Chiều 4/8, tại Hà Nội, Bộ Giáo dục và Đào tạo tổ chức họp báo và phát động Giải Báo chí toàn quốc 'Vì sự nghiệp giáo dục Việt Nam' lần thứ IX năm 2026.
Chiều 4/8, Bộ Giáo dục và Đào tạo tổ chức họp báo và phát động Giải Báo chí toàn quốc 'Vì sự nghiệp giáo dục Việt Nam' lần thứ IX – năm 2026.
Chiều 4/8, Bộ GD&ĐT tổ chức họp báo và phát động Giải Báo chí toàn quốc 'Vì sự nghiệp giáo dục Việt Nam' lần thứ IX – năm 2026.
Chiều 4/8, tại Hà Nội, Bộ Giáo dục và Đào tạo tổ chức họp báo phát động Giải Báo chí toàn quốc 'Vì sự nghiệp Giáo dục Việt Nam' lần thứ IX - năm 2026.
Sau nhiều lần điều chỉnh địa giới hành chính, Vĩnh Tường vẫn là vùng đất giàu truyền thống văn hóa, hiếu học và luôn được xem là một trong những cái nôi đào tạo nhân tài của tỉnh. Phát huy truyền thống, sau khi triển khai mô hình chính quyền địa phương 2 cấp, xã Vĩnh Tường xác định giáo dục là lĩnh vực ưu tiên, tập trung đầu tư với tầm nhìn mới nhằm tiếp tục giữ vững vị thế dẫn đầu về chất lượng giáo dục.
Khi tỷ lệ tốt nghiệp THPT nhiều năm liên tiếp đạt trên 99%, không ít ý kiến đặt câu hỏi liệu Việt Nam có còn cần duy trì một kỳ thi tốt nghiệp quy mô quốc gia. Theo đề án hoàn thiện kỳ thi tốt nghiệp THPT của Bộ Giáo dục và Đào tạo (GD&ĐT), cách tiếp cận này chưa phản ánh đầy đủ vai trò của kỳ thi.
Bộ GD&ĐT cho rằng duy trì kỳ thi tốt nghiệp THPT là cần thiết để đánh giá chuẩn đầu ra thống nhất, đồng thời cung cấp dữ liệu cho tuyển sinh.
Bộ GD-ĐT vừa công bố thông tin liên quan đến kỳ thi tốt nghiệp THPT, khẳng định duy trì kỳ thi tốt nghiệp THPT: phù hợp chủ trương của Đảng, pháp luật của Nhà nước.
Trước những tranh luận về việc có nên duy trì kỳ thi tốt nghiệp THPT hay giao hoàn toàn quyền đánh giá cho các địa phương và tuyển sinh cho các trường đại học, Bộ GD-ĐT cho rằng một kỳ thi chuẩn hóa quốc gia vẫn là yêu cầu tất yếu trong bối cảnh đổi mới giáo dục.
Bộ GD-ĐT vừa công bố thông tin liên quan đến kỳ thi tốt nghiệp THPT, khẳng định duy trì kỳ thi tốt nghiệp THPT: phù hợp chủ trương của Đảng, pháp luật của Nhà nước.
Bộ Giáo dục và Đào tạo (GDĐT) vừa khẳng định, việc tiếp tục đổi mới, hoàn thiện một kỳ thi tốt nghiệp THPT chuẩn hóa quốc gia không chỉ là yêu cầu theo chủ trương, quy định, mà còn là yêu cầu từ thực tiễn để hướng tới một nền giáo dục công bằng, chất lượng và trung thực.
Bộ Giáo dục và Đào tạo khẳng định: Việc tiếp tục duy trì quy định về kỳ thi tốt nghiệp THPT vừa phù hợp với chủ trương của Đảng, quy định của pháp luật nhằm bảo đảm sự thống nhất trong đánh giá chuẩn đầu ra giáo dục phổ thông, nâng cao chất lượng và đáp ứng yêu cầu quản lý nhà nước về giáo dục trong giai đoạn mới.
Tiếp tục đổi mới, hoàn thiện một kỳ thi chuẩn hóa quốc gia không chỉ là yêu cầu theo chủ trương, quy định, mà còn là yêu cầu từ thực tiễn để hướng tới một nền giáo dục công bằng, chất lượng, trung thực.
