Cô Phạm Thị Xuân luôn dành trọn tâm huyết với lớp học xóa mù chữ, mang cơ hội và niềm khát vọng về tương lai cho người dân vùng núi Lai Châu.
Dự án Trường PTDTNT TH-THCS Quảng Lâm, công trình trị giá 220 tỷ đồng hứa hẹn mang đến cơ hội học tập tốt hơn cho con em vùng biên giới.
Ngày 29-10, Ủy viên Ban Thường vụ Tỉnh ủy, Phó Chủ tịch UBND tỉnh Đồng Nai Lê Trường Sơn chủ trì làm việc trực tiếp và trực tuyến với Sở Giáo dục và Đào tạo, các sở, ngành liên quan; các xã, phường và trường học trên địa bàn tỉnh Đồng Nai cũ về công tác giáo dục.
Chiều 27/10, đồng chí Trần Thị Huỳnh Dao, Trưởng Ban Văn hóa - Xã hội HĐND tỉnh, cùng đoàn công tác đã khảo sát thực tế và làm việc với Sở Giáo dục và Đào tạo (GD&ĐT) về tình hình thực hiện nhiệm vụ năm học, công tác đầu tư cơ sở vật chất, đội ngũ giáo viên và triển khai các chính sách giáo dục trên địa bàn tỉnh.
Đoàn công tác của Tỉnh ủy Điện Biên vừa tổ chức kiểm tra tiến độ triển khai Dự án đầu tư xây dựng Trường Liên cấp Tiểu học, THCS xã Si Pa Phìn, tỉnh Điện Biên, nhằm đẩy nhanh tiến độ thi công dự án, bàn giao công trình theo đúng kế hoạch.
7 trường nội trú liên cấp sắp được xây dựng mở ra cơ hội học tập thuận lợi hơn cho học sinh 7 xã biên giới của Gia Lai.
Những năm qua, cùng với các cơ sở giáo dục mầm non (GDMN) công lập, các cơ sở GDMN ngoài công lập trên địa bàn tỉnh cũng luôn quan tâm đầu tư cơ sở vật chất, trang thiết bị dạy học, chủ động đổi mới công tác nuôi dưỡng, chăm sóc, giáo dục trẻ, góp phần nâng cao chất lượng giáo dục.
Sau sáp nhập, địa phương linh hoạt triển khai các giải pháp, nỗ lực duy trì và nâng cao chất lượng công tác phổ cập giáo dục, xóa mù chữ.
Duy trì vững chắc kết quả phổ cập giáo dục và xóa mù chữ đã góp phần không nhỏ trong xây dựng trường chuẩn quốc gia ở Trường Tiểu học Mỹ Lung.
Sau gián đoạn, Trường Tiểu học Cự Khê tổ chức lại bữa ăn bán trú, tự nấu tại trường, được phụ huynh giám sát.
Nhờ có mô hình trường phổ thông dân tộc bán trú, mà nhiều năm nay chất lượng giáo dục được nâng lên, không còn tình trạng học sinh bỏ học.
Ngày 16/10, tại Hội nghị điển hình tiên tiến lần thứ I, giai đoạn 2025 - 2030, UBND xã An Cư (tỉnh An Giang) tặng giấy khen 3 tập thể và 13 cá nhân có thành tích xuất sắc trong phong trào thi đua yêu nước giai đoạn 2020 - 2025.
Huy động nguồn lực xã hội và hợp tác công – tư là chìa khóa bổ sung tài chính, giúp lớp học xóa mù chữ duy trì bền vững ở vùng khó khăn.
Xã Na Sang (Điện Biên) triển khai nhiều giải pháp xóa mù chữ, góp phần nâng cao dân trí và phát triển bền vững.
Nghị định 66/2025/NĐ-CP ngày 12/3/2025 của Chính phủ quy định chính sách cho trẻ nhà trẻ, học sinh, học viên vùng đồng bào dân tộc thiểu số, miền núi, bãi ngang, ven biển, hải đảo… có hiệu lực từ ngày 1/5/2025 (Nghị định 66).
Để bảo đảm cho cán bộ, giáo viên, học sinh đến trường an toàn, ngày 13/10, Hợp tác xã Vận tải và du lịch Tân Yên phối hợp với các nhà trường, phụ huynh học sinh trên địa bàn xã Phúc Hòa tổ chức chương trình 'Chuyến xe 0 đồng cùng em đến trường'.
Cả hệ thống chính trị xã Pú Nhung nỗ lực xóa mù chữ, nâng cao dân trí, góp phần phát triển kinh tế - xã hội vùng cao.
