Kỳ khảo sát năng lực tiếng Anh theo chuẩn quốc tế Cambridge là sân chơi tiếng Anh trí tuệ, hấp dẫn để học sinh chứng minh năng lực bản thân.
Rất nhiều quảng cáo hấp dẫn về các khóa luyện thi, các sách luyện đề đánh giá năng lực được tung ra, nhất là trong giai đoạn nước rút. Các chuyên gia nhất quán cho rằng, tham gia những khóa luyện thi vừa tốn tiền, vừa mất thời gian mà không mang lại hiệu quả.
Hiện nay, nhiều đại học và trường đại học tổ chức kỳ thi đánh giá năng lực để sử dụng kết quả xét tuyển đại học. Mỗi đơn vị có quy định đối tượng dự thi khác nhau.
Trong 2 ngày 23 và 24/3, có hơn 11.000 thí sinh tham dự đợt 1 kỳ thi đánh giá năng lực của Đại học Quốc gia Hà Nội.
Kết thúc đợt thi đánh giá năm 2024 của Đại học Quốc gia Hà Nội, tổng kết đã có hơn 11.000 thí sinh đã hoàn thành kỳ thi để xét tuyển vào 90 trường đại học.
Đại học Quốc gia Hà Nội cho hay hơn 11.000 thí sinh đã hoàn thành kỳ thi Đánh giá năng lực đợt 1. Kết quả thi được sử dụng để xét tuyển vào khoảng 90 trường đại học, học viện.
Liên quan đến các tài liệu rao bán trên mạng về nội dung luyện thi đánh giá năng lực, Đại học Quốc gia Hà Nội khẳng định không xuất bản bất kỳ ấn phẩm nào liên quan đến luyện thi.
Trong 2 ngày 23 và 24/3/2024, có hơn 11.000 thí sinh dự đợt một kỳ thi đánh giá năng lực của Đại học Quốc gia Hà Nội (HSA).
Theo thông tin từ Trung tâm Khảo thí Đại học Quốc gia Hà Nội, đợt thi đầu tiên kỳ thi đánh giá năng lực (HSA) năm 2024 của Đại học Quốc gia Hà Nội diễn ra trong hai ngày (23 - 24/3), với tổng số thí sinh dự thi là 11.014, đạt 98,7%.
Trong đợt thi đánh giá năng lực đầu tiên của Đại học Quốc gia Hà Nội có 9 thí sinh bị đình chỉ do vi phạm quy chế thi.
Trong hai ngày 23 – 24/3, ĐH Quốc gia Hà Nội tổ chức đợt thi đánh giá năng lực (HAS) đầu tiên năm 2024. 9 thí sinh vi phạm quy chế đã bị đình chỉ thi.
Đợt thi đánh giá năng lực đầu tiên 2024, Đại học Quốc gia Hà Nội ghi nhận tổng 11.014 thí sinh dự thi (hơn 98% thí sinh đăng ký), trong đó, 9 thí sinh bị đình chỉ.
Trung tâm Khảo thí - ĐH Quốc gia Hà Nội vừa thông tin về đợt thi đầu tiên của kỳ thi Đánh giá năng lực năm 2024. Theo đó, đã có 9 thí sinh bị đình chỉ vì vi phạm quy chế thi.
Đợt thi đầu tiên kỳ thi đánh giá năng lực của Đại học Quốc gia Hà Nội đã diễn ra trong hai ngày 23 - 24/3 với trên 11.000 thí sinh dự thi.
Hơn 11.000 thí sinh đã hoàn thành đợt thi đánh giá năng lực đầu tiên của ĐHQG Hà Nội diễn ra trong 2 ngày 23-24/3 tại 3 tỉnh Hà Nội, Nam Định, Thái Bình.
Năm 2024 có thêm nhiều cơ sở giáo dục đại học tổ chức các kỳ thi đánh giá năng lực để tuyển sinh.
Trong số 1.119 thí sinh tham gia kỳ thi học sinh giỏi tỉnh Hà Tĩnh lớp 11, có 747 thí sinh đạt giải.
Đại diện Bộ Giáo dục và Đào tạo cho biết, đề thi tốt nghiệp THPT từ năm 2025 trở đi sẽ có thêm dạng thức trắc nghiệm mới.
Chiều 20/3, tại Trường Đại học Mở TPHCM đã diễn ra Lễ ký kết về việc công nhận và sử dụng kết quả Kỳ thi đánh giá đầu vào đại học trên máy tính (V-SAT).
Với sự nở rộ của các kỳ thi riêng, nhiều thí sinh đã đăng ký nhiều kỳ thi hoặc nhiều đợt thi vừa để thử sức, vừa để tăng cơ hội xét tuyển vào đại học. Các chuyên gia cho biết, việc này là không cần thiết và gây lãng phí.
