Chiều 27/5, dưới sự điều hành của Phó Chủ tịch Quốc hội Nguyễn Khắc Định, Quốc hội làm việc tại Hội trường, nghe Tờ tình và Báo cáo thẩm tra dự án Luật Đường sắt (sửa đổi).
Cơ sở giáo dục mầm non, giáo dục phổ thông, giáo dục thường xuyên có nên thực hiện kiểm định thông qua tổ chức kiểm định chất lượng giáo dục?
Ngày 23/5, Sở Giáo dục và Đào tạo tỉnh Kon Tum tổ chức Lễ Tuyên dương, khen thưởng học sinh giỏi, giáo viên tiêu biểu tỉnh Kon Tum năm học 2024 – 2025.
Sáng 23/5, Sở GD&ĐT Kon Tum tổ chức Lễ tuyên dương, khen thưởng học sinh giỏi, giáo viên giỏi tiêu biểu tỉnh Kon Tum năm học 2024 – 2025.
Về nguồn lực thực hiện (Điều 4), Ủy ban Văn hóa và Xã hội của Quốc hội cho rằng, để hoàn thành mục tiêu phổ cập giáo dục mầm non cho trẻ em mẫu giáo từ 3 đến 5 tuổi vào năm 2030, cần nguồn lực tài chính và nguồn nhân lực rất lớn. Cụ thể, về đầu tư cơ sở vật chất, trang thiết bị, tổng dự toán kinh phí để thực hiện giai đoạn 2026-2030 là 116.314,1 tỉ đồng, cơ quan chủ trì soạn thảo cần xác định lộ trình giai đoạn 2026 - 2030...
Phấn đấu hoàn thành phổ cập giáo dục mầm non cho trẻ em mẫu giáo từ 3 đến 5 tuổi trên phạm vi toàn quốc vào năm 2030.
Tiếp tục Kỳ họp thứ 9, sáng 22/5, Quốc hội nghe Tờ trình và Báo cáo thẩm tra dự thảo Nghị quyết của Quốc hội về phổ cập giáo dục mầm non cho trẻ em mẫu giáo từ 3 đến 5 tuổi.
Sáng 22/5, dưới sự điều hành của Phó Chủ tịch Quốc hội Nguyễn Khắc Định, Quốc hội làm việc tại Hội trường, nghe Tờ trình và Báo cáo thẩm tra dự thảo Nghị quyết của Quốc hội về phổ cập giáo dục mầm non cho trẻ em mẫu giáo từ 3 đến 5 tuổi.
Lãnh đạo tỉnh đề nghị ngành Giáo dục Hà Tĩnh tiếp tục quán triệt sâu sắc quan điểm của Đảng, Nhà nước về phát triển giáo dục, đào tạo; quan tâm xây dựng đội ngũ nhà giáo tâm huyết, trách nhiệm.
Tại Hội nghị cán bộ đảng ngành giáo dục (tháng 6-1957), Chủ tịch Hồ Chí Minh khẳng định giáo dục phải giúp con người phát triển toàn diện, kết hợp lao động trí óc và chân tay, lấy tự học làm cốt.
Nhiều giải pháp đồng bộ được triển khai nhằm hiện thực hóa mục tiêu đưa tiếng Anh trở thành ngôn ngữ thứ hai trong nhà trường.
Thực tế cho thấy các trường tư vẫn gặp nhiều khó khăn trong thu hút đầu tư và mở rộng quỹ đất, gây cản trở lớn đến khả năng phát triển bền vững.
Việc ban hành Nghị định về đào tạo các ngành, nghề chuyên sâu đặc thù trong lĩnh vực nghệ thuật cần thực hiện nhanh để tránh lạc hậu với tình hình thực tế.
Dù đã có những bước phát triển nhưng so với yêu cầu đổi mới toàn diện giáo dục theo Nghị quyết 29, việc đào tạo các ngành nghệ thuật vẫn còn nhiều khó khăn.
Hiện đại hóa ngành y tế bằng ứng dụng trí tuệ nhân tạo (AI) là định hướng chiến lược, đáp ứng yêu cầu chăm sóc và nâng cao sức khỏe toàn dân trong giai đoạn phát triển mới của đất nước.
