm sĩ số học sinh/lớp và tăng số học sinh được học 2 buổi/ngày.
Trường PTDTBT Tiểu học xã Mường Nhà (huyện Điện Biên) nỗ lực duy trì sĩ số, nâng cao chất lượng dạy học dù còn nhiều khó khăn.
Vượt qua muôn vàn khó khăn về địa hình, kinh tế... trường Mầm non Huổi Lèng đã bền bỉ đổi thay, mang tri thức đến trẻ em vùng cao Điện Biên.
Trong giai đoạn 2025-2026, Thủ đô dự kiến có thêm 30-35 trường THPT công lập mới, đồng thời chuẩn bị đầu tư xây dựng 7 trường liên cấp tiên tiến, hiện đại với diện tích từ 5ha trở lên.
Thầy Võ Tấn Phát, Hiệu trưởng Trường THPT Vĩnh Long chia sẻ điều kiện nhà trường cần có để tiếng Anh thành ngôn ngữ thứ hai trong trường học.
Thiếu giáo viên không còn là câu chuyện mới của ngành Giáo dục cả nước những năm qua, Bình Dương cũng không ngoại lệ.
Sau thông tin sẽ có thêm Trường THCS Năng khiếu Đại học Sư phạm ở Hà Nội, nhiều phụ huynh bày tỏ sự quan tâm về thời gian tuyển sinh, cách thức và mô hình đào tạo của trường này.
Việc áp dụng lịch học 5 ngày/tuần cho học sinh THCS và THPT tại một số địa phương đang nhận được nhiều sự quan tâm.
Chủ tịch UBND TP Đà Nẵng vừa ban hành Quyết định số 620/QĐ-UBND về chủ trương đầu tư dự án Trường Tiểu học Bùi Thị Xuân (cơ sở 2) tại số 60 đường Đào Sư Tích, phường Hòa Minh, quận Liên Chiểu (giai đoạn 1) với tổng mức đầu tư hơn 44,1 tỷ đồng.
Lần hiếm hoi, NSND Trịnh Kim Chi chia sẻ về công việc giảng dạy tại Đại học Sân khấu - Điện ảnh TPHCM.
'Đa số học sinh không đi học thêm ở các trung tâm nhưng kết quả học tập rất ấn tượng. Lớp có sĩ số 35 học sinh thì có tới 21 em đạt điểm IELTS từ 8.0 trở lên', cô giáo Kiều Thị Na, chủ nhiệm lớp 11 Anh 1, Trường THPT Chuyên Hà Tĩnh, nói.
Chi tiết các nội dung về môn thi, thời gian thi và số lượng tuyển sinh lớp 10 năm học tới đã được Ủy ban nhân dân tỉnh Thái Bình công bố và đăng tải công khai trên Cổng thông tin điện tử của tỉnh và của Sở Giáo dục và Đào tạo.
Các cơ sở giáo dục mầm non tư thục có thể tuyển sinh quanh năm, nhưng 'thời điểm vàng' tập trung vào đầu năm học mới và sau Tết Nguyên đán.
Khác với thói quen chat hoặc dùng fanpage phổ biến trước đây, đa phần Gen Z có xu hướng tạo dựng thương hiệu cá nhân trên website như bước đà quan trọng ghi dấu ấn với các nhà tuyển dụng, mở rộng cơ hội hợp tác và phát triển bản thân.
Ngày 28/2, Chi bộ Trường PTDT nội trú THCS & THPT huyện Sốp Cộp tổ chức Đại hội lần thứ IV, nhiệm kỳ 2025-2030. Đại hội được Ban Thường vụ Huyện ủy Sốp Cộp chọn đại hội điểm chi bộ cơ sở.
Tại buổi làm việc với Đoàn kiểm tra của Bộ Giáo dục và Đào tạo (GD&ĐT), đại diện Sở GD&ĐT Quảng Trị đề nghị Bộ GD&ĐT ban hành chế tài xử lý phù hợp đối với vi phạm quy định về dạy thêm, học thêm.
Khác với những năm trước đây khi tỷ lệ duy trì sĩ số học sinh tại các trường học trên địa bàn huyện khá thấp sau các kỳ nghỉ kéo dài, đặc biệt là sau Tết Nguyên đán. Giờ đây ngay sau kỳ nghỉ tết, sỹ số các lớp học trên địa bàn huyện Nậm Nhùn đã được đảm bảo nhờ các giải pháp đồng bộ trong huy động học sinh ra lớp.