Mỗi mùa tuyển sinh đầu cấp, áp lực vào các trường 'điểm', trường chất lượng cao lại trở thành mối quan tâm của nhiều gia đình. Giảm áp lực tuyển sinh đầu cấp không chỉ là bài toán trước mắt mà còn là vấn đề dài hạn của hệ thống giáo dục.
Trong không khí dân chủ và trách nhiệm của ngày hội cử tri, tại nhiều trường đại học trên địa bàn Thủ đô Hà Nội, hàng nghìn sinh viên đã tham gia thực hiện quyền và nghĩa vụ công dân, bỏ phiếu bầu đại biểu Quốc hội và đại biểu HĐND các cấp nhiệm kỳ 2026-2031.
Trong ngày bầu cử, tại nhiều bệnh viện trên địa bàn Hà Nội, không khí thực hiện quyền và nghĩa vụ công dân diễn ra trang nghiêm và xúc động.
Các chương trình hành động của ứng cử viên đại biểu Quốc hội và HĐND các cấp không chỉ là lời hứa trước cử tri, mà còn là cơ sở để đánh giá trách nhiệm và năng lực thực thi của đại biểu trong suốt nhiệm kỳ.
Gần 80 năm sau cuộc Tổng tuyển cử đầu tiên năm 1946 - dấu mốc khai mở nền dân chủ của nước Việt Nam độc lập - mỗi kỳ bầu cử tiếp tục khẳng định quyền làm chủ của nhân dân. Hôm nay, những lá phiếu của cử tri không chỉ là sự thực hiện quyền công dân, mà còn gửi gắm niềm tin, kỳ vọng vào việc lựa chọn những đại biểu tiêu biểu, góp phần hoạch định các quyết sách quan trọng cho chặng đường phát triển dài hạn của đất nước.
Tiếp nối chuỗi chương trình cầu truyền hình và thời sự đặc biệt về bầu cử Quốc hội khóa XVI và HĐND các cấp nhiệm kỳ 2026-2031, từ 18h tối nay (15-3), Cơ quan Báo và Phát thanh, Truyền hình Hà Nội tiếp tục thực hiện Chương trình Thời sự đặc biệt 'Ngày hội non sông - Trọn vẹn niềm tin và khát vọng phát triển'.
Sự kỳ vọng của đội ngũ trí thức đối với các ứng cử viên đại biểu Quốc hội khóa XVI và đại biểu HĐND các cấp nhiệm kỳ 2026 – 2031 không chỉ dừng lại ở năng lực chuyên môn hay tầm nhìn chính sách, mà còn ở tinh thần trách nhiệm, sự gần gũi với cử tri và khả năng lắng nghe, phản ánh trung thực tiếng nói của xã hội.
Đất nước bước vào giai đoạn phát triển mới, yêu cầu đối với đại biểu Quốc hội ngày càng cao, không chỉ ở bản lĩnh chính trị và năng lực chuyên môn mà còn ở khả năng làm chủ dữ liệu, công nghệ và tăng cường đối thoại với cử tri.
Những yêu cầu mới đặt ra cho đại biểu Quốc hội không chỉ ở bản lĩnh chính trị mà còn ở khả năng làm chủ dữ liệu và công nghệ, cùng với việc tăng cường đối thoại với cử tri.
UBND TP Hà Nội vừa phê duyệt phương án tuyển sinh vào lớp 10 THPT công lập năm học 2026-2027 với một số điều chỉnh đáng chú ý như bỏ khu vực tuyển sinh vào lớp 10 và giảm một nửa điểm chênh lệch giữa các nguyện vọng (NV) xét tuyển. Những điều chỉnh này liệu có giảm bớt áp lực cho học sinh trong cuộc đua 'khốc liệt' vào lớp 10 công lập?
Chất lượng của cơ quan dân cử được quyết định trước hết bởi chất lượng của từng đại biểu. Một quốc hội mạnh phải được tạo nên từ những đại biểu có trí tuệ, bản lĩnh và trách nhiệm trước cử tri.
Quy định mới phúc khảo thi tốt nghiệp THPT năm 2026 thể hiện nỗ lực Bộ GD&ĐT trong việc hoàn thiện hệ thống thi cử, hướng tới mục tiêu công bằng, minh bạch.