Tại buổi làm việc với Đảng ủy Chính phủ và các ban, bộ, ngành Trung ương về công tác chăm sóc sức khỏe nhân dân (ngày 23/4/2025), Tổng Bí thư Tô Lâm giao nhiệm vụ cho Đảng ủy Chính phủ chỉ đạo việc nghiên cứu xây dựng đề án với lộ trình từng bước giảm gánh nặng chi phí y tế cho người dân, tiến tới miễn viện phí toàn dân vào giai đoạn từ 2030 - 2035.
Chương trình đào tạo ngành Quản trị công nghệ GD, Quản trị chất lượng GD, Quản trị trường học của Trường ĐH Giáo dục-ĐHQGHN có nhiều điểm đặc trưng tạo chất riêng.
Hội thảo '80 năm Bác Hồ gửi thư cho các em học sinh và phát triển giáo dục trong kỷ nguyên vươn mình - góc nhìn từ nhà trường' diễn ra ngày 10-5 tại Trường Trung học phổ thông Đông Đô (quận Tây Hồ).
HNN.VN - Trong 2 ngày 8 và 9/5, tại TP. Huế, Bộ Giáo dục và Đào tạo (GD&ĐT) tổ chức hội nghị công tác văn phòng và truyền thông khối các Sở GD&ĐT năm 2025. Thứ trưởng Bộ GD&ĐT Lê Tấn Dũng chỉ đạo hội nghị.
Nếu có chế độ đãi ngộ hợp lý, linh hoạt, môi trường làm việc thuận lợi, các trường đại học sẽ dễ dàng hơn trong việc thu hút và giữ chân nhân tài.
Chính sách tiền lương, chính sách thu hút, hỗ trợ đối với nhà giáo là một trong những vấn đề lớn được dư luận xã hội đặc biệt quan tâm.
Dự thảo Luật Nhà giáo quy định lương của nhà giáo được xếp cao nhất trong hệ thống thang bậc lương hành chính sự nghiệp và có thêm phụ cấp tùy theo tính chất công việc, theo vùng.
Đại biểu Quốc hội đề nghị chỉnh lý dự thảo Luật Nhà giáo theo theo hướng nhà giáo không được ép buộc học sinh học thêm dưới mọi hình thức và không được thu tiền học thêm của học sinh, kể cả tự nguyện đăng ký học thêm.
Lương của nhà giáo được xếp cao nhất trong hệ thống thang bậc lương hành chính sự nghiệp nhưng không quy định tăng 1 bậc lương khởi điểm.
Đừng nhìn kiểm định như một cánh cửa kiểm tra, hãy xem nó là một tấm gương giúp nhà trường và hệ thống tự học.
Thời gian qua, huyện Quan Sơn luôn quan tâm đầu tư xây dựng kết cấu hạ tầng cho các trường, lớp học. Qua đó, góp phần quan trọng trong việc xây dựng trường chuẩn quốc gia trên địa bàn huyện.
Bộ Xây dựng vừa tổ chức Hội nghị tham vấn chính sách Luật Hàng không dân dụng Việt Nam (thay thế). Trong đó, nội dung tham vấn tập trung vào 5 chính sách, gồm: hoàn thiện khung pháp lý về công tác quản lý nhà nước chuyên ngành hàng không dân dụng; an toàn hàng không; an ninh hàng không; cảng hàng không, sân bay; vận chuyển hàng không…
Phát triển năng lượng tái tạo đang là trụ cột trong chiến lược chuyển đổi xanh của Việt Nam, mở ra hướng đi bền vững giữa áp lực về tăng trưởng và môi trường.
Ngày 25/4, Ủy ban Thường vụ Quốc hội cho ý kiến về dự thảo Nghị quyết của Quốc hội về miễn học phí cho học sinh mầm non, phổ thông công lập từ năm học 2025-2026.
Sáng 24/4, tại Bộ GD&ĐT diễn ra Hội thảo lấy ý kiến các Trung tâm ngoại ngữ về đưa tiếng Anh thành ngôn ngữ thứ 2 trong trường học.
Ngày 23-4, Trường Đại học Sư phạm Hà Nội tổ chức hội thảo lấy ý kiến xây dựng đề án từng bước đưa tiếng Anh thành ngôn ngữ thứ 2 trong trường học giai đoạn 2025-2035, tầm nhìn 2045.