Cần có cơ chế, chính sách khuyến khích, khen thưởng, tạo động lực, bồi dưỡng xứng đáng cho người xây dựng đề kiểm tra, thi chất lượng...
Sở Giáo dục và Đào tạo (GD-ĐT) tỉnh Gia Lai vừa có thông báo về nhu cầu tiếp nhận vào làm công chức của Sở.
Năm 2024, Đại học Quốc gia Hà Nội dự kiến tuyển sinh 18.000 chỉ tiêu bậc đại học.
Dù sắp bước vào thời gian đăng ký nguyện vọng xét tuyển đại học nhưng nhiều bạn vẫn đắn đo không biết nên chọn ngành học theo sở thích hay năng lực.
Đã quá nửa đầu tháng 3, học sinh cũng như gia đình có con tham dự kỳ thi tuyển sinh lớp 10 năm học này đang rất mong ngóng thành phố 'chốt' số lượng môn thi. Đại diện Sở GD&ĐT Hà Nội vừa có thông tin sơ bộ về phương án dự kiến thi.
Học sinh chuẩn bị bước vào kỳ thi lớp 10 THPT công lập năm học 2024 – 2025 đang nóng lòng chờ Hà Nội công bố số môn thi. Đại diện lãnh đạo Sở GD&ĐT Hà Nội cho biết, số lượng môn thi vào lớp 10 sẽ được công bố vào cuối tháng 3.
GS.TS Huỳnh Văn Chương, Cục trưởng Cục Quản lý chất lượng cho biết, công tác chuẩn bị cho kỳ thi tốt nghiệp THPT từ năm 2025 đã được Bộ GD&ĐT chuẩn bị trong một thời gian dài, bám sát mục tiêu của Chương trình GDPT 2018, ứng dụng những kinh nghiệm quốc tế trong đổi mới công tác thi tốt nghiệp THPT…
Việc nhờ người lạ (hay cả người quen) đăng ký ca thi đánh giá năng lực, ngoài việc bị hủy ca thi, thí sinh còn có thể gặp nguy hiểm khi để lộ các thông tin cá nhân cho những đối tượng lạ phục vụ các mục đích xấu.
Năm 2024, Đại học Quốc gia Hà Nội dự kiến tuyển sinh gần 18.000 chỉ tiêu bậc đại học và hơn 3.000 chỉ tiêu bậc sau đại học...
Đề thi là khâu trọng yếu trong Kỳ thi tốt nghiệp THPT.
Năm 2024, Đại học Quốc gia Hà Nội dự kiến tuyển gần 18.000 sinh viên và dành tối đa chỉ tiêu cho phương thức xét tuyển bằng kết quả thi đánh giá năng lực.
Ngày 13-3, Bộ Quốc phòng tổ chức Hội nghị công tác đào tạo nguồn nhân lực phục vụ chuyển đổi số tại Học viện Kỹ thuật mật mã. Thượng tướng Lê Huy Vịnh, Ủy viên Trung ương Đảng, Thứ trưởng Bộ Quốc phòng, Phó trưởng ban Thường trực Ban chỉ đạo cải cách hành chính và chuyển đổi số Bộ Quốc phòng chủ trì hội nghị.
Trong số 4 môn thi của kỳ thi tốt nghiệp THPT từ năm 2025, gồm 2 môn bắt buộc và 2 môn lựa chọn, có Ngữ văn thi theo hình thức tự luận, các môn còn lại thi theo hình thức trắc nghiệm. Để hạn chế nhược điểm của dạng trắc nghiệm nhiều lựa chọn, đề thi sẽ có thêm các dạng thức trắc nghiệm mới.
Trong số 4 môn thi của kỳ thi tốt nghiệp THPT từ năm 2025, gồm 2 môn bắt buộc và 2 môn lựa chọn, có Ngữ văn thi theo hình thức tự luận, các môn còn lại thi theo hình thức trắc nghiệm. Để hạn chế nhược điểm của dạng trắc nghiệm nhiều lựa chọn, đề thi sẽ có thêm các dạng thức trắc nghiệm mới.
Tại Hội nghị triển khai công tác tuyển sinh năm 2024 diễn ra ngày 12/3, lãnh đạo Đại học Quốc gia Hà Nội cho biết, đơn vị dự kiến tuyển sinh gần 18.000 chỉ tiêu bậc đại học và hơn 3.000 chỉ tiêu bậc sau đại học năm nay.
Theo Thứ trưởng Phạm Ngọc Thưởng, nếu học sinh vùng sâu, vùng xa, vùng dân tộc thiểu số không có điều kiện về các cơ sở giáo dục đại học để tham gia các kỳ thi riêng thì cơ hội sẽ ra sao, có công bằng hay không?