Theo Bộ trưởng Nguyễn Kim Sơn, đào tạo thạc sĩ, tiến sĩ là trình độ học vấn trong thang đào tạo Quốc gia; đào tạo BS CK I, II nội trú, là đào tạo tăng cường năng lực và kỹ năng nghề chuyên sâu rất đặc thù của lĩnh vực y tế.
Theo Bộ trưởng Bộ Giáo dục và Đào tạo, Luật sửa đổi, bổ sung một số điều của Luật Giáo dục quy định theo hướng mở, cho phép linh hoạt giữa phương án biên soạn mới hoặc lựa chọn, chỉnh lý các bộ sách hiện hành.
Sáng 4/12, Hội Luật gia Tp.Hải Phòng phối hợp với Trường Đại học Y Dược Hải Phòng tổ chức Hội nghị tuyên truyền và phổ biến Luật Bảo vệ môi trường năm 2020 cho gần 300 cán bộ, giảng viên và sinh viên nhà trường.
Sở Y tế TP.HCM vừa báo cáo UBND thành phố về phương án sắp xếp lại quỹ nhà đất ngành y sau khi sáp nhập chính quyền 2 cấp, đồng thời đề xuất khởi công 5 công trình y tế trọng điểm vào ngày 15/1/2026.
Theo ông Phạm Văn Học, Chủ tịch hội đồng thành viên, Tổng giám đốc Hệ thống y khoa Hùng Vương, để có đội ngũ bác sĩ chất lượng cao cần tạo môi trường cạnh tranh sòng phẳng và kiểm thuận đầu ra.
Thông tin trên được ông Nguyễn Ngô Quang, Cục trưởng Cục Khoa học Công nghệ và Đào tạo (Bộ Y tế) đưa ra tại bài phát biểu khai mạc tại Tọa đàm 'Bước tiến trong Phát hiện, Chẩn đoán và Điều trị bệnh' thuộc Tuần lễ VinFuture 2025 ngày 3/12/2025.
Hướng đến mục tiêu đào tạo nguồn nhân lực y tế vững chuyên môn, giỏi kỹ năng, Trường Cao đẳng Y tế Hà Tĩnh tập trung mở rộng môi trường thực hành, giúp sinh viên tự tin vào nghề sau khi tốt nghiệp.
Sự 'nở rộ' của các cơ sở đào tạo đại học liên quan đến y và luật đang đặt ra yêu cầu phải xem xét lại toàn bộ quy trình đào tạo, từ tuyển sinh đến chuẩn đầu ra nhằm bảo đảm rằng người học sau khi tốt nghiệp thực sự đáp ứng được các tiêu chuẩn nghề nghiệp.
Chủ trương siết chặt đào tạo bác sĩ, cử nhân luật theo hướng 'chỉ cho phép trường y đào tạo bác sĩ và trường luật đào tạo cử nhân luật' được đưa ra tại nghị trường Quốc hội đã tạo sự chú ý lớn trong giới học thuật với nhiều tranh luận trái chiều.
'Tôi hoàn toàn đồng tình với ý kiến của Phó Thủ tướng Thường trực Chính phủ Nguyễn Hòa Bình, rằng cần để các trường đại học chuyên ngành đào tạo một số ngành đặc thù, trường y mới được đào tạo bác sĩ y khoa (bác sĩ)', TS. Phạm Trọng Nghĩa, đại biểu Quốc hội chuyên trách tại Ủy ban Văn hóa và Xã hội của Quốc hội, chia sẻ với Tiền Phong.
Làm thế nào để giữ chân đội ngũ y bác sĩ tại tuyến cơ sở và sử dụng hiệu quả nguồn vốn đầu tư công cho hạ tầng y tế? Đây là những câu hỏi lớn được đặt ra tại nghị trường sáng ngày 2-12, khi Quốc hội thảo luận về dự thảo Nghị quyết cơ chế đột phá cho công tác chăm sóc sức khỏe Nhân dân và từ Chương trình mục tiêu quốc gia về chăm sóc sức khỏe, dân số và phát triển giai đoạn 2026 - 2035.