Việc sắp xếp, tổ chức lại hệ thống các cơ sở giáo dục mầm non, phổ thông phù hợp với mô hình chính quyền địa phương hai cấp đang được tập trung triển khai tại các địa phương.
Do vụ việc gian lận trong Kỳ thi tốt nghiệp THPT ở Tuyên Quang, trên mạng xã hội những ngày gần đây xuất hiện nhiều ý kiến đề xuất các trường đại học đồng loạt quay trở lại tổ chức kỳ thi tuyển sinh riêng biệt.
Vụ gian lận thi cử tại Tuyên Quang trong Kỳ thi tốt nghiệp THPT năm 2026 đang được các cơ quan chức năng xác minh. Chúng ta cần chờ kết luận chính thức từ cơ quan có thẩm quyền, tránh những suy diễn hoặc quy kết khi thông tin chưa được kiểm chứng đầy đủ.
Với vai trò cung cấp đầu vào cho hầu hết các lĩnh vực quan trọng như: xây dựng, giao thông, năng lượng, cơ khí chế tạo, điện tử, dệt may, giày da, bán dẫn, y tế và các ngành công nghệ cao…, công nghiệp vật liệu đóng vai trò 'xương sống', là một trong những tiêu chí quan trọng để đánh giá sức mạnh và chất lượng của nền kinh tế một quốc gia. Trong giai đoạn như đại dịch Covid-19 dẫn đến tình trạng đứt gãy chuỗi cung ứng vật liệu ở một số ngành công nghiệp vật liệu trên phạm vi toàn cầu, càng cho thấy rõ vai trò nền tảng của ngành này.
Sở Giáo dục và Đào tạo (GDĐT) thành phố Đồng Nai đang lấy ý kiến UBND các xã, phường; các trường THPT, THPT dân tộc nội trú, trường phổ thông có nhiều cấp học; Trung tâm Hỗ trợ phát triển giáo dục hòa nhập về việc góp ý dự thảo Bộ tiêu chí đánh giá Trường học hạnh phúc trên địa bàn thành phố.
Tại Hội nghị sơ kết 1 năm 6 tháng triển khai thực hiện Nghị quyết số 57-NQ/TW ngày 22/12/2024 về đột phá phát triển khoa học, công nghệ, đổi mới sáng tạo và chuyển đổi số quốc gia do Bộ Chính trị vừa tổ chức.
Ngày 26/6, tại Hà Nội, Bộ Khoa học và Công nghệ tổ chức Lễ ra mắt Trung tâm quốc gia hỗ trợ sản xuất thử chip bán dẫn (Vietnam National Multi-Project Wafer Coordination Center - VNMPW/CC). Đây là trung tâm cấp quốc gia đầu tiên của Việt Nam hỗ trợ sản xuất thử chip bán dẫn, đóng vai trò kết nối nhu cầu nghiên cứu, thiết kế chip trong nước với hệ sinh thái sản xuất bán dẫn toàn cầu.
Ngày 26/6 tại Hà Nội, Bộ Khoa học và Công nghệ tổ chức Lễ ra mắt Trung tâm quốc gia hỗ trợ sản xuất thử chip bán dẫn (Vietnam National Multi-Project Wafer Coordination Center - VNMPW/CC) với sự tham dự của đại diện các doanh nghiệp công nghệ, tập đoàn bán dẫn quốc tế, viện nghiên cứu và các trường đại học trọng điểm trong lĩnh vực bán dẫn.
Trong suốt những thập kỷ qua, mô hình 'xét công nhân đạt tiêu chuẩn' chức danh GS, PGS cấp nhà nước đã hoàn thành sứ mệnh lịch sử của nó. Tuy nhiên, trước yêu cầu hội nhập quốc tế sâu rộng và sự đa dạng hóa của các mô hình đại học hiện đại, cơ chế này đã bộc lộ những giới hạn mang tính cấu trúc.
Sự hưng thịnh của mỗi quốc gia phụ thuộc vào nhiều yếu tố, trong đó giáo dục luôn giữ vai trò nền tảng và là động lực quan trọng. Chính vì vậy, đầu tư cho giáo dục trở thành yêu cầu tất yếu và là nhiệm vụ thường xuyên. Đây là con đường ngắn để thúc đẩy đất nước hùng cường, vững mạnh, thực hiện đúng di nguyện của Bác Hồ 'sánh vai với các cường quốc năm châu'.
