Những năm qua, tỉnh Cao Bằng luôn quan tâm đến sự nghiệp phát triển giáo dục và đào tạo nói chung, giáo dục và đào tạo vùng dân tộc thiểu số (DTTS) trên địa bàn tỉnh nói riêng. Nhiều chính sách đối với học sinh DTTS luôn được ưu tiên triển khai trên địa bàn tỉnh, thông qua đó, con em đồng bào DTTS được học tập xuyên suốt qua các bậc học và theo học tại các trường đại học, cao đẳng và trung cấp nghề, góp phần bổ sung nguồn nhân lực cho sự nghiệp phát triển kinh tế - xã hội của tỉnh.
ĐBP - Đó là chỉ đạo của Chủ tịch UBND tỉnh Lê Thành Đô tại buổi làm việc với huyện Nậm Pồ về tình hình phát triển KT-XH, đảm bảo QP-AN năm 2022; mục tiêu, nhiệm vụ trọng tâm năm 2023 vào chiều nay (26/12).
UBND tỉnh Ninh Bình đã ban hành quyết định số 1148 về Kế hoạch tuyển sinh lớp 10 THPT năm học 2023-2024 tỉnh Ninh Bình.
ĐBP - Thực hiện mục tiêu nâng cao chất lượng giáo dục toàn diện, những năm qua Trường Phổ thông Dân tộc nội trú (PTDTNT) tỉnh đã tích cực đổi mới mạnh mẽ phương pháp dạy học, kiểm tra đánh giá theo hướng phát triển năng lực, phẩm chất học sinh; đa dạng hóa các hình thức học tập; tăng cường cơ sở vật chất, trang thiết bị, đẩy mạnh ứng dụng công nghệ thông tin trong dạy học... Nhờ đó, chất lượng giáo dục của Trường không ngừng được nâng cao, khẳng định vị trí dẫn đầu trong khối các trường trung học phổ thông không chuyên.
Thời gian qua, tỉnh Lâm Đồng đã thực hiện một số chính sách giáo dục vùng dân tộc thiểu số và miền núi (DTTS&MN) đạt nhiều hiệu quả, nhưng vẫn còn những thách thức cần nỗ lực vượt qua.
Những năm qua, được sự quan tâm lãnh đạo, chỉ đạo của các cấp ủy đảng, chính quyền, cùng với sự nỗ lực vượt khó bám bản, bám dân, bám trường, bám lớp để tổ chức lớp và dạy học hiệu quả của các thế hệ nhà giáo, giáo dục huyện miền núi Hướng Hóa đã có những bước tiến khá vững chắc.
Hôm nay 14/11, theo thông tin từ Sở GD&ĐT, tham gia cuộc thi viết 'Những kỷ niệm sâu sắc về thầy cô và mái trường' năm 2022 do Bộ GD&ĐT tổ chức, 3 giáo viên Quảng Trị đã đạt thành tích cao.
43 học sinh lớp 6 tại trường DTNT huyện Quan Hóa tuyển sinh không đúng đối tượng đã được nhà trường cho chuyển trường theo nguyện vọng hoặc về địa phương theo học.
Thực hiện Đề án kiểm kê, sưu tầm, bảo tồn, phát huy bản sắc văn hóa dân tộc Mường, năm 2017, Trường Phổ thông dân tộc nội trú (PTDTNT) THCS Thanh Sơn đã thành lập CLB văn hóa Mường nhằm gìn giữ, bảo tồn, phát huy nét đẹp truyền thống, giá trị văn hóa dân tộc như trang phục, nhạc cụ, công cụ lao động, các trò chơi truyền thống, phục dựng các bài dân ca và văn hóa ẩm thực dân tộc Mường…
Trong 17 năm công tác, cô giáo Lê Na đã có 15 năm gắn bó với những học sinh ở vùng đặc biệt khó khăn của huyện biên giới Kỳ Sơn, tỉnh Nghệ An. Với trái tim nhiệt thành, mong mỏi thực hiện ước mơ 'gieo chữ' nơi thâm sâu cùng cốc cô Lê Na đã góp phần thắp lên ước mơ, gieo mầm hy vọng cho bao lớp học trò trên vùng đất khó, chốn non cao ấy.
Từ tháng 7/2017 đến tháng 7/2022 có tổng số 104.219 lượt trẻ em, học sinh, sinh viên DTTS RIN được thụ hưởng chính sách hỗ trợ học tập.
Kỳ tuyển sinh vào lớp 6, Trường Phổ thông DTNT-THCS huyện Quan Hóa vừa qua có 43 học sinh được xét tuyển sai tiêu chí, nên phải tuyển lại.
Đảng và Nhà nước luôn quan tâm xây dựng và tổ chức thực hiện các chính sách xã hội, coi đây vừa là mục tiêu, vừa là động lực để phát triển bền vững, ổn định chính trị - xã hội, thể hiện bản chất tốt đẹp của chế độ. Đối với ngành Giáo dục - Đào tạo (GDĐT) tỉnh Lâm Đồng, việc thực hiện Nghị quyết 15 của Trung ương đến nay đạt nhiều kết quả và cũng cho thấy tiếp tục khắc phục những hạn chế, tồn tại.
Bộ Giáo dục và Đào tạo yêu cầu tiếp tục thực hiện đổi mới hoạt động, củng cố phát triển các trường phổ thông dân tộc nội trú, bán trú.