Đại biểu Quốc hội đề xuất mở rộng chính sách miễn viện phí và tăng quyền lợi bảo hiểm y tế cho nhóm có nguy cơ bệnh tật cao, bổ sung phụ cấp trách nhiệm nghề nghiệp cho nhân viên y tế tuyến cơ sở và các đơn vị hồi sức.
Quan điểm này được đại biểu nêu ra, khi Quốc hội cho ý kiến về dự thảo Nghị quyết liên quan một số cơ chế, chính sách đột phá cho công tác bảo vệ, chăm sóc và nâng cao sức khỏe nhân dân; Chương trình mục tiêu quốc gia về chăm sóc sức khỏe, dân số và phát triển giai đoạn 2026 - 2035, sáng 2/12.
Thông tin về chế độ chính sách tiền lương và phụ cấp cho nhân viên y tế, Bộ trưởng Bộ Y tế Đào Hồng Lan nói rằng 'trong thời gian qua còn rất nhiều khó khăn'.
Đại biểu Trần Khánh Thu kiến nghị miễn học phí cho sinh viên ngành y, bởi thực tế hiện nay đào tạo bác sĩ thời gian dài, học phí cao, vượt khả năng của nhiều gia đình thu nhập trung bình, thấp.
Nêu rào cản đối với nhiều sinh viên muốn theo đuổi ngành y, ĐBQH Trần Khánh Thu kiến nghị bổ sung đối tượng đào tạo bác sĩ y khoa của các cơ sở đào tạo công lập vào nhóm đối tượng được ngân sách Nhà nước bảo đảm, hỗ trợ học phí.
ĐBQH đề xuất bổ sung đối tượng đào tạo bác sỹ y khoa của các cơ sở đào tạo công lập vào nhóm đối tượng được hỗ trợ học phí trong thời gian đào tạo, đồng thời cam kết sau khi ra trường sẽ làm việc theo sự phân công của Nhà nước.
Đại biểu Trần Khánh Thu, thời gian học dài, học phí cao do các trường tự chủ tài chính, vượt khả năng của nhiều gia đình thu nhập trung bình - thấp, là rào cản đối với sinh viên muốn học ngành y.
Ngành y khoa đang tồn tại hai hệ thống văn bằng đối với người học. Hơn 50 năm qua, Bộ Y tế, Bộ GD&ĐT chưa tìm được tiếng nói chung để giải quyết vấn đề này.
Ngày 1/12, Tổng Liên đoàn Lao động Việt Nam công bố các quyết định về công tác cán bộ của Công đoàn Y tế Việt Nam. Theo đó, ông Nguyễn Lương Tâm - Phó Cục trưởng Cục Phòng bệnh (Bộ Y tế) giữ chức Chủ tịch Công đoàn Y tế Việt Nam thay thế PGS.TS Phạm Thanh Bình.
Từ phân tích tính đặc thù của ngành y và nội dung của Nghị quyết số 72, các chuyên gia cho rằng việc tiếp tục giao Bộ Y tế quản lý các văn bằng chuyên khoa I, II và bác sĩ nội trú là nền tảng để giữ chất lượng đào tạo.
Sáng 1/12, Công đoàn Y tế Việt Nam tổ chức lễ công bố quyết định về công tác cán bộ.
Nhiều chuyên gia cho rằng muốn bảo đảm an toàn người bệnh, đào tạo bác sĩ phải chuẩn hóa theo mô hình Nội trú, đồng thời siết điều kiện mở ngành y để nâng cao chất lượng nhân lực.
Theo các chuyên gia, việc siết chặt quản lý, thậm chí sáp nhập, giải thể, quy hoạch lại các cơ sở đào tạo Y và Luật để nâng cao chất lượng là cần thiết và rất đúng. Tuy nhiên, việc để trường nào tồn tại, khoa nào tồn tại cần dựa theo tinh thần Nghị quyết số 71 của Bộ chính trị, phải đánh giá một cách nghiêm túc trước khi xem xét.
Sau thời gian mở rộng quy mô đào tạo, đến nay, số lượng y bác sĩ tại Việt Nam cơ bản đáp ứng số lượng. Tuy nhiên, thực tế cho thấy, đã đến lúc siết chất lượng đào tạo để đảm bảo nhân lực ngành y đáp ứng yêu cầu khám chữa bệnh của người dân.
