Sáng 24/4, tại Bộ GD&ĐT diễn ra Hội thảo lấy ý kiến các Trung tâm ngoại ngữ về đưa tiếng Anh thành ngôn ngữ thứ 2 trong trường học.
Ngày 23-4, Trường Đại học Sư phạm Hà Nội tổ chức hội thảo lấy ý kiến xây dựng đề án từng bước đưa tiếng Anh thành ngôn ngữ thứ 2 trong trường học giai đoạn 2025-2035, tầm nhìn 2045.
Xã hội hóa SGK không chỉ là một bước tiến trong công tác đổi mới giáo dục, mà còn là biểu hiện rõ nét của một nền giáo dục hướng đến người học.
Tại Quyết định số 1062/QĐ-BGDĐT ngày 18/4/2025, Bộ GD&ĐT đề ra 40 nhiệm vụ lớn nhằm tiếp tục thực hiện đổi mới căn bản, toàn diện GD-ĐT.
Sáng 17/4, tiếp tục chương trình Phiên họp 44, dưới sự điều hành của Phó Chủ tịch Quốc hội Nguyễn Thị Thanh, Ủy ban Thường vụ Quốc hội đã cho ý kiến về dự án Nghị quyết Quốc hội về phổ cập giáo dục mầm non cho trẻ em mẫu giáo từ 3 đến 5 tuổi.
Theo Ủy ban Văn hóa và Xã hội, tổng dự toán kinh phí để thực hiện phổ cập giáo dục mầm non 3 đến 5 tuổi (giai đoạn 2026 - 2030) là 116.314,1 tỷ đồng.
Việt Nam cần có chiến lược dài hạn để nâng cao chất lượng giáo dục nghề nghiệp, gắn đào tạo với nghiên cứu khoa học và công nghệ, ...
Với sự tham gia của khoảng 800 giáo viên tiểu học, trung học cơ sở công lập và ngoài công lập, chương trình tập huấn 'Nâng cao hiệu quả dạy-học tiếng Anh bằng tư duy Linearthinking' đã mang đến hàng loạt trải nghiệm, cơ hội thực hành những ý tưởng mới thông qua việc thực hành giảng dạy, qua đây góp phần cải thiện kết quả học ngoại ngữ của học sinh.
Dự kiến, tại Kỳ họp thứ 9 của Quốc hội, Dự án Luật Nhà giáo sẽ là một trong những nội dung được xem xét thông qua. Về cơ bản, các điều khoản trong dự án Luật nhận được sự tán thành, thống nhất của đại biểu và dư luận, trong đó có nội dung 'lương của nhà giáo được xếp cao nhất trong hệ thống thang bậc lương hành chính sự nghiệp'.
Học liệu số là gì? Tìm hiểu vai trò của học liệu số và giải pháp tích hợp sách giáo khoa, bài tập bổ trợ do NXB Giáo dục Việt Nam sắp ra mắt.
Bộ GD-ĐT vừa gửi Bộ Tư pháp Hồ sơ thẩm định Dự thảo Nghị quyết của Quốc hội về việc miễn học phí giáo dục từ cấp mầm non đến giáo dục phổ thông.
Đại hội Thi đua yêu nước ngành Giáo dục tỉnh Nam Định có chủ đề 'Đoàn kết kỷ cương, đổi mới sáng tạo, nâng cao chất lượng giáo dục và đào tạo'.
Nghị quyết số 29-NQ/TW ngày 4/11/2013 của Ban Chấp hành Trung ương Đảng định hướng đổi mới căn bản, toàn diện giáo dục và đào tạo, với quan điểm chủ động, tích cực hội nhập quốc tế. Nhiều nhà đầu tư nước ngoài đã tận dụng cơ hội này để mở cơ sở giáo dục tại Việt Nam.
Kết thúc Tháng tự học ngoại ngữ của Hà Nội đã kết thúc với con số ấn tượng khi có 623.928 tài khoản được kích hoạt và cao điểm có hơn 300.000 học sinh, giáo viên đăng nhập hệ thống.
Ngày 3/4, tại Thành phố Hồ Chí Minh, Bộ Giáo dục và Đào tạo tổ chức Hội nghị tập huấn quy chế và nghiệp vụ tổ chức Kỳ thi tốt nghiệp trung học phổ thông năm 2025.
Thứ trưởng Bộ GD-ĐT Hoàng Minh Sơn yêu cầu các đơn vị thuộc Bộ, các Sở GD-ĐT, các đại học, cao đẳng khẩn trương cùng phối hợp chặt chẽ, trách nhiệm, hiệu quả, với tinh thần 'những gì khó khăn, Bộ GD-ĐT và các trường sẽ khắc phục tốt nhất cho thí sinh', để các em yên tâm học tập và thi tốt, đảm bảo công bằng trong tuyển sinh.
