Trong một nền kinh tế chuyển động nhanh, câu hỏi 'học gì để làm việc?' càng trở nên quan trọng. Với Phú Thọ, khi không gian phát triển được mở rộng, công nghiệp, dịch vụ, logistics, công nghệ cao và chuyển đổi số đặt ra những yêu cầu mới, câu chuyện đào tạo nhân lực không còn là việc riêng của ngành giáo dục mà đã trở thành bài toán của cả nền kinh tế.
![[Video] Các trường Đại học không được điều chỉnh danh sách trúng tuyển sau khi hoàn tất quy trình lọc ảo](https://photo-baomoi.bmcdn.me/w250_r3x2/2026_08_01_14_55739343/66409116d85d3103684c.jpg.avif)
Bộ Giáo dục và Đào tạo yêu cầu các cơ sở đào tạo không được điều chỉnh danh sách trúng tuyển chính thức sau khi hoàn tất quy trình lọc ảo, đồng thời phải công bố điểm chuẩn và danh sách trúng tuyển đợt 1 trước 17h ngày 13/8.
Tháng 8/2026 đánh dấu thời điểm nhiều văn bản quy phạm pháp luật quan trọng trong lĩnh vực giáo dục - đào tạo chính thức có hiệu lực.
UBND thành phố vừa ban hành Kế hoạch số 386/KH-UBND về đào tạo nâng cao chất lượng lao động ngành nông nghiệp, hình thành lực lượng nông dân số, nông dân chuyên nghiệp và đội ngũ quản trị hợp tác xã hiện đại giai đoạn 2026 - 2030 trên địa bàn thành phố Đà Nẵng.
HNN - Mùa tuyển sinh đại học năm 2026 ghi nhận nhiều thay đổi trong ngưỡng bảo đảm chất lượng đầu vào (điểm sàn) của Đại học Huế (ĐHH). So với năm 2025, nhiều nhóm ngành thuộc các lĩnh vực luật, y dược, kỹ thuật và công nghệ đều tăng bình quân từ 0,5 - 1 điểm, cho thấy xu hướng nâng cao chất lượng tuyển sinh, đáp ứng yêu cầu nguồn nhân lực chất lượng trong bối cảnh chuyển đổi số và hội nhập quốc tế.
Trong khi công nghệ liên tục thay đổi, giáo dục đại học cũng đang đứng trước áp lực phải thay đổi nhanh hơn bao giờ hết. Chương trình đào tạo, phương pháp giảng dạy, kỹ năng của giảng viên, sự tham gia của doanh nghiệp… tất cả đều phải chuyển động cùng một nhịp. Nếu không, khoảng cách giữa giảng đường và thị trường lao động sẽ ngày càng lớn.
Đào tạo nhân lực công nghệ không còn là việc riêng của các trường đại học, đó là sự phối hợp giữa nhà trường, doanh nghiệp và chính sách để người học có đủ năng lực bước vào thị trường lao động. Nhưng đào tạo được người giỏi mới chỉ là một nửa câu chuyện, điều quan trọng không kém là tạo ra môi trường để họ có cơ hội phát triển, cống hiến và sáng tạo ngay tại Hà Nội.
Chiều 31/7, tại Hà Nội diễn ra Hội nghị cấp kỹ thuật về hợp tác đường sắt Việt Nam - Hàn Quốc nhằm trao đổi, chia sẻ kinh nghiệm phát triển đường sắt trên các lĩnh vực hạ tầng, công nghệ, đào tạo nguồn nhân lực...
Đào tạo nhân lực chất lượng cao theo chuẩn quốc tế đang đặt ra yêu cầu đổi mới mạnh mẽ đối với giáo dục đại học.
Không chỉ đào tạo để sinh viên hoàn thành học phần và vượt qua kỳ thi, khóa Cử nhân 2022-2026 của Trường Đại học Y Hà Nội cho thấy một cách tiếp cận rộng hơn: Rèn chuyên môn, năng lực thực tế, nghiên cứu, trực tiếp tham gia hoạt động cộng đồng.
Hưng Yên đẩy mạnh mô hình gắn kết giữa cơ sở giáo dục nghề nghiệp và doanh nghiệp trong đào tạo nhằm nâng cao chất lượng nguồn nhân lực.
Không chỉ học trên giảng đường, ngày càng nhiều cơ sở giáo dục nghề nghiệp đang đưa môi trường làm việc thực tế vào ngay trong quá trình đào tạo. Khi mỗi giờ học là một lần trải nghiệm nghề nghiệp, sinh viên không chỉ tích lũy kiến thức mà còn hình thành kỹ năng và tư duy nghề ngay từ khi còn ngồi trên ghế nhà trường.
