Với việc chủ động đưa tiếng Anh vào giảng dạy từ sớm thông qua nhiều chương trình, đề án, TP Hồ Chí Minh đã tạo được những nền tảng quan trọng, sẵn sàng triển khai chủ trương từng bước đưa tiếng Anh trở thành ngôn ngữ thứ hai trong trường học. Để thực hiện mục tiêu này đồng bộ và hiệu quả, Thành phố đặc biệt chú trọng nâng cao chất lượng đội ngũ, đầu tư cơ sở vật chất và xây dựng môi trường sử dụng tiếng Anh.
Bộ Giáo dục và Đào tạo (GD&ĐT) vừa ban hành Công văn số 4619/BGDĐT-GDĐH gửi các sở GD&ĐT cùng các cơ sở đào tạo về việc rà soát, cập nhật dữ liệu phục vụ tuyển sinh trình độ đại học và cao đẳng ngành Giáo dục Mầm non trên Hệ thống hỗ trợ tuyển sinh chung.
Một ký hiệu nhỏ trên hộp sữa khiến phụ huynh ở Đồng Nai nghi những hộp sữa gửi cho con tại lớp mầm non có thể đã bị mang ra ngoài rao bán.
UBND TP Huế đang lấy ý kiến về dự thảo quyết định mức thu và cơ chế quản lý các khoản thu dịch vụ hoạt động giáo dục, kiên quyết chống lạm thu.
Bộ GD&ĐT yêu cầu các địa phương đảm bảo nguồn lực, nâng cao chất lượng và kiểm tra giám sát để hoàn thành mục tiêu phổ cập giáo dục mầm non.
Năm học 2026-2027, các cơ sở giáo dục trên địa bàn tỉnh sẽ tuyển trên 80.000 học sinh vào các lớp đầu cấp từ bậc mầm non đến THPT. Công tác tuyển sinh đang được các địa phương, trường học tổ chức triển khai đồng bộ, trong đó, ưu tiên hình thức tuyển sinh trực tuyến, tạo thuận lợi cho phụ huynh và đảm bảo công khai, minh bạch, chính xác.
TP Hà Nội chuyển thẩm quyền trực tiếp lựa chọn, ký hợp đồng với doanh nghiệp cung cấp thực phẩm, nguyên liệu thực phẩm, dịch vụ nấu ăn hoặc suất ăn sẵn phục vụ bữa ăn bán trú về cho UBND xã, phường từ năm học 2026 - 2027.
Khi địa bàn công tác được xác định lại là vùng đặc biệt khó khăn, nhiều giáo viên băn khoăn liệu có được hưởng trợ cấp lần đầu nếu trước đó chưa từng nhận khoản hỗ trợ này.
Bộ GD&ĐT đề nghị các địa phương bám sát lộ trình, bảo đảm nguồn lực và tăng cường kiểm tra để hoàn thành phổ cập mầm non 3-5 tuổi vào năm 2030.
Phó Chủ tịch UBND thành phố Hà Nội Vũ Thu Hà, Phó Trưởng ban Chỉ đạo công tác An toàn thực phẩm thành phố vừa ký ban hành Hướng dẫn số 02/HD-BCĐ về bảo đảm an toàn thực phẩm trong tổ chức bữa ăn bán trú tại các cơ sở giáo dục mầm non và phổ thông trên địa bàn.
Ngày 22/7, Phó Chủ tịch Ủy ban nhân dân tỉnh Bắc Ninh Lê Xuân Lợi đã ký ban hành công văn số 7913/UBND-NC về sắp xếp cơ sở giáo dục mầm non, phổ thông, thường xuyên, giáo dục nghề nghiệp công lập trên địa bàn tỉnh. Theo đó, Bắc Ninh sẽ giảm từ 30 đến 50% đầu mối quản lý trường học so thời điểm 1/7/2025.
Hà Nội giao ủy ban nhân dân cấp xã, phường lựa chọn và ký hợp đồng với cơ sở cung cấp suất ăn bán trú trong các trường học trên địa bàn, chịu trách nhiệm giám sát thực hiện hợp đồng.
Sở GD&ĐT Đắk Lắk đề xuất sắp xếp, giảm 690 trường học, tương đương 55,7% số đầu mối. Tuy nhiên, sau thẩm định, 72/102 xã, phường mới thống nhất một phần và còn ý kiến khác.
Từ 22.7, các trường có chương trình liên kết giáo dục với nước ngoài tại Hà Nội phải công khai thông tin theo quy định; trường tư thục phải công khai điều kiện bảo đảm chất lượng, học phí và các khoản thu khác.
Bộ GD&ĐT yêu cầu các địa phương hoàn tất rà soát hơn 167.000 dữ liệu tuyển sinh trước 17h ngày 24/7.
UBND tỉnh Hưng Yên yêu cầu tập trung nhiệm vụ sắp xếp cơ sở giáo dục công lập xong trước ngày 30/8, dự kiến tỉnh này sẽ giảm 490 trường công lập sau sắp xếp.