Sở GD&ĐT An Giang tổ chức tổng kết và trao giải Hội thi giáo viên làm Tổng phụ trách Đội giỏi cấp tỉnh năm học 2025 - 2026.
Chào mừng Ngày Khoa học và Công nghệ Việt Nam 18/5, Học viện Tài chính vừa tổ chức Diễn đàn Hợp tác và Phát triển lần thứ II năm 2026.
Sự tiến bộ của CMCN 4.0 làm thay đổi yêu cầu về nguồn nhân lực. Đối với sinh viên Học viện HC và QTC, việc rèn luyện và phát triển kỹ năng cá nhân không chỉ hỗ trợ nâng cao hiệu quả học tập mà còn góp phần hoàn thiện năng lực nghề nghiệp trong tương lai.
Bối cảnh chuyển đổi số toàn cầu đang diễn ra mạnh mẽ, không gian mạng đã trở thành một phần thiết yếu của đời sống kinh tế, chính trị - xã hội.
Theo định hướng của Nghị quyết số 105/NQ-CP ngày 8-4-2026 của Chính phủ về Chương trình hành động thực hiện Kết luận số 210-KL/TW ngày 12-11-2025 của Ban Chấp hành Trung ương Đảng khóa XIII về tiếp tục xây dựng, hoàn thiện tổ chức bộ máy của hệ thống chính trị trong thời gian tới, các đơn vị sự nghiệp công lập thực hiện tự bảo đảm chi thường xuyên trở lên, trường hợp không thực hiện được phải tổ chức lại. Đây là chủ trương đúng đắn nhằm nâng cao hiệu quả hoạt động, giảm gánh nặng ngân sách. Tuy nhiên, với đặc thù của hoạt động khuyến công, yêu cầu này đang tạo ra những thách thức không nhỏ.
Liên quan đến vụ việc xôn xao dư luận trên mạng xã hội về triển khai mô hình 'Lớp học thông minh' tại Trường Tiểu học Nguyễn Du (Hà Tĩnh), sáng nay, lãnh đạo UBND phường Thành Sen đã có buổi làm việc với ban giám hiệu nhà trường để làm rõ vấn đề.
Đảng và Nhà nước ta đang đẩy mạnh tăng trưởng xanh và chuyển đổi năng lượng, hướng tới nền kinh tế phát thải thấp, sử dụng hiệu quả tài nguyên và thân thiện với môi trường. Trong tiến trình này, bài toán đặt ra không chỉ nằm ở công nghệ hay chính sách, mà cốt lõi là phát triển nguồn nhân lực xanh - lực lượng đóng vai trò quyết định trong thúc đẩy đổi mới sáng tạo, lan tỏa công nghệ sạch và bảo đảm quá trình chuyển dịch tăng trưởng diễn ra bền vững.
Trong hành trình đổi mới căn bản, toàn diện giáo dục và đào tạo, việc xây dựng trường chuẩn quốc gia không chỉ dừng lại ở đầu tư cơ sở vật chất mà còn là chiến lược dài hạn, tạo 'cú hích' nâng cao chất lượng dạy và học trên địa bàn tỉnh.
Trong bối cảnh thế giới đang biến đổi sâu sắc, đặt ra những yêu cầu mới và toàn diện đối với giáo dục, Việt Nam đứng trước đòi hỏi cấp thiết phải chuẩn bị một thế hệ công dân mới - những con người có đủ bản lĩnh, trí tuệ và kỹ năng để hội nhập và phát triển bền vững.
Bộ Khoa học và Công nghệ đang đưa ra nhiều giải pháp nhằm phát triển công nghệ cao, công nghệ chiến lược. Trong đó, phân cấp thẩm quyền cho UBND cấp tỉnh xác nhận doanh nghiệp sản xuất sản phẩm công nghệ cao có quy mô đầu tư dưới 6000 tỷ đồng. Trên 6000 tỷ đồng thuộc thẩm quyền của Bộ Khoa học và Công nghệ. Cùng với đó là nhiều chính sách ưu đãi tiền thuê đất cho doanh nghiệp và chủ đầu tư hạ tầng tại các khu công nghệ.
