Việc Hà Nội xây dựng Trường THPT chuyên Hà Nội - Amsterdam và Trường THPT chuyên Chu Văn An trở thành trường chuyên tiệm cận chuẩn quốc tế là một chủ trương đột phá, thể hiện khát vọng nâng tầm giáo dục mũi nhọn của Thủ đô. Nhưng đây cũng là quyết sách cần được nhìn nhận thấu đáo, bởi phía sau một đề án giáo dục, rất cần quan tâm vấn đề công bằng xã hội, hiệu quả ngân sách và triết lý phát triển giáo dục công lập.
Từ ngày 15/5, Thông tư 19/2026 của Bộ GD&ĐT về quản lý dạy thêm, học thêm chính thức có hiệu lực với nhiều điểm mới đáng chú ý. Không chỉ tác động tới các lớp học văn hóa ngoài giờ, quy định này còn khiến nhiều học sinh và phụ huynh quan tâm liệu các lớp tiếng Anh, STEM, AI hay kỹ năng mềm có còn được tổ chức như trước hay không?
Từ ngày 15/5, Thông tư 19/2026/TT-BGDĐT sửa đổi, bổ sung quy định về dạy thêm, học thêm ngoài nhà trường có hiệu lực, với nhiều yêu cầu mới nhằm siết chặt quản lý và tăng tính minh bạch trong hoạt động dạy thêm.
Nhiều chính sách giáo dục mới sẽ chính thức có hiệu lực trong tháng 5, trong đó có thông tư mới về dạy thêm, học thêm.
Cuối năm học, khoản thu chưa sử dụng hết phải hoàn trả cho cha mẹ học sinh hoặc chuyển sang năm học tiếp theo nếu được phụ huynh đồng ý. Riêng các khoản liên quan đến công tác tổ chức bán trú, nếu còn thừa phải hoàn trả cho phụ huynh.
Học sinh THCS, THPT tại các trường chất lượng cao ở Hà Nội sẽ phải đạt trình độ ngoại ngữ B1, B2, tương đương 4.0-6.5 IELTS.
Dự thảo của UBND thành phố đưa ra mức thu tối đa 24.000 đồng/học sinh/tiết đối với hoạt động quản lý học sinh có tổ chức dạy năng khiếu, kỹ năng sống...
THPT Chuyên Hà Nội - Amsterdam được xây dựng với mục tiêu trở thành trung tâm đào tạo nhân tài quốc gia, THPT Chuyên Chu Văn An giữ giữ vai trò trung tâm học thuật.
Từ năm học 2026-2027, Hà Nội áp dụng loạt tiêu chí mới với trường chất lượng cao, trong đó yêu cầu học sinh THCS đạt tối thiểu trình độ ngoại ngữ B1, học sinh THPT đạt B2.
Đề án hướng tới xây dựng các trường THCS chất lượng cao, tiên phong về chuyển đổi số, ngoại ngữ, STEM/STEAM và bồi dưỡng học sinh giỏi.
Đề án phát triển thành trường chuyên tiệm cận chuẩn quốc tế với một số mục tiêu về số học sinh du học, giành học bổng, chứng chỉ SAT, AP... của trường THPT chuyên Hà Nội Amsterdam và Chu Văn An đã được UBND thành phố Hà Nội phê duyệt.
UBND TP Hà Nội vừa ban hành quyết định phê duyệt 02 Đề án xây dựng Trường THPT chuyên Hà Nội - Amsterdam và Trường THPT chuyên Chu Văn An trở thành trường chuyên tiệm cận chuẩn quốc tế.
UBND TP Hà Nội vừa phê duyệt đề án xây dựng Trường THPT chuyên Hà Nội - Amsterdam và Trường THPT chuyên Chu Văn An trở thành trường chuyên tiệm cận chuẩn quốc tế.
Đề án đặt ra mục tiêu xây dựng Trường Trung học Phổ thông chuyên Chu Văn An và Trường Trung học phổ thông chuyên Hà Nội-Amsterdam có chất lượng giáo dục tiệm cận quốc tế.
Ngoài tiêu chí về cơ sở vật chất, chương trình đào tạo, cam kết chất lượng dạy học, Thành phố Hà Nội quy định các trường chất lượng cao ở phổ thông phải có mức độ hài lòng của phụ huynh tối thiểu 80%.
Hai trường trung học phổ thông chuyên là Hà Nội - Amsterdam và Chu Văn An sẽ phát triển thành trường chuyên tiệm cận chuẩn quốc tế.