Mỗi mùa tuyển sinh tại Hà Nội, câu chuyện chọn trường cho con luôn khiến nhiều phụ huynh trăn trở. Trong nhiều năm, không ít gia đình tìm mọi cách để con được học tại những ngôi trường 'có tiếng'.
Trước bối cảnh Hà Nội thiếu trường lớp do tốc độ phát triển dân số nhanh trong khi việc xây dựng trường không kịp đáp ứng, các chuyên gia đã gợi mở những giải pháp tháo gỡ.
Tại Tọa đàm 'Bảo đảm chất lượng đại biểu trong kỷ nguyên mới' do Báo Đại biểu Nhân dân tổ chức, nhiều ý kiến cùng cho rằng, minh bạch thông tin và chương trình hành động đang trở thành 'thước đo' quan trọng, không chỉ để bầu chọn mà còn để theo dõi, giám sát trong cả nhiệm kỳ.
Hà Nội dự kiến bỏ chia khu vực tuyển sinh lớp 10 công lập. Theo PGS.TS Trần Thành Nam - Phó Hiệu trưởng Trường ĐH Giáo dục (ĐHQGHN), chủ trương này sẽ mở rộng quyền lựa chọn trường cho học sinh. Tuy nhiên, để hiệu quả cần quy hoạch hệ thống trường học đồng bộ và thu hẹp khoảng cách chất lượng giữa các trường.
Từ năm học 2026-2027, Hà Nội dự kiến 'đưa trường học đến gần học sinh' bằng việc ứng dụng bản đồ số GIS và trí tuệ nhân tạo (AI) trong việc phân tuyến tuyển sinh vào các lớp đầu cấp. Phương án này được kỳ vọng sẽ tạo thuận lợi cho học sinh trong việc đi lại, minh bạch trong tuyển sinh và góp phần hạn chế tình trạng 'chạy' trường.
Hướng về cuộc bầu cử đại biểu Quốc hội khóa XVI và đại biểu HĐND các cấp nhiệm kỳ 2026 – 2031, đội ngũ trí thức, nhà khoa học mong muốn các đại biểu Quốc hội khóa XVI phải thực sự là những người có tâm, có tầm, có bản lĩnh và tư duy đổi mới để đưa ra những quyết sách dẫn dắt sự phát triển của đất nước.
Qua các buổi tiếp xúc cử tri, ứng cử viên có cơ hội lắng nghe ý kiến người dân, từ đó cụ thể hóa chương trình hành động sát với thực tiễn cuộc sống.
Với những điều chỉnh từ Quy chế tuyển sinh đại học năm nay, việc đăng ký nguyện vọng không còn đơn thuần là 'điền cho đủ', hay chọn theo cảm tính, theo xu hướng đám đông, mà đòi hỏi sự hiểu biết thấu đáo về ngành học, năng lực bản thân. PGS.TS Trần Thành Nam, Phó Hiệu trưởng Trường Đại học Giáo dục - Đại học Quốc gia Hà Nội đưa ra lời khuyên cho thí sinh về việc chọn ngành, chọn trường, giải tỏa áp lực tâm lý trước mùa tuyển sinh.
Trước thềm bầu cử đại biểu Quốc hội khóa XVI, trao đổi với Báo Đại biểu Nhân dân, PGS.TS Trần Thành Nam, Phó Hiệu trưởng Trường Đại học Giáo dục – Đại học Quốc gia Hà Nội, bày tỏ kỳ vọng về một thế hệ đại biểu không chỉ vững chuyên môn, có tầm nhìn chính sách mà còn thành thạo kỹ năng truyền thông, tương tác đa kênh với cử tri trong bối cảnh xã hội số. Đồng thời, cần có năng lực đọc hiểu, phân tích dữ liệu để đưa ra những kiến nghị, phát biểu thuyết phục tại nghị trường.
Trong bối cảnh đất nước bước vào giai đoạn phát triển mới với nhiều yêu cầu cao về năng lực hoạch định chính sách và đại diện cho ý chí, nguyện vọng của nhân dân, quy trình bầu cử đại biểu Quốc hội khóa XVI được triển khai chặt chẽ, bài bản với nhiều điểm mới, hướng tới mục tiêu nâng tầm chất lượng đại biểu, đáp ứng kỳ vọng của cử tri cả nước.