Xã hội hóa SGK không chỉ là một bước tiến trong công tác đổi mới giáo dục, mà còn là biểu hiện rõ nét của một nền giáo dục hướng đến người học.
Tại Quyết định số 1062/QĐ-BGDĐT ngày 18/4/2025, Bộ GD&ĐT đề ra 40 nhiệm vụ lớn nhằm tiếp tục thực hiện đổi mới căn bản, toàn diện GD-ĐT.
Sáng 17/4, tiếp tục chương trình Phiên họp 44, dưới sự điều hành của Phó Chủ tịch Quốc hội Nguyễn Thị Thanh, Ủy ban Thường vụ Quốc hội đã cho ý kiến về dự án Nghị quyết Quốc hội về phổ cập giáo dục mầm non cho trẻ em mẫu giáo từ 3 đến 5 tuổi.
Theo Ủy ban Văn hóa và Xã hội, tổng dự toán kinh phí để thực hiện phổ cập giáo dục mầm non 3 đến 5 tuổi (giai đoạn 2026 - 2030) là 116.314,1 tỷ đồng.
Việt Nam cần có chiến lược dài hạn để nâng cao chất lượng giáo dục nghề nghiệp, gắn đào tạo với nghiên cứu khoa học và công nghệ, ...
Với sự tham gia của khoảng 800 giáo viên tiểu học, trung học cơ sở công lập và ngoài công lập, chương trình tập huấn 'Nâng cao hiệu quả dạy-học tiếng Anh bằng tư duy Linearthinking' đã mang đến hàng loạt trải nghiệm, cơ hội thực hành những ý tưởng mới thông qua việc thực hành giảng dạy, qua đây góp phần cải thiện kết quả học ngoại ngữ của học sinh.
Dự kiến, tại Kỳ họp thứ 9 của Quốc hội, Dự án Luật Nhà giáo sẽ là một trong những nội dung được xem xét thông qua. Về cơ bản, các điều khoản trong dự án Luật nhận được sự tán thành, thống nhất của đại biểu và dư luận, trong đó có nội dung 'lương của nhà giáo được xếp cao nhất trong hệ thống thang bậc lương hành chính sự nghiệp'.
Học liệu số là gì? Tìm hiểu vai trò của học liệu số và giải pháp tích hợp sách giáo khoa, bài tập bổ trợ do NXB Giáo dục Việt Nam sắp ra mắt.
Bộ GD-ĐT vừa gửi Bộ Tư pháp Hồ sơ thẩm định Dự thảo Nghị quyết của Quốc hội về việc miễn học phí giáo dục từ cấp mầm non đến giáo dục phổ thông.
Đại hội Thi đua yêu nước ngành Giáo dục tỉnh Nam Định có chủ đề 'Đoàn kết kỷ cương, đổi mới sáng tạo, nâng cao chất lượng giáo dục và đào tạo'.
Nghị quyết số 29-NQ/TW ngày 4/11/2013 của Ban Chấp hành Trung ương Đảng định hướng đổi mới căn bản, toàn diện giáo dục và đào tạo, với quan điểm chủ động, tích cực hội nhập quốc tế. Nhiều nhà đầu tư nước ngoài đã tận dụng cơ hội này để mở cơ sở giáo dục tại Việt Nam.
Kết thúc Tháng tự học ngoại ngữ của Hà Nội đã kết thúc với con số ấn tượng khi có 623.928 tài khoản được kích hoạt và cao điểm có hơn 300.000 học sinh, giáo viên đăng nhập hệ thống.
Ngày 3/4, tại Thành phố Hồ Chí Minh, Bộ Giáo dục và Đào tạo tổ chức Hội nghị tập huấn quy chế và nghiệp vụ tổ chức Kỳ thi tốt nghiệp trung học phổ thông năm 2025.
Thứ trưởng Bộ GD-ĐT Hoàng Minh Sơn yêu cầu các đơn vị thuộc Bộ, các Sở GD-ĐT, các đại học, cao đẳng khẩn trương cùng phối hợp chặt chẽ, trách nhiệm, hiệu quả, với tinh thần 'những gì khó khăn, Bộ GD-ĐT và các trường sẽ khắc phục tốt nhất cho thí sinh', để các em yên tâm học tập và thi tốt, đảm bảo công bằng trong tuyển sinh.