UBND thành phố Hà Nội vừa phê duyệt Đề án xây dựng Trường Trung học Phổ thông chuyên Hà Nội - Amsterdam và Trường Trung học Phổ thông chuyên Chu Văn An trở thành trường chuyên tiệm cận chuẩn quốc tế.
UBND TP Hà Nội vừa phê duyệt đề án xây dựng Trường THPT chuyên Hà Nội - Amsterdam và Trường THPT chuyên Chu Văn An trở thành trường chuyên tiệm cận chuẩn quốc tế.
Theo đề án của Hà Nội, trường THPT chuyên Hà Nội - Amsterdam và chuyên Chu Văn An sẽ phát triển thành trường chuyên tiệm cận chuẩn quốc tế.
Trường THPT Chuyên Hà Nội - Amsterdam và THPT Chuyên Chu Văn An sẽ phát triển thành trường chuyên tiệm cận chuẩn quốc tế, trong đó đặt ra các mục tiêu về số học sinh du học, nhận học bổng quốc tế, giáo viên dạy song ngữ.
Hà Nội phê duyệt đề án phát triển 2 trường THPT chuyên Hà Nội - Amsterdam và THPT chuyên Chu Văn An tiệm cận chuẩn quốc tế, đẩy mạnh SAT, AP, học bổng du học.
Ngành Giáo dục Đắk Lắk đang từng bước lan tỏa mạnh mẽ việc ứng dụng khoa học kỹ thuật trong dạy và học, qua đó góp phần thúc đẩy đổi mới giáo dục, phát triển năng lực học sinh, gắn lý thuyết với thực tiễn, tạo nền tảng cho phong trào nghiên cứu khoa học kỹ thuật trong các nhà trường.
Thực hiện chương trình giáo dục phổ thông 2018 gắn với thực hiện Nghị quyết số 71-NQ/TW, ngày 22/8/2025 của Bộ Chính trị về 'đột phá phát triển giáo dục và đào tạo', Nghị quyết số 57-NQ/TW, ngày 22/12/2024 của Bộ Chính trị về 'đột phá phát triển khoa học, công nghệ, đổi mới sáng tạo và chuyển đổi số quốc gia', tỉnh Hưng Yên đang thực hiện nhiều giải pháp đẩy mạnh giáo dục STEM ở các cấp học theo hướng thực chất, hiệu quả.
Bắc Ninh vừa ban hành đề án nâng cao chất lượng giáo dục mũi nhọn trường THPT chuyên và trường THCS trọng điểm giai đoạn 2026 - 2030.
Từ tháng 5/2026, nhiều chính sách giáo dục quan trọng chính thức có hiệu lực, tập trung vào chuẩn hóa hệ thống, siết quản lý dạy thêm và thúc đẩy chuyển đổi số. Các quy định này được kỳ vọng tạo nền tảng cho một nền giáo dục minh bạch, hiện đại.
Từ tháng 5-2026, nhiều chính sách giáo dục mới có hiệu lực như hợp nhất điều lệ trường học, siết dạy thêm, xây dựng hồ sơ học tập số trên VNeID.
Không cấm dạy thêm chính đáng, tích hợp hồ sơ học tập suốt đời lên VNeID... là những chính sách giáo dục sẽ có hiệu lực từ tháng 5 năm nay.
Từ tháng 5/2026, nhiều chính sách giáo dục mới chính thức được triển khai, như áp dụng Điều lệ trường học thống nhất, ban hành khung năng lực số cho giáo viên và siết quản lý dạy thêm, học thêm.
Chính sách mới có hiệu lực tháng 5.2026 gồm hàng loạt chính sách đáng chú ý về giáo dục, xử phạt vi phạm hành chính và rất nhiều quy định mới đáng chú ý khác.
Bắt đầu từ tháng 5/2026, hàng loạt chính sách giáo dục quan trọng sẽ chính thức có hiệu lực, tạo ra những thay đổi căn bản trong quản lý trường học, hoạt động dạy thêm học thêm và số hóa hồ sơ người học.
Thông tư số 19/2026/TT-BGDĐT của Bộ Giáo dục và Đào tạo sửa đổi, bổ sung quy định về dạy thêm, học thêm được đánh giá đã tháo gỡ nhiều vướng mắc, tạo thuận lợi cho giáo viên và học sinh.
Đưa công nghệ vào bài giảng, đã mở ra không gian khám phá hiện đại hình thành tư duy khoa học cho học sinh ngay từ lứa tuổi mầm non.