Sáng 6/3, tại Trụ sở Văn phòng Quốc hội (35 Ngô Quyền, Hà Nội), Báo Đại biểu Nhân dân tổ chức Tọa đàm với chủ đề 'Bảo đảm chất lượng đại biểu trong kỷ nguyên mới'.
Chưa chính thức bước vào lớp 1, nhưng nhiều trẻ đã bắt đầu những giờ học vần, học viết, làm toán… tại các lớp tiền tiểu học. Với không ít phụ huynh, đây được xem như bước 'chuẩn bị hành trang', giúp con không bỡ ngỡ khi bước vào môi trường học tập chính thức.
Đây là chủ đề Tọa đàm do Báo Đại biểu Nhân dân tổ chức sáng nay (6/3) tại trụ sở Văn phòng Quốc hội, 35 Ngô Quyền, Hà Nội.
Từ mùa tuyển sinh năm 2026, việc đăng ký xét tuyển vào các ngành đào tạo giáo viên được dự kiến có những thay đổi đáng chú ý. Một trong những điểm mới đang được quan tâm là thí sinh đăng ký vào các ngành Sư phạm sẽ phải sắp xếp nguyện vọng theo thứ tự ưu tiên từ nguyện vọng 1 đến nguyện vọng 5.
PGS.TS Trần Thành Nam, Phó Hiệu trưởng Trường Đại học Giáo dục (ĐHQG Hà Nội) cho rằng: Các 'điểm mù nhận thức' khiến người dùng, đặc biệt là người trẻ, dễ trở thành nạn nhân của lừa đảo trực tuyến trong bối cảnh chuyển đổi số và AI phát triển mạnh mẽ.
Ngày trở về sau thời gian thực hiện nghĩa vụ thiêng liêng của đời người, những công dân ưu tú với hành trang là lý tưởng, kiến thức và trải nghiệm trong môi trường CAND sẽ tiếp tục viết tiếp chuỗi hành trình sống và cống hiến cho xã hội...
Hướng nghiệp thường được hiểu là việc chọn trường, chọn ngành trước ngưỡng cửa đại học. Tuy nhiên, trong bối cảnh đất nước đang bước vào giai đoạn phát triển mới với yêu cầu cao về chất lượng nguồn nhân lực, hướng nghiệp không thể chỉ dừng lại ở một quyết định mang tính thời điểm. Đó phải là một quá trình lâu dài, toàn diện, giúp mỗi cá nhân nhận thức đúng về bản thân, hiểu rõ nhu cầu xã hội và chủ động chuẩn bị năng lực để đáp ứng kỳ vọng phát triển của quốc gia.
Clip ghi lại hành vi bạo lực của TikToker 'Thắng Không Kịp' gây phẫn nộ dư luận, cho thấy sự nguy hiểm của một hình mẫu lệch chuẩn trên mạng xã hội.
Theo PGS.TS Trần Thành Nam, AI có thể thay đổi phương thức dạy học nhưng không thể thay thế vai trò 'dạy người' - sứ mệnh cốt lõi của nhà giáo.
Quy chế tuyển sinh đại học mới giới hạn thí sinh đăng ký tối đa 15 nguyện vọng, thay vì không giới hạn như trước. Riêng ngành đào tạo giáo viên chỉ xét từ nguyện vọng 1 đến 5, buộc thí sinh phải tính toán chiến lược xét tuyển phù hợp.
Dịch vụ công trực tuyến được kỳ vọng mang lại sự thuận tiện cho người dân, giảm thời gian đi lại, đơn giản hóa thủ tục hành chính. Thế nhưng trong thực tế, với không ít người cao tuổi, người yếu thế, quá trình tiếp cận dịch vụ công trực tuyến còn gặp nhiều khó khăn. Điều này đặt ra bài toán làm thế nào để dịch vụ công trực tuyến thực sự trở thành công cụ phục vụ, thay vì vô tình tạo thêm rào cản với một bộ phận người dân.
Một trong những điểm mới của quy chế tuyển sinh đại học mà Bộ GD-ĐT vừa ban hành là thí sinh được đăng ký tối đa 15 nguyện vọng, thay vì không giới hạn như trước đây. Các chương trình đào tạo giáo viên chỉ xét tuyển các nguyện vọng thứ tự từ 1 đến 5.