Yêu cầu đặt ra với ngành Giáo dục là xác định công tác đào tạo, phát triển nguồn nhân lực là nhiệm vụ cốt lõi, công tác tuyển sinh phải đặc biệt chú trọng.
'Quy chế không thể đáp ứng được mọi yêu cầu khác nhau, nhưng để tạo sự đồng thuận cao giữa các trường với nhau, với thí sinh, phụ huynh, với xã hội, sự thống nhất giữa các bên để chúng ta cùng làm tốt hơn trong công tác giáo dục và đào tạo', Thứ trưởng nói...
Trong bối cảnh cả nước đang tinh gọn tổ chức bộ máy, 'tăng tốc' phát triển kinh tế - xã hội để bước vào kỷ nguyên mới, nguồn nhân lực chất lượng cao càng trở nên quan trọng, là một trong những yếu tố quyết định sự phát triển của đất nước.
Một trong những nội dung mới của Kết luận số 91-KL/TW của Bộ Chính trị về tiếp tục thực hiện Nghị quyết số 29-NQ/TW của Ban Chấp hành Trung ương Đảng khóa XI về 'Đổi mới căn bản, toàn diện giáo dục và đào tạo, đáp ứng yêu cầu công nghiệp hóa, hiện đại hóa trong điều kiện kinh tế thị trường định hướng xã hội chủ nghĩa và hội nhập quốc tế' là đưa tiếng Anh trở thành ngôn ngữ thứ hai trong trường học. Để thực hiện mục tiêu đó, trường học phải chuyển mình.
Ngày 27/3, Liên hiệp các Hội Khoa học và Kỹ thuật tỉnh tổ chức Hội thảo tư vấn, phản biện 'Đề án nâng cao chất lượng giáo dục phổ thông giai đoạn 2025 - 2030; Kế hoạch triển khai thực hiện Chiến lược phát triển giáo dục đến năm 2030 tầm nhìn 2045 trên địa bàn tỉnh Cao Bằng'.
Nhiều chuyên gia thảo luận về công tác quản lý, nâng cao chất lượng nhằm phát triển bền vững, đưa giáo dục đại học Việt Nam bắt kịp xu thế mới.
Chiều 25/3, tại Trụ sở Chính phủ, Thủ tướng Phạm Minh Chính chủ trì cuộc họp của Thường trực Chính phủ và Ban Thường vụ Đảng ủy Chính phủ để nghe Bộ Giáo dục và Đào tạo, Bộ Y tế báo cáo về các dự thảo Đề án quan trọng trình Bộ Chính trị.
Cuộc thi nghiên cứu KHKT cấp quốc gia cho HS trung học, quy chế tuyển sinh ĐH, lịch thi tốt nghiệp THPT là thông tin giáo dục đáng chú ý tuần qua.
Ngày 21/3/2025, Trường Đại học Điện lực tổ chức Tọa đàm với chủ đề 'Định hướng phát triển Trường Đại học Điện lực đến năm 2030, tầm nhìn đến năm 2045'.
Chính phủ vừa ban hành Chương trình hành động nhằm cụ thể hóa các nhiệm vụ, giải pháp trọng tâm để các bộ, cơ quan, địa phương tập trung chỉ đạo tiếp tục thực hiện nghiêm túc việc đổi mới căn bản, toàn diện giáo dục và đào tạo.
Đến thời điểm này, Bộ GD-ĐT đã thành lập Ban Chỉ đạo và ban hành kế hoạch soạn thảo dự án Luật Giáo dục, dự án Luật Giáo dục đại học (sửa đổi) và dự án Luật Giáo dục nghề nghiệp (sửa đổi).
Chính phủ vừa có Nghị quyết số 51/NQ-CP ngày 18/3/2025 ban hành Chương trình hành động của Chính phủ thực hiện Kết luận số 91-KL/TW ngày 12/8/2024 của Bộ Chính trị tiếp tục thực hiện Nghị quyết số 29-NQ/TW ngày 04/11/2013 của Ban Chấp hành Trung ương Đảng khóa XI 'Về đổi mới căn bản, toàn diện giáo dục và đào tạo (GD&ĐT), đáp ứng yêu cầu công nghiệp hóa, hiện đại hóa trong điều kiện kinh tế thị trường định hướng xã hội chủ nghĩa hội nhập quốc tế'.
Nhận thức được tầm quan trọng, cơ hội, ý nghĩa của việc đồng thời sửa đổi, bổ sung cả 3 Luật, Bộ trưởng khẳng định tinh thần quyết tâm của lãnh đạo Bộ GDĐT.
8 nhóm giải pháp giúp đổi mới toàn diện giáo dục; Bộ Công an kiến nghị 'bịt' nhiều lỗ hổng từ vụ án Tập đoàn Phúc Sơn...