Việc Chính phủ ban hành Nghị quyết về việc thông qua Chính sách Luật Công nghiệp trọng điểm, được đánh giá là 'đòn bẩy' để Việt Nam hiện thực mục tiêu trở thành nước công nghiệp hiện đại.
Trong bối cảnh chuyển đổi số mạnh mẽ, việc đưa tiếng Anh trở thành ngôn ngữ thứ hai trong giáo dục đang dần trở thành yêu cầu tất yếu, nhằm nâng cao chất lượng nguồn nhân lực và năng lực hội nhập quốc tế.
Giáo dục mũi nhọn được Quảng Ninh xác định là một trong những trụ cột quan trọng, góp phần khẳng định vị thế của tỉnh.
Ngày 3/4, tại Hà Nội, Ban Tuyên giáo và Dân vận Trung ương phối hợp với Bộ Giáo dục và Đào tạo, Đại học Quốc gia Hà Nội tổ chức hội thảo quốc gia 'Giải pháp công nghệ trong thực hiện chủ trương đưa tiếng Anh trở thành ngôn ngữ thứ hai trong giáo dục'.
Nguồn nhân lực được xem là một trong những yếu tố then chốt bảo đảm cho sự phát triển kinh tế – xã hội bền vững. Trong bối cảnh hội nhập kinh tế quốc tế sâu rộng và chuyển đổi số diễn ra mạnh mẽ trên phạm vi toàn cầu, việc nâng cao chất lượng nguồn nhân lực, đặc biệt là năng lực hiểu biết và ứng dụng công nghệ, có ý nghĩa quyết định đối với phát triển bền vững. Điều này càng trở nên quan trọng đối với ngành nông nghiệp – trụ đỡ của nền kinh tế.
Thực hiện Chỉ thị số 10-CT/TW, Nghị quyết số 29-NQ/TW và các chủ trương lớn của Đảng, Chính phủ đã ban hành Nghị định số 20/2014/NĐ-CP (Nghị định 20) về thực hiện chính sách phổ cập giáo dục, xóa mù chữ.
Triển lãm nhà máy thông minh Việt Nam 2026 (VSE 2026) sẽ diễn ra tại Trung tâm Hội nghị và Triển lãm Sài Gòn (SECC), Thành phố Hồ Chí Minh từ ngày 24 - 26/6/2026.
Dự thảo nhấn mạnh trách nhiệm của gia đình, nhà trường và chính quyền địa phương trong việc bảo đảm mọi công dân trong độ tuổi hoàn thành chương trình học theo quy định, hướng tới nâng cao chất lượng phổ cập và hạn chế tình trạng bỏ học giữa chừng.
Bộ Giáo dục và Đào tạo (GDĐT) đang lấy ý kiến đối với dự thảo Nghị định quy định phổ cập giáo dục mầm non cho trẻ em từ 5 đến 6 tuổi, giáo dục bắt buộc và xóa mù chữ.
Bộ Giáo dục và Đào tạo (GD&ĐT) công bố dự thảo Nghị định về phổ cập giáo dục mầm non cho trẻ 5-6 tuổi, giáo dục bắt buộc và xóa mù chữ, lấy ý kiến rộng rãi trên Cổng Thông tin điện tử Chính phủ và của Bộ trước khi ban hành.
Bộ Giáo dục và Đào tạo vừa công bố dự thảo Nghị định quy định phổ cập giáo dục mầm non cho trẻ em từ 5 đến 6 tuổi, giáo dục bắt buộc và xóa mù chữ, để lấy ý kiến góp ý rộng rãi của các cơ quan, tổ chức, cá nhân có liên quan.
Bộ Chính trị điều động Bộ trưởng GD&ĐT Nguyễn Kim Sơn giữ chức Phó ban Chính sách, chiến lược Trung ương.
Lần đầu có gian hàng quốc gia tại APAIE 2026, Việt Nam khẳng định hiện diện trên bản đồ giáo dục quốc tế, thúc đẩy hợp tác, thu hút đầu tư và sinh viên toàn cầu.
Năm 2026 mở ra giai đoạn mới cho giáo dục với nền tảng thể chế đồng bộ, vận hội rộng mở và trách nhiệm lớn.