Mới đây, tại trụ sở Bộ Y tế đã diễn ra lễ ký biên bản ghi nhớ hợp tác giữa Trung tâm Thông tin Y tế Quốc gia với Hội Hành nghề Y tế tư nhân Việt Nam.
Nhiều quốc gia không dựa vào việc phân loại trường nào được dạy bác sĩ hay luật sư, mà lựa chọn mô hình giám sát dựa trên chuẩn nghề nghiệp, kiểm định độc lập và các kỳ thi hành nghề thống nhất.
Người bệnh khi đến viện chỉ mong sớm khỏe mạnh, thấu hiểu điều đó, Ths Trịnh Thị Lan Anh luôn trăn trở: Làm sao để quy trình tốt hơn, an toàn hơn, nhanh hơn? Làm sao để mỗi phút chờ của người bệnh đều trở nên đáng giá?
Những ngày qua, vấn đề đào tạo khối ngành sức khỏe, trong đó có bác sĩ chuyên khoa là 'đề tài nóng' tại nghị trường Quốc hội khi thảo luận Luật Giáo dục đại học (sửa đổi).
Hệ thống sau đại học y khoa gồm bác sĩ nội trú (BSNT), chuyên khoa I (CKI), chuyên khoa II (CKII) đang gây tranh luận khi Bộ GD-ĐT coi đây là 'đào tạo - hành nghề', không phải văn bằng học thuật, trong khi ngành y và Bộ Y tế cho rằng nhận định này chưa đúng với mô hình đào tạo đặc thù.
Theo chương trình nghị sự, tuần tới Quốc hội sẽ thảo luận ở hội trường về dự thảo Nghị quyết của Quốc hội về một số cơ chế, chính sách đột phá cho công tác bảo vệ, chăm sóc và nâng cao sức khỏe nhân dân (dự thảo nghị quyết). Dự thảo nghị quyết được kỳ vọng sẽ tạo được sự đột phá để phát triển nhân lực y tế chất lượng, qua đó nâng cao công tác chăm sóc sức khỏe nhân dân.
Trong 2 ngày 28 và 29/11, Hội nghị khoa học toàn quốc về sốt xuất huyết Dengue 2025 đã được tổ chức tại TP Hồ Chí Minh, thu hút hơn 700 chuyên gia trong và ngoài nước. Tại hội nghị, các chuyên gia ngành y đã trình bày các dữ liệu cho thấy Việt Nam là một trong những 'điểm nóng' của bệnh Dengue trên toàn cầu, với số mắc tăng và xu hướng dịch ngày càng phức tạp.
Trước đề xuất chỉ cho các trường chuyên đào tạo những ngành đặc thù như ngành Y, Luật, chuyên gia giáo dục đồng tình với việc cần siết chặt chất lượng đào tạo.
Nếu không nhìn đúng gốc rễ, việc cải thiện chất lượng đào tạo rất dễ rơi vào cảnh 'thầy bói mù sờ voi', nhận định phiến diện và giải pháp không chạm đúng điểm đau.
Các chuyên gia cho rằng, để triển khai hiệu quả yêu cầu chỉ có trường y mới được đào tạo bác sĩ, không cho phép trường không chuyên đào tạo cử nhân luật thì phải có lộ trình phù hợp, có chính sách tăng quy mô đào tạo cũng như giải pháp gắn kết đào tạo với các ngành khoa học kỹ thuật khác.
Là ngành đào tạo đặc thù, nhưng với sự phát triển nóng về quy mô đào tạo, y khoa đang phải đối mặt thực trạng tăng số lượng, giảm chất lượng. Đào tạo thực hành 'tráng men' sẽ dẫn tới nhiều hệ lụy trong khám chữa bệnh, chăm sóc sức khỏe người dân sau này.
Từng 'đóng băng' quan hệ vì con gái bỏ ngành Y theo nghệ thuật, mối quan hệ giữa Tóc Tiên và mẹ ruột nay đã có những tín hiệu tích cực sau gần một thập kỷ.