Sở Giáo dục và Đào tạo Gia Lai vừa hoàn thành dự thảo 2 nghị quyết trình HĐND tỉnh xem xét tại kỳ họp sắp tới liên quan đến mức thu học phí và chính sách hỗ trợ học phí đối với trẻ em mầm non, học sinh phổ thông trên địa bàn tỉnh năm học 2025-2026.
Gia Lai (cũ) duy trì 100% địa phương đạt chuẩn xóa mù chữ năm 2024, trong đó 15/17 đơn vị đạt mức độ 2, vượt mục tiêu đến năm 2025.
Các trường học ở Quảng Ninh đưa công nghệ hiện đại vào dạy và học, từng bước xây dựng môi trường học tập sáng tạo, toàn diện.
Từ khu đất bạt ngàn từng phủ đầy cỏ dại và các ngôi mộ xếp lớp, một ngôi trường mới đang dần thành hình trên nền đất nghĩa trang Bình Hưng Hòa (TPHCM).
Mô hình tổ chức bán trú cho trẻ mầm non vùng cao được xem là giải pháp góp phần duy trì sĩ số trong bối cảnh người dân nơi đây còn nhiều khó khăn.
Ngành Giáo dục đạt nhiều kết quả nổi bật, góp phần nâng chất tiêu chí nông thôn mới và tạo nền tảng cho giai đoạn 2026 - 2030 phát triển bền vững.
Theo quy định của Bộ GD&ĐT, các trường tiểu học phải đảm bảo sĩ số không được vượt quá 35 học sinh/lớp. Tuy nhiên, tại TP Hồ Chí Minh, nhiều trường sĩ số trên 50 học sinh/lớp, còn lại hầu hết là trên 40 học sinh/lớp.
Theo Sở GD&ĐT Hà Nội, UBND thành phố tiếp tục chỉ đạo ưu tiên quỹ đất, đặc biệt quỹ đất sau khi di dời trụ sở các cơ quan, nhà máy để xây mới, mở cải tạo thành trường học công lập đủ phòng học, phòng chức năng cho học sinh.
Cùng với quan tâm trang bị kiến thức, Trường PTDT bán trú Tiểu học và THCS Phiêng Pằn, xã Phiêng Pằn, tổ chức tốt việc nấu ăn bán trú, rèn cho học sinh nền nếp sinh hoạt, góp phần duy trì, nâng cao chất lượng giáo dục toàn diện của nhà trường.
Lực lượng quân đội kịp thời hỗ trợ các em học sinh Trường THCS Cổ Nhuế 2 qua vùng nước ngập sâu nguy hiểm.
Ở xã biên giới Ia Nan còn nhiều khó khăn, cô Trần Thị Nhung, Hiệu trưởng Trường Tiểu học Kpă Klơng, cùng đồng nghiệp đưa trường trở thành điểm sáng về duy trì sĩ số học sinh, nâng cao chất lượng dạy và học.
Đây được xem là thời điểm đặc biệt trong lịch sử ngành giáo dục bởi sẽ có cuộc 'đại phẫu' từ trường mầm non đến trường đại học để Việt Nam có hệ thống giáo dục vững mạnh.
Năm học 2025-2026, ngành giáo dục Tây Ninh đối diện thách thức lớn là tình trạng thiếu hụt giáo viên ở nhiều cấp học. Toàn tỉnh hiện có hơn 32.000 viên chức đang công tác nhưng vẫn thiếu gần 2.500 giáo viên. Tỉnh đang triển khai nhiều giải pháp đồng bộ nhằm bảo đảm chất lượng dạy và học.
Ngày càng nhiều gia đình Mỹ cho con nghỉ trường công để học tại nhà.
Tại địa bàn vùng cao, đông đồng bào dân tộc thiểu số của tỉnh Lâm Đồng, việc duy trì sĩ số thời điểm đầu năm học mới vẫn là thách thức lớn khi nhiều học sinh chưa trở lại lớp.
Hà Nội đưa thêm trường học mới vào sử dụng, chấm dứt tình trạng học luân phiên tại Hoàng Liệt, giảm tải sĩ số, từng bước giải quyết bài toán thiếu trường lớp ở các khu đô thị.
Với dân số lên đến hơn 160.000 người, phường Bình Tân (TP Hồ Chí Minh) đang đối mặt với áp lực lớn về giáo dục công lập. Đó là sĩ số lớp học tại nhiều trường tiểu học và THCS vượt xa quy định, trong khi tình trạng thiếu giáo viên tích hợp nhiều môn, âm nhạc, ngoại ngữ...
Sau khi sáp nhập, phường Bình Tân trở thành địa bàn đông dân, kéo theo sức ép lớn lên giáo dục, y tế và các thiết chế văn hóa.