Các chuyên gia giáo dục cho rằng, trong bối cảnh chuyển đổi số và đổi mới căn bản, toàn diện giáo dục và đào tạo, thiết bị dạy học không còn là yếu tố hỗ trợ mà đã trở thành hạ tầng thiết yếu.
Chiều ngày 2-6-2026, Đoàn công tác của Tổng Lãnh sự quán Nhật Bản tại Đà Nẵng do Ngài Takero Mori, Tổng Lãnh sự Nhật Bản tại Đà Nẵng dẫn đầu đã có buổi làm việc với UBND phường Liên Chiểu về việc triển khai Đề án tổ chức dạy học môn Tiếng Nhật là Ngoại ngữ 1 tại Trường THCS Nguyễn Lương Bằng giai đoạn 2026–2030.
Năm học 2025-2026, dù đứng trước không ít khó khăn về tổ chức bộ máy, quản lý và điều hành, song ngành Giáo dục và Đào tạo (GD-ĐT) Quảng Trị đã chủ động thích ứng, duy trì ổn định hoạt động dạy học, đồng thời đạt nhiều kết quả tích cực trong nâng cao chất lượng GD-ĐT nguồn nhân lực.
Từ năm học 2026 - 2027, toàn quốc sẽ triển khai thống nhất một bộ sách giáo khoa.
Theo đánh giá của Bộ Giáo dục và Đào tạo (GDĐT), nếu như trước đây, học sinh thường tập trung vào một số tổ hợp truyền thống thì hiện nay, cơ cấu lựa chọn môn học đã đa dạng hơn, phản ánh rõ hơn năng lực, sở trường và định hướng nghề nghiệp của từng học sinh.
Việc xác lập những chuẩn mực đạo đức chung, đầy đủ, nhất quán cho nhà giáo có ý nghĩa quan trọng nhằm củng cố niềm tin xã hội đối với nghề dạy học...
Chiều 2/6, Ủy viên Ban Thường vụ Tỉnh ủy, Phó Chủ tịch UBND tỉnh Nguyễn Minh Luân đến kiểm tra thực tế tại Trường Tiểu học Nông trường Quốc doanh Sông Đốc và Trạm Y tế xã Sông Đốc nhằm khảo sát tình hình hoạt động, cơ sở vật chất, nhân lực và những khó khăn, vướng mắc tại cơ sở.
Ngành Giáo dục Phú Thọ từng bước ổn định tổ chức bộ máy, duy trì hoạt động dạy học thông suốt và thích ứng với yêu cầu quản trị mới.
Bộ Giáo dục và Đào tạo vừa ban hành Thông tư 18/2026/TT-BGDĐT quy định về khung năng lực số cho giáo viên và cán bộ quản lý. Quy định này có hiệu lực từ ngày 12/5/2026, chính thức biến năng lực số thành tiêu chuẩn bắt buộc khi đánh giá chuyên môn giáo viên. Thay vì chỉ sử dụng máy tính như một công cụ thông thường, giáo viên bây giờ phải có tư duy tổ chức dạy học hoàn toàn trên môi trường số. Nhiều chuyên gia và giảng viên nhận định, đây là cuộc thay đổi toàn diện của ngành giáo dục trong thời đại trí tuệ nhân tạo (AI), chứ không còn dừng lại ở những kỹ năng tin học văn phòng cơ bản.
Yếu tố quyết định chất lượng giáo dục không nằm ở số lượng bộ sách giáo khoa mà nằm ở tư duy dạy học của giáo viên.
Hoạt động tập huấn đáp ứng nhu cầu bồi dưỡng giáo viên trong sử dụng sách giáo khoa thống nhất, hỗ trợ giáo viên tiếp cận đầy đủ nội dung, cấu trúc và định hướng triển khai trong quá trình dạy học.
Khung năng lực số được xây dựng nhằm làm căn cứ để đào tạo, bồi dưỡng đội ngũ giáo viên đáp ứng yêu cầu chuyển đổi số trong giáo dục.