Chiều 22/7, đồng chí Nguyễn Khắc Hiếu - Tỉnh ủy viên, Phó Chủ tịch UBND tỉnh chủ trì hội nghị triển khai kế hoạch sắp xếp, tổ chức lại các cơ sở giáo dục mầm non, phổ thông, giáo dục thường xuyên, giáo dục nghề nghiệp và trường chuyên biệt công lập trên địa bàn tỉnh. Hội nghị được kết nối trực tuyến đến điểm cầu 148 xã, phường.
Thủ tướng Chính phủ yêu cầu việc sắp xếp cơ sở giáo dục mầm non, phổ thông, thường xuyên, giáo dục nghề nghiệp công lập cấp tỉnh, cấp xã phải phù hợp với mô hình chính quyền địa phương 2 cấp, quy hoạch phát triển kinh tế - xã hội, quy mô dân số và không gian phát triển; lấy mục tiêu nâng cao chất lượng giáo dục, hiệu quả quản trị làm hướng xuyên suốt, bền vững; không thực hiện sắp xếp một cách cơ học chỉ nhằm giảm đầu mối. Bắt đầu từ hôm nay, Báo Đại đoàn kết đăng tải loạt bài: Sắp xếp lại trường học phù hợp với mô hình chính quyền địa phương 2 cấp.
Trong lúc ngành giáo dục đang thiếu hơn 104.500 giáo viên, chủ trương sắp xếp hệ thống trường học theo hướng mỗi xã có một trường tiểu học, một trường trung học cơ sở với một đầu mối quản lý thống nhất được kỳ vọng sẽ nâng cao hiệu quả sử dụng nguồn nhân lực, tăng tính linh hoạt trong điều động giáo viên.
Dành ngân sách hỗ trợ cho giáo dục 1.756 tỷ đồng mỗi năm, tỉnh Bắc Ninh triển khai 10 chính sách giáo dục đặc thù, tiêu biểu giai đoạn 2025-2030, góp phần chăm lo toàn diện cho người học, nâng cao chất lượng giáo dục và phát triển nguồn nhân lực chất lượng cao.
Sáng 22/7, UBND tỉnh Hưng Yên cuộc họp nghe và cho ý kiến về phương án sắp xếp các cơ sở giáo dục công lập trên địa bàn tỉnh.
Theo kế hoạch sắp xếp cơ sở giáo dục công lập, Bắc Ninh sẽ giảm từ 30 đến 50% đầu mối quản lý trường học so với thời điểm 1/7/2025.
Bảo đảm an toàn thực phẩm trong trường học là yêu cầu quan trọng nhằm bảo vệ sức khỏe học sinh, góp phần xây dựng môi trường giáo dục an toàn, an lành. Việc kiểm soát chặt chẽ nguồn nguyên liệu, quy trình chế biến và bảo quản bữa ăn bán trú giúp để phòng ngừa rủi ro là trách nhiệm chung của các cấp, các ngành và toàn xã hội.
Thủ tướng Chính phủ yêu cầu các địa phương tập trung rà soát, sắp xếp các cơ sở giáo dục công lập, thực hiện mục tiêu giảm tối thiểu 30% đầu mối; những nơi có điều kiện thuận lợi giảm khoảng 50% so với thời điểm ngày 1/7/2025.
Từ cấp học mầm non sang lớp 1 tiểu học là một bước chuyển lớn với trẻ. Nếu không được chuẩn bị kỹ, trẻ dễ bị 'sốc' bởi đang quen được chăm sóc, vui chơi phải chuyển sang môi trường mới, với hoạt động học tập là chính. Vì vậy, nhiều gia đình cũng như nhà trường đã chủ động chuẩn bị tâm lí cho trẻ thích nghi với môi trường mới.
Tại văn bản số 814/TTg-TCCV ngày 20/7 về việc sắp xếp cơ sở giáo dục, Thủ tướng chỉ đạo nơi có điều kiện thuận lợi giảm khoảng 50% đầu mối so với thời điểm ngày 1/7/2025.
Bộ GD&ĐT yêu cầu các Sở cập nhật lại kết quả thi của thí sinh bị kỷ luật trong kỳ thi tốt nghiệp dẫn đến thay đổi điểm thi lên Hệ thống hỗ trợ tuyển sinh chung.
Dự thảo chính sách dành cho người học dân tộc thiểu số rất ít người đã mở rộng đối tượng thụ hưởng, xuyên suốt từ mầm non đến sau đại học.
Phú Thọ thực hiện chốt lộ trình hoàn thành đề án, sắp xếp cơ sở giáo dục, bổ nhiệm nhân sự quản lý, bàn giao nhân sự, hồ sơ và tài chính.
Bộ Giáo dục và Đào tạo yêu cầu các điểm tiếp nhận hồ sơ rà soát, cập nhật đầy đủ các trường thông tin và hoàn thành trước 17 giờ ngày 24/7.
Bộ GD-ĐT yêu cầu các Sở cập nhật lại kết quả thi của thí sinh bị kỷ luật trong kỳ thi tốt nghiệp THPT dẫn đến thay đổi điểm thi lên Hệ thống hỗ trợ tuyển sinh chung.