Thực hiện Nghị quyết số 71-NQ/TW ngày 22/8/2025 của Bộ Chính trị về đột phá phát triển giáo dục và đào tạo (GD&ĐT), ngành GD&ĐT triển khai đồng bộ nhiều giải pháp và đã đạt được kết quả bước đầu quan trọng, tạo nền tảng phát triển bền vững trong giai đoạn mới.
Chiều 17-4, tại Trường Đại học Sài Gòn, Sở GD-ĐT TPHCM phối hợp với Trung tâm ngoại ngữ Liên Lục Địa (ICLC) tổ chức Hội nghị tổng kết chương trình dạy học các môn Toán và Khoa học thực nghiệm bằng tiếng Anh năm học 2025-2026.
Trong bối cảnh chuyển đổi số lan tỏa sâu rộng, Cà Mau đang nỗ lực tái cấu trúc hệ thống giáo dục theo hướng hiện đại, linh hoạt và hội nhập. Hội thảo do UBND tỉnh phối hợp với Đại học Cần Thơ tổ chức đã gợi mở nhiều giải pháp đột phá, đồng thời khẳng định quyết tâm nâng cao chất lượng giáo dục và đào tạo, tạo nền tảng cho phát triển nguồn nhân lực trong giai đoạn mới.
Hội thảo là cơ sở để tỉnh Cà Mau tiếp tục hoàn thiện Đề án nâng cao chất lượng giáo dục và đào tạo; trong đó, tiếp tục đổi mới mạnh mẽ công tác quản lý Nhà nước về giáo dục; chuyển từ tư duy quản lý hành chính sang kiến tạo phát triển và quản trị hiện đại…
Sáng 16/4, UBND tỉnh Cà Mau phối hợp Đại học Cần Thơ tổ chức hội thảo 'Kiến tạo giáo dục trong kỷ nguyên số nhằm nâng cao chất lượng giáo dục và đào tạo tỉnh Cà Mau'. Đây là diễn đàn quan trọng để các nhà quản lý, chuyên gia góp ý hoàn thiện Đề án đổi mới toàn diện giáo dục tỉnh nhà.
Ngày 16/4, UBND tỉnh Cà Mau phối hợp với Đại học Cần Thơ tổ chức Hội thảo 'Kiến tạo giáo dục trong kỷ nguyên số nhằm nâng cao chất lượng giáo dục và đào tạo tỉnh Cà Mau'.
Tỉnh Cà Mau đặt mục tiêu đến năm 2030 có 100% trường học triển khai và sử dụng nền tảng Giáo dục số tích hợp.
Sau quá trình sắp xếp và tinh gọn mạng lưới trường lớp, ngành giáo dục tỉnh Ninh Bình đang đối mặt với bài toán nan giải về cơ sở vật chất khi nhiều đơn vị rơi vào tình trạng quá tải, xuống cấp hoặc thiếu trang thiết bị dạy học đồng bộ.
UBND TP. Hồ Chí Minh vừa ban hành Kế hoạch số 127/KH-UBND về việc thúc đẩy phát triển kinh tế số (KTS) trên địa bàn thành phố năm 2026. Đây được xem là bước đi chiến lược nhằm đưa khoa học, công nghệ và đổi mới sáng tạo trở thành động lực tăng trưởng cốt lõi của đầu tàu kinh tế cả nước.
Bộ Giáo dục và Đào tạo vừa ban hành Điều lệ trường phổ thông (kèm theo Thông tư 15/2026/TT-BGDĐT) hợp nhất Điều lệ của 3 cấp học, có hiệu lực thi hành từ ngày 10/5/2026.
Từ ngày 15/5/2026, Thông tư số 19/2026/TT-BGDĐT do Bộ Giáo dục và Đào tạo ban hành sẽ chính thức có hiệu lực, sửa đổi và bổ sung một số nội dung của Thông tư 29/2024/TT-BGDĐT.
UBND TP. Hồ Chí Minh ban hành kế hoạch thúc đẩy phát triển kinh tế số thành phố năm 2026, với mục tiêu quy mô kinh tế số đóng góp từ 30% trong tổng sản phẩm trên địa bàn thành phố.
Ngày hội STEM/STEAM năm học 2025-2026 tại Trường THPT Dầu Giây đã diễn ra trong không khí sôi nổi, thu hút đông đảo học sinh tham gia với tinh thần đổi mới và sáng tạo. Đây là hoạt động hưởng ứng phát động của Sở Giáo dục và Đào tạo về Ngày hội giáo dục STEM, trí tuệ nhân tạo (AI) và ngoại ngữ trong các cơ sở giáo dục trên toàn tỉnh.