Thực hiện Dự án 'Viện trợ quốc tế hỗ trợ trường học khắc phục hậu quả cơn bão số 3, bão Yagi và hoàn lưu sau bão tại tỉnh Thái Nguyên', Hội Chữ thập đỏ tỉnh Thái Nguyên đã phối hợp triển khai nhiều hoạt động hỗ trợ thiết thực cho các trường học bị ảnh hưởng bởi thiên tai ở các xã: Trung Hội, Điềm Mặc, Bộc Nhiêu, Phú Tiến…
UBND thành phố Đà Nẵng vừa ban hành Kế hoạch số 234/KH-UBND về triển khai thực hiện Đề án Đưa tiếng Anh thành ngôn ngữ thứ hai trong trường học giai đoạn 2025 - 2035, tầm nhìn đến năm 2045.
UBND tỉnh vừa ban hành Quyết định số 56/2026 QĐ-UBND Quy định về dạy thêm, học thêm trên địa bàn tỉnh Tuyên Quang.
Trong tiến trình đổi mới giáo dục, Nghị quyết số 71-NQ/TW của Bộ Chính trị (Nghị quyết 71) về đột phá phát triển giáo dục và đào tạo (GD&ĐT) đang tạo ra động lực mới. Tại các cơ sở giáo dục, tinh thần của Nghị quyết 71 đang được chuyển hóa thành những hành động cụ thể trong quản trị nhà trường, đổi mới phương pháp dạy học, chuyển đổi số, xây dựng đội ngũ và tạo lập môi trường giáo dục hiện đại.
Chuyển đổi số đang diễn ra mạnh mẽ, mở ra nhiều cơ hội tiếp cận tri thức, phát triển kỹ năng nhưng cũng đặt ra yêu cầu ngày càng cao đối với công tác chăm sóc, giáo dục trẻ em theo hướng toàn diện, hài hòa giữa tri thức, thể chất, nhân cách và năng lực thích ứng với môi trường số. Thời gian qua, các cơ sở giáo dục trên địa bàn tỉnh đã nỗ lực đổi mới phương pháp dạy học, xây dựng môi trường giáo dục an toàn, thân thiện, giúp trẻ em phát triển toàn diện và tự tin bước vào tương lai.
Trường Phổ thông Dân tộc Nội trú tỉnh Phú Thọ nâng chất lượng giáo dục toàn diện gắn giữ gìn bản sắc dân tộc và phát triển năng lực số cho học sinh.
Trước yêu cầu tinh gọn bộ máy, nâng cao chất lượng dạy học, nhiều địa phương lên kế hoạch tổ chức lại mạng lưới trường lớp phù hợp thực tiễn.
Ngày 29/5, tại Đặc khu Kiên Hải, Trường THCS và THPT Kiên Hải tổng kết năm học 2025-2026. Tham dự có ông Đoàn Hồng Duy, Phó Bí thư Thường trực Đảng ủy, Chủ tịch HĐND Đặc khu Kiên Hải cùng 29 cán bộ, giáo viên, nhân viên và 365 học sinh.
Ban Thường vụ Tỉnh ủy Thanh Hóa yêu cầu xây dựng Trường THPT chuyên Lam Sơn thành trung tâm đào tạo nhân tài, nhưng nhấn mạnh không chạy theo thành tích, không đầu tư hình thức.
Hơn 25 năm qua, cô giáo Nguyễn Thị Hoài Thu (sinh năm 1979) đã đồng hành, nâng đỡ, giúp nhiều thế hệ học sinh kém may mắn tại Trường Chuyên biệt Tương Lai thành phố Đà Nẵng tự tin hòa nhập cuộc sống.
Trường THPT Chân Mộng (Phú Thọ) giữ vững nền nếp dạy học, triển khai đồng bộ giải pháp nâng chất lượng giáo dục và ôn thi tốt nghiệp THPT 2026.
Trong những năm gần đây, xây dựng môi trường học đường xanh, sạch, đẹp, an toàn không còn là phong trào thi đua, mà đã trở thành nhiệm vụ trọng tâm gắn với yêu cầu nâng cao chất lượng dạy học của mỗi đơn vị trường. Nhiệm vụ này vừa góp phần kiến tạo cảnh quan sư phạm thân thiện, lành mạnh, khơi nguồn cảm hứng sáng tạo cho cả thầy và trò, vừa giáo dục cho học sinh ý thức, trách nhiệm về giữ gìn và bảo vệ môi trường.
Ngày 28-5, Trường Tiểu học Tân Hưng (xã Thanh Hưng) tổ chức Lễ tổng kết năm học 2025 - 2026.
Cuốn sách không chỉ là tài liệu hướng dẫn việc sử dụng công nghệ trong lớp học mà còn là một công trình nghiên cứu chuyên sâu kết hợp giữa lý thuyết giáo dục kinh điển và thực tiễn trong kỷ nguyên số.
Nhiều trường học ở TPHCM, Đồng Nai… tập huấn giáo viên ứng dụng trí tuệ nhân tạo (AI), xây dựng bài giảng số, giúp nâng cao chất lượng dạy học.
UBND thành phố Đà Nẵng vừa phê duyệt chủ trương đầu tư dự án Trường THCS Trần Quốc Tuấn (giai đoạn 1) tại xã Hòa Vang với tổng mức đầu tư hơn 217,4 tỷ đồng từ nguồn ngân sách thành phố, thời gian thực hiện từ năm 2026 đến 2029.
Cùng với cả nước, thời gian qua, ngành giáo dục đã quan tâm, thực hiện hiệu quả Nghị quyết số 57-NQ/TW của Bộ Chính trị về đột phá phát triển khoa học, công nghệ, đổi mới sáng tạo và chuyển đổi số quốc gia.
Thầy giáo Trần Đức Nội, Bí thư Chi bộ, Tổ trưởng chuyên môn tổ Toán Trường THPT Đông Sơn 1 luôn được đồng nghiệp, học sinh yêu quý bởi sự tận tụy, trách nhiệm và tinh thần đổi mới không ngừng. Ở thầy là hình ảnh mẫu mực của người đảng viên và trách nhiệm của một nhà giáo luôn hết lòng vì học sinh.
Không ngừng đổi mới quản lý, nâng cao chất lượng dạy học, Trường THCS Him Lam tiếp tục ghi dấu với nhiều thành tích nổi bật trong năm học này.
Ngày 27/5, Đoàn công tác của tỉnh đến thăm, tặng quà học sinh Trường Tiểu học Minh Long và Trường Tiểu học Đồng Loan, xã Lý Quốc nhân Ngày Quốc tế Thiếu nhi 1/6.
UBND thành phố Đà Nẵng vừa phê duyệt chủ trương đầu tư dự án Trường THCS Trần Quốc Tuấn (giai đoạn 1) tại xã Hòa Vang với tổng mức đầu tư hơn 217,4 tỷ đồng, nhằm khắc phục tình trạng cơ sở cũ xuống cấp, thường xuyên bị ngập lụt.
Những năm gần đây, tình hình thiên tai, mưa bão tại khu vực miền trung diễn biến ngày càng phức tạp và cực đoan. Sau các đợt mưa lũ năm 2025, nhiều trường học bị hư hại cơ sở vật chất, trang thiết bị dạy học bị ảnh hưởng, nhiều gia đình học sinh gặp khó khăn về sinh kế, dẫn đến nguy cơ gián đoạn việc học tập của các em.
Duy trì nền nếp nội trú, nâng chất lượng giáo dục, Trường phổ thông DTNT THCS Tân Sơn (Phú Thọ) từng bước tạo chuyển biến tích cực trong giáo dục.
Từ những giờ học trải nghiệm bằng vật liệu quen thuộc đến việc ứng dụng trí tuệ nhân tạo (AI) trong thiết kế bài giảng, nhiều giáo viên mầm non không ngừng đổi mới phương pháp dạy học, tạo môi trường học tập sinh động và khơi dậy khả năng sáng tạo của trẻ.
Sáng 26-5, Đoàn công tác Ban Kinh tế - Ngân sách HĐND tỉnh Đồng Tháp do ông Tô Hoàng Khương làm Trưởng đoàn đã đến khảo sát, đánh giá hiện trạng đầu tư xây dựng cơ sở vật chất hệ thống trường phổ thông trên địa bàn xã Tân Thạnh.
Giữa bộn bề khó khăn nơi vùng cao, biên giới Mường Nhé, Trường PTDTBT THCS Nậm Vì vẫn nỗ lực giữ học sinh đến lớp mỗi ngày.
HNN - Lần đầu tiên được đưa vào kỳ thi tốt nghiệp THPT từ năm 2025, song các môn tin học và công nghệ hiện vẫn chưa có nhiều học sinh lựa chọn trong số các môn tự chọn. Tuy vậy, nhiều trường THPT trên địa bàn thành phố đã chủ động xây dựng kế hoạch dạy học, ôn tập nhằm giúp học sinh yên tâm khi đăng ký dự thi.