Sở GDĐT TPHCM đề xuất 3 phương án sắp xếp mạng lưới cơ sở giáo dục mầm non, phổ thông, thường xuyên công lập trên địa bàn TPHCM.
Ngày 21/7, Sở GD&ĐT Phú Thọ tổ chức Hội nghị tổng kết năm học 2025 - 2026 và triển khai nhiệm vụ năm học 2026 - 2027 đối với giáo dục mầm non.
Ngày 20/7, Thủ tướng Chính phủ có văn bản gửi Bộ Giáo dục và Đào tạo (GDĐT); Bộ Nội vụ; Ban Thường vụ Tỉnh ủy, Thành ủy các tỉnh, thành phố; Ủy ban nhân dân (UBND) các tỉnh, thành phố về việc sắp xếp cơ sở giáo dục mầm non, phổ thông, thường xuyên, giáo dục nghề nghiệp công lập cấp tỉnh, cấp xã.
Sở Giáo dục và Đào tạo TP Hồ Chí Minh đã trình UBND thành phố phương án tổng thể sắp xếp mạng lưới cơ sở giáo dục mầm non, phổ thông và giáo dục thường xuyên công lập trên địa bàn. Theo dự thảo, Thành phố dự kiến đưa 1.891 trường công lập vào diện sắp xếp theo lộ trình nhiều giai đoạn, thực hiện mục tiêu tinh gọn đầu mối trường công lập theo yêu cầu chung, đồng thời bảo đảm ổn định hoạt động dạy và học.
Ngày 20/7, UBND tỉnh ban hành kế hoạch sắp xếp, tổ chức lại các cơ sở giáo dục mầm non, phổ thông, giáo dục thường xuyên, giáo dục nghề nghiệp (GDTX,GDNN) và trường chuyên biệt công lập trên địa bàn tỉnh. Kế hoạch đề ra mục tiêu hoàn thành việc sắp xếp trước ngày 30/8/2026, bảo đảm các cơ sở giáo dục hoạt động ổn định trước khi bước vào năm học 2026-2027.
Bộ GD-ĐT vừa thông báo chỉ đạo của Thủ tướng Chính phủ yêu cầu rà soát, sắp xếp cơ sở giáo dục mầm non, phổ thông, nghề nghiệp cấp xã, hoàn thành trước ngày 30/8/2026 để nâng cao hiệu quả giáo dục.
10 chính sách giáo dục đặc thù, tiêu biểu của tỉnh Bắc Ninh giai đoạn 2025-2030 được kỳ vọng sẽ tạo ra những động lực phát triển mới.
Thủ tướng Chính phủ đã có văn bản gửi Bộ GD-ĐT, Bộ Nội vụ; Ban Thường vụ tỉnh ủy, thành ủy các tỉnh, thành; UBND các tỉnh, thành về việc sắp xếp cơ sở giáo dục mầm non, phổ thông, thường xuyên, giáo dục nghề nghiệp công lập cấp tỉnh, cấp xã.
Thủ tướng yêu cầu sắp xếp cơ sở giáo dục mầm non, phổ thông, thường xuyên, giáo dục nghề nghiệp công lập, giảm tối thiểu 30% đầu mối, hoàn thành trước 30/8.
Việc sắp xếp cơ sở giáo dục cấp tỉnh, cấp xã phải được thực hiện linh hoạt, theo lộ trình, phù hợp với tình hình thực tế địa phương nhằm giảm tối thiểu 30% đầu mối, nơi có điều kiện thuận lợi giảm khoảng 50% đầu mối so với thời điểm ngày 1/7/2025.
Sáng 21/7, Sở Giáo dục và Đào tạo tổ chức hội nghị tổng kết năm học 2025-2026, triển khai nhiệm vụ năm học 2026-2027 đối với bậc giáo dục mầm non. Đồng chí Trịnh Thế Truyền - Tỉnh ủy viên, Giám đốc Sở Giáo dục và Đào tạo dự chỉ đạo hội nghị.
Với 1.756 tỷ đồng trong năm học 2025 - 2026, Bắc Ninh triển khai 10 chính sách giáo dục đặc thù, tiêu biểu giai đoạn 2025 - 2030.
Thủ tướng yêu cầu các địa phương rà soát, sắp xếp cơ sở giáo dục công lập theo hướng mỗi xã phải đảm bảo tối thiểu một cơ sở giáo dục mầm non, một cơ sở giáo dục phổ thông cung ứng đủ cấp tiểu học, trung học cơ sở.
Thủ tướng Chính phủ đã có văn bản gửi Bộ GD-ĐT, Bộ Nội vụ; Ban Thường vụ tỉnh ủy, thành ủy các tỉnh, thành; UBND các tỉnh, thành về việc sắp xếp cơ sở giáo dục mầm non, phổ thông, thường xuyên, giáo dục nghề nghiệp công lập cấp tỉnh, cấp xã.
Sở GD-ĐT TPHCM cho biết đang khẩn trương hoàn thiện phương án sắp xếp mạng lưới cơ sở giáo dục mầm non, phổ thông, thường xuyên công lập trên địa bàn thành phố.