Không còn bó hẹp trong khuôn mẫu quen thuộc, Tết của người trẻ hôm nay mở ra nhiều lựa chọn: đi xa để trải nghiệm, ở gần để tìm về truyền thống theo cách riêng. Sự thay đổi ấy phản ánh mùa Tết dịch chuyển sang chiều sâu cảm xúc, nơi giá trị sum vầy vẫn còn nhưng được thể hiện phù hợp với nhịp sống hiện đại.
Khoảng 1,4 triệu thanh niên Việt Nam hiện không đi học, không đi làm - một con số đáng báo động. Đằng sau đó không đơn thuần là câu chuyện của sự chần chừ hay thiếu động lực, mà là những chông chênh của người trẻ khi bước vào thị trường lao động.
Đề xuất bổ sung quy định phụ huynh phải tôn trọng chuyên môn, không gây áp lực với giáo viên trong Điều lệ trường phổ thông đang nhận nhiều ý kiến đồng tình từ địa phương. Theo PGS.TS Trần Thành Nam, đây cũng là bước đi cần thiết để xác lập lại vị thế và bảo vệ danh xưng nghề giáo.
Những thay đổi nhanh của công nghệ và thị trường lao động đang đặt giáo dục đại học trước yêu cầu đổi mới sâu sắc. Theo PGS.TS Trần Thành Nam, Phó Hiệu trưởng Trường Đại học Giáo dục (Đại học Quốc gia Hà Nội), trong quá trình đó, việc giữ vững các giá trị cốt lõi là điều kiện để đại học không đánh mất bản chất và vai trò của mình.
Chuyên gia đưa đề xuất nhằm kiến tạo một hệ thống chuẩn nghề nghiệp mở và linh hoạt, tập trung đánh giá hiệu quả cuối cùng.
Tết là thời gian để các gia đình nghỉ ngơi và về quê. Nhưng nhiều phục huynh thắc mặc, liệu có còn việc giao bài tập để các con làm trong thời gian nghỉ Tết do sợ quên hết chữ, hay đã có những đổi mới cho phù hợp?
Nghị quyết 71-NQ/TW của Bộ Chính trị về 'đột phá phát triển giáo dục và đào tạo' đã đặt nâng cao năng lực tiếng Anh gắn với chuyển đổi số và công nghệ thông tin là một trong những nhiệm vụ trọng tâm. Việc đưa tiếng Anh trở thành ngôn ngữ thứ hai trong trường học, ứng dụng hiệu quả trí tuệ nhân tạo (AI) và các nền tảng số hóa không chỉ giúp học sinh Việt Nam cải thiện kỹ năng ngoại ngữ, mà còn chuẩn bị nguồn nhân lực chất lượng cao cho tương lai hội nhập toàn cầu.
Trước Tết Bính Ngọ 2026, lừa đảo deepfake giả giọng nói, hình ảnh người quen bùng phát mạnh. Chuyên gia cảnh báo nguy cơ mất tiền chỉ sau một cuộc gọi tưởng như quen thuộc.
Chuyên gia giáo dục nhận định việc giao quá nhiều bài tập dịp Tết gây áp lực và làm giảm ý nghĩa kỳ nghỉ. Thay vào đó, thầy cô nên giao nhiệm vụ nhẹ nhàng để học sinh vừa giữ nhịp học vừa được nghỉ ngơi đúng nghĩa.
Với Hà Nội, phát triển nguồn nhân lực chất lượng cao là nền tảng để Thủ đô bứt tốc, chuyển sang giai đoạn tăng trưởng dựa trên khoa học, công nghệ, đổi mới sáng tạo và chuyển đổi số.
Kỳ thi vào lớp 10 năm học 2026–2027 đến nay đã có 19 tỉnh, thành công bố môn thi thứ ba. Việc nhiều địa phương đồng loạt chọn tiếng Anh cho thấy xu hướng hội nhập rõ nét, song cũng làm dấy lên nỗi lo về học lệch và khoảng cách cơ hội giáo dục giữa các vùng miền.
Trong mùa tuyển sinh vào lớp 10 năm nay, nhiều tỉnh, thành phố tiếp tục lựa chọn Tiếng Anh là môn thi thứ ba.
Tội phạm mạng hiện nay không còn dùng những thủ thuật đơn giản như gọi điện dụ dỗ thông thường. Chúng đã nâng tầm khi ứng dụng công nghệ Trí tuệ nhân tạo (AI) vào các kịch bản lừa đảo.