Chính phủ vừa ban hành Nghị quyết số 51/NQ-CP, thực hiện Kết luận số 91-KL/TW ngày 12/8/2024 của Bộ Chính trị về đổi mới căn bản, toàn diện giáo dục và đào tạo.
Việc sửa đổi, bổ sung 3 Luật về giáo dục - đào tạo được triển khai thực hiện với yêu cầu bảo đảm đồng thời chất lượng và tiến độ.
Chính phủ vừa đề ra 8 nhóm giải pháp nhằm đổi mới căn bản và toàn diện giáo dục, trong đó có yêu cầu tập trung đầu tư hiện đại hóa giáo dục nghề nghiệp, giáo dục đại học và nâng cao tiềm lực nghiên cứu khoa học trong các cơ sở giáo dục, đào tạo.
Theo chương trình, cần nghiên cứu, đề xuất các quy định về cơ chế, chính sách đột phá và giải pháp đầu tư nguồn lực tương xứng để phát triển các đại học quốc gia, đại học vùng, các cơ sở giáo dục đại học xuất sắc theo hiệp định quốc tế, các cơ sở giáo dục đại học trọng điểm...
Chính phủ vừa ban hành Nghị quyết số 51/NQ-CP về Chương trình hành động thực hiện Kết luận số 91-KL/TW ngày 12/8/2024 của Bộ Chính trị, nhằm tiếp tục triển khai Nghị quyết số 29-NQ/TW ngày 4/11/2013 của Ban Chấp hành Trung ương Đảng khóa XI về đổi mới căn bản, toàn diện giáo dục và đào tạo, đáp ứng yêu cầu công nghiệp hóa, hiện đại hóa trong bối cảnh kinh tế thị trường định hướng xã hội chủ nghĩa và hội nhập quốc tế.
Chính phủ vừa có Nghị quyết số 51/NQ-CP ban hành Chương trình hành động thực hiện Kết luận số 91-KL/TW ngày 12/8/2024 của Bộ Chính trị tiếp tục thực hiện Nghị quyết số 29-NQ/TW ngày 04/11/2013 của Ban Chấp hành Trung ương Đảng khóa XI 'Về đổi mới căn bản, toàn diện giáo dục và đào tạo, đáp ứng yêu cầu công nghiệp hóa, hiện đại hóa trong điều kiện kinh tế thị trường định hướng xã hội chủ nghĩa hội nhập quốc tế' (Chương trình).
Chính phủ ban hành Nghị quyết số 51/NQ-CP ngày 18/3/2025 về Chương trình hành động của Chính phủ thực hiện Kết luận số 91-KL/TW ngày 12/8/2024 của Bộ Chính trị tiếp tục thực hiện Nghị quyết số 29-NQ/TW ngày 04/11/2013 của Ban Chấp hành Trung ương Đảng khóa XI 'Về đổi mới căn bản, toàn diện giáo dục và đào tạo, đáp ứng yêu cầu công nghiệp hóa, hiện đại hóa trong điều kiện kinh tế thị trường định hướng xã hội chủ nghĩa hội nhập quốc tế'.
Chính phủ vừa ban hành Chương trình hành động thực hiện Kết luận số 91-KL/TW ngày 12/8/2024 của Bộ Chính trị tiếp tục thực hiện Nghị quyết số 29-NQ/TW ngày 4/11/ 2013 của Ban Chấp hành Trung ương Đảng khóa XI về 'đổi mới căn bản, toàn diện giáo dục và đào tạo, đáp ứng yêu cầu công nghiệp hóa, hiện đại hóa trong điều kiện kinh tế thị trường định hướng xã hội chủ nghĩa hội nhập quốc tế'.
Chương trình hành động của Chính phủ đề ra 8 nhiệm vụ, giải pháp nhằm thực hiện Kết luận số 91-KL/TW ngày 4/11/ 2013 của Ban Chấp hành Trung ương Đảng về tiếp tục đổi mới căn bản, toàn diện giáo dục.
Chính phủ giao Bộ GD-ĐT chủ trì xây dựng đề án, báo cáo xin chủ trương của Bộ Chính trị ban hành Nghị quyết về phát triển GD-ĐT và chương trình mục tiêu quốc gia về phát triển GD-ĐT.
Chương trình hành động của Chính phủ thực hiện Kết luận số 91-KL/TW được ban hành kèm Nghị quyết 51/NQ-CP ngày 18/3/2025.
Chính phủ đã ban hành Nghị quyết số 51/NQ-CP Chương trình hành động thực hiện Kết luận số 91-KL/TW.
Chủ trương phát triển trường công chất lượng cao ở Hà Nội khiến nhiều nhà đầu tư giáo dục lo ngại.