Từ cơ sở đến toàn tỉnh, Thái Nguyên đang đẩy mạnh đào tạo kỹ năng lái xe mô tô, xe gắn máy, hướng tới phòng ngừa tai nạn giao thông từ gốc.
Chiều 31/7, Trường Cao đẳng Y tế Sơn La phối hợp với Bệnh viện Đa khoa tỉnh tổ chức Hội nghị tổng kết công tác phối hợp đào tạo thực hành năm học 2025-2026 và triển khai phương hướng, nhiệm vụ năm học 2026-2027.
Ngày 31/7, Phòng Cảnh sát giao thông, Công an tỉnh tổ chức lớp tập huấn triển khai các quy định mới về công tác đào tạo, sát hạch, cấp giấy phép lái xe, đăng ký xe cho cán bộ, chiến sĩ lực lượng Cảnh sát giao thông, Công an cấp xã và các đơn vị có liên quan trên địa bàn tỉnh.
Việc hợp tác đào tạo nghề kép cần sự tham gia thực chất của doanh nghiệp suốt quá trình đào tạo, không chỉ dừng lại ở thực tập và tuyển dụng.
Chiều 31/7, tại Hà Nội, Bộ Tư lệnh Bộ đội Biên phòng tổ chức gặp mặt, giao nhiệm vụ cho các học viên tốt nghiệp các lớp đào tạo Chỉ huy Tham mưu cấp chiến dịch - chiến lược tại Học viện Quốc phòng năm 2026. Trung tướng Nguyễn Anh Tuấn, Bí thư Đảng ủy, Chính ủy Bộ đội Biên phòng chủ trì buổi gặp mặt, phát biểu chỉ đạo và giao nhiệm vụ cho các học viên trước khi trở về đơn vị công tác.
Ngành Giáo dục đang triển khai các chủ trương đổi mới tổ chức, quản trị và phát triển nguồn nhân lực chất lượng cao; đồng thời thực hiện các chủ trương về sắp xếp, tinh gọn hệ thống giáo dục đại học và giáo dục nghề nghiệp đáp ứng yêu cầu phát triển trong giai đoạn mới.
'Khơi sức dân để dựng sức trường' không chỉ là thông điệp mà còn là phương châm hành động của Trường Đại học Tân Trào (ĐHTT) trong triển khai phong trào thi đua 'Dân vận khéo'. Bằng cách phát huy dân chủ, tạo đồng thuận, khơi dậy tinh thần trách nhiệm và sức sáng tạo của viên chức và sinh viên, nhà trường đã đưa nghị quyết của Đảng vào cuộc sống bằng những việc làm thiết thực, góp phần nâng cao chất lượng đào tạo, nghiên cứu khoa học và phục vụ cộng đồng.
Trong bối cảnh chuyển đổi số và đổi mới công nghệ diễn ra mạnh mẽ, chất lượng nguồn nhân lực đang trở thành yếu tố quyết định năng lực cạnh tranh của nền kinh tế. Muốn nâng cao năng suất lao động và đáp ứng yêu cầu phát triển mới, đào tạo cần gắn chặt với nhu cầu của doanh nghiệp và thực tiễn thị trường lao động.
Đổi mới giáo dục nghề nghiệp theo hướng gắn với doanh nghiệp và thị trường lao động đang giúp Quảng Ninh nâng cao chất lượng nguồn nhân lực.
Không chỉ khẳng định vị thế của một cơ sở đào tạo nguồn nhân lực y tế uy tín hàng đầu, Trường Đại học Y - Dược, Đại học Thái Nguyên (TUMP) còn thu hút người học bởi các chính sách học bổng đa dạng cùng hệ thống quỹ hỗ trợ sinh viên vượt khó học giỏi giàu tính nhân văn.
Không chỉ đào tạo kỹ năng lặn tiên cá, Bùi Ngọc Ánh mong học viên vượt qua nỗi sợ, tìm thấy sự tự tin và niềm vui trong cuộc sống.
Xác định đào tạo nghề gắn với giải quyết việc làm là giải pháp giảm nghèo bền vững, xã Phú Tân chú trọng đào tạo sát nhu cầu thực tế, tạo việc làm ổn định cho người lao động.
Giáo dục đại học đang đứng trước yêu cầu chuyển đổi từ mô hình đào tạo truyền thống sang trở thành trung tâm nghiên cứu, đổi mới sáng tạo và chuyển giao công nghệ. Để thực hiện mục tiêu này, mối liên kết giữa Nhà nước - Nhà trường - Doanh nghiệp cần vượt ra ngoài các hoạt động hợp tác đơn lẻ, hướng tới một hệ sinh thái cùng đầu tư, nghiên cứu và tạo ra giá trị cho nền kinh tế.
Không chỉ đào tạo nguồn nhân lực công nghệ chất lượng cao, TS. Kiều Thành Chung, Trưởng khoa Công nghệ thông tin, Trường Cao đẳng Công nghệ cao Hà Nội còn trực tiếp mở nhiều lớp phổ cập AI và kỹ năng số miễn phí, góp phần đưa công nghệ đến gần hơn với người dân và thúc đẩy chuyển đổi số từ cơ sở.
Công trình đang thi công Dự án Trung tâm đào tạo lái xe ô tô tại xã Quế Sơn Trung, thành phố Đà Nẵng đã khiến một lượng lớn đất đá trôi xuống khu vực khu dân cư, đường dân sinh cũng như đồng ruộng, thậm chí uy hiếp sự an toàn của các nhà dân xung quanh.
Chiều 30/7, tại Phiên họp toàn thể lần thứ Ba, Ủy ban Văn hóa và Xã hội đã thẩm tra dự án Luật sửa đổi, bổ sung một số điều của Luật Người lao động Việt Nam đi làm việc ở nước ngoài theo hợp đồng. Ủy viên Trung ương Đảng, Chủ nhiệm Ủy ban Nguyễn Đắc Vinh chủ trì Phiên họp.
Từ ngày 27 đến 30-7, đoàn công tác của Học viện Lục quân do Đại tá Trần Văn Lực, Phó chủ nhiệm Khoa Hóa học làm trưởng đoàn đã đến tham quan, nghiên cứu, học tập thực tế tại Lữ đoàn 88 (Binh chủng Hóa học).
Ngày 30/7, tại Quảng Ninh, Cục An toàn bức xạ và hạt nhân (Bộ Khoa học và Công nghệ) phối hợp với Sở Khoa học và Công nghệ Quảng Ninh tổ chức Hội nghị Pháp quy hạt nhân toàn quốc lần thứ VII với chủ đề 'Công tác quản lý nhà nước về an toàn bức xạ và hạt nhân phục vụ phát triển kinh tế - xã hội'.
Theo số liệu của Cục Việc làm (Bộ Nội vụ), số lượng người đăng ký hưởng trợ cấp thất nghiệp nửa đầu năm 2026 đã giảm, hoạt động tư vấn việc làm và đào tạo nghề được đẩy mạnh, thị trường lao động có nhiều chuyển biến tích cực
Theo Thứ trưởng Bộ GD&ĐT Lê Quân, sắp xếp lại mạng lưới cơ sở đào tạo nhằm tinh gọn hệ thống, phát triển các cơ sở có năng lực dẫn dắt.
Với mô hình hợp tác '3 nhà' (Nhà nước - Nhà trường - Nhà doanh nghiệp) được duy trì khá hiệu quả, Đại học Hạ Long đã không ngừng nâng cao chất lượng đào tạo trong thời gian qua.
Hôm nay (30/7), các cơ sở đào tạo đại học trên cả nước đã hoàn tất việc tải và rà soát dữ liệu thí sinh từ Hệ thống hỗ trợ tuyển sinh chung của Bộ GD&ĐT.
Hà Nội sẽ sắp xếp 19 trường cao đẳng, trung cấp còn 10 cơ sở; 29 trung tâm GDNN-GDTX còn 14... hướng tới mô hình đào tạo đa ngành, tự chủ tài chính.
Phú Thọ xác định lấy nhu cầu thị trường lao động làm trung tâm, tăng gắn kết nhà trường - doanh nghiệp, nâng cao chất lượng đào tạo nghề.
Đào tạo nghề gắn với việc làm đang giúp đồng bào dân tộc thiểu số (DTTS) ở Quảng Ninh nâng cao thu nhập, tạo sinh kế bền vững.
Sau một năm vận hành theo mô hình chính quyền địa phương 2 cấp, trước 'bài toán' thiếu biên chế, quá tải nhiệm vụ và đòi hỏi ngày càng cao về năng lực quản lý, điều hành ở cơ sở, tỉnh Quảng Trị đã chú trọng đào tạo đội ngũ cán bộ, đồng thời xây dựng chính sách thu hút, đãi ngộ nhân lực chất lượng cao...
Đổi mới công tác đào tạo nghề theo hướng gắn với nhu cầu thực tiễn đang giúp lao động nông thôn Quảng Ninh nâng cao tay nghề, có